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內容簡介: |
本书是全国高职素质教育工作委员会下发2015年年会论文集通知后,从“课程体系与素质教育”和“立德树人与素质教育”两个主题出发,对应征论文进行评审后选定的60篇很好论文集结成册后的成书。每个主题归为书的一个篇章。
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目錄:
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第一篇??课程体系与素质教育
高职院校全程递进式素质教育课程体系建设研究与实践
高职院校文化素质教育课程设置的构想
MOOC模式对高职院校素质教育课程教学改革的启示
基于现代职教体系建设的高职人才培养模式初探?D?D兼论如何构建高职素质教育体系
高职学生人文素质教育体系的构建与探索?D?D以兰州石化职业技术学院为例
试谈高职院校人文通识课程的文化品位?D?D以顺德职业技术学院“大学国文”课程为例
职业素养教育在计算机通信专业课程教学中的实践研究
经世致用,文以化人?D?D经典教学在高职的理论与实践
高职学生职业人文素养提升的探索与实践?D?D以浙江工商职业技术学院“宁波商帮文化”课为例
高职军事理论课教学模式的探索与实践
开放式教学模式在高校“概论”课运用的探索
高职数学课程的思想政治教育功能研究
基于职业能力培养的高职素质教育课程体系构建
在高职院校思政课中如何贯彻职业素质教育
基于高等职业教育特点的学生素质教育策略研究
中高职一体化背景下心理课程的开发与建设
MOOC背景下高职院校图书馆如何开展素质教育
高职通识教育的内涵与基本特征
基于个性化学分与零学分设计的高职素质教育课程构想
讲座:职业院校通识教育的基本范式
论高职院校人文精神的培育?D?D基于隐性课程视角
高职院校会计专业素质教育有效实施的探究
通识教育视野下的心理健康课程体系建设
第二篇??立德树人与素质教育
高职院校文化素质课程与专业能力课程的平衡问题
基于就业为导向“三位一体”高职素质教育体系的构建
提高高职学生就业核心竞争力?D?D职业操守水平教学改革初探
高职院校数学史教育的意义、改革和实践
高职院校在思想政治教育中的人文关怀
高职学生素质教育中思想工作创新的实践与思考
高职院校学生职业素养养成教育模式创新与实践探索?D?D以杭州职业技术学院为例
党建工作在高职学生职业素养教育中的作用
高职生职业素养培育的“浸入式”路径研究
和谐环境促大学生综合素质的提高
文化素质教育与专业素质教育融合路径
职业素质的解构与高职教育的融合
高职院校公益精神培育的有效模式探索
自主创新背景下高职人文素质教育路径探讨
高等职业院校职业素质教育:个人、职业、社会的价值同构
基于学生工作举措创新学生文化素质提升实践与成效?D?D以兰州石化职业技术学院为例
基于“活动导向”的高职学生社团管理创新
论非线性思维视角下的高职院校素质教育的核心诉求
基于SCCT模型的高职生创新素质培养的“五结合”模式
铁人精神铸魂诚信教育塑型?D?D兰州石化职业技术学院学生素质教育的实践与创新
赏识教育在高职院校心理健康课中的运用
浅谈高职院校校园文化素质教育
高职文化素质教育与专业素质教育融合的探索与实践
高职学生创业问题研究
浅谈快速发展下现代高等职业教育的趋势
创业教育模式新视点:“三段式?全程化”
探索高职院校文化素质专业素质教育融合路径
高等职业学校学生心理学:初创和发展
基于胜任力的高职学生综合素质评价体系构建
艺术类大学生职业信仰现状及教育途径研究?D?D基于浙江艺术职业学院的职业观调研
以全面自由发展为目标的高职院校党建育人的实践探索
探讨高职艺术院校思政教育的新途径?D?D以浙艺院校园文化品牌建设为例
高职学生记者团用人与育人融合培育机制探析
协同共生:高职人文素养教育产教融合路径探索
把素质教育贯穿高职人才培养始终
行走课堂:思政素质教育新探索?D?D体验、感悟、成长:从改革第一村看改革
后记
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