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| 編輯推薦： |
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本系列丛书依据新课程标准关于阅读方面的建议精选出31种适合中小学生阅读的中外名著，邀请名师对其进行导读和赏析。对文中的精彩语段进行评点赏析，对重点字词进行注释，每个章节还设置了拓展阅读，重点内容配以精美插图，以期使学生无障碍阅读名著。每本书精选各地相关的中考阅读题，让学生在练习中加深对名著的理解。
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| 內容簡介： |
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《小王子（无障碍阅读学生版）》由圣埃克苏佩里 编*，讲述了：小王子住在一颗比房子大不了多少的 小行星上，陪伴他的是一朵他非常喜爱的小玫瑰花， 但玫瑰花的虚荣心伤害了小王子对她的感情。小王子 告别小行星，开始了遨游太空的旅行。他先后访问了 六个行星，各种见闻使他陷入忧伤，他感到大人们荒 唐可笑、太不正常了。只有在其中一个点灯人的星球 上，小王子才找到一个可以作为朋友的人……
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| 關於作者： |
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安东尼·德·圣埃克苏佩里，1900年6月29日生于法国里昂市，飞行家、作家。代表作品有童话《小王子》（1943），被誉为“阅读率仅次于《圣经》的*佳书籍”。其他作品还有小说《南方邮航》、《夜航》、《人类的大地》、《堡垒》、《云上的日子》、《空军飞行员》、《要塞》等。 作为一位同时兼有飞行员身份的作家，圣埃克苏佩里不是**个描写航空的作家，却是**个从航空探索人生与文明的作家。他的《夜航》和《人类的大地》初次出版时，书中的那些雄奇壮丽的情景，使读者感到耳目一新、惊心动魄。圣埃克苏佩里的作品可以说是他一生的思想写照与行动实录。然而，圣埃克苏佩里不满足于只描写孤悬于满天乱云之中与高山、海洋和风暴的生死角逐。他从高空中发现人类只是生存在一个大部分是山、沙、盐碱地和海洋组成的星球上，生命在上面只是像瓦砾堆上的青苔，稀稀落落地在夹缝中滋长；文明像夕阳余辉似的脆弱，火山爆发、海陆变迁、风沙都可以使它毁灭无遗。圣埃克苏佩里认为：人生归根结底不是上帝赐予的一件礼物，而是人人要面临的一个问题。人的价值不是与生俱来的，而是后天获得的。
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| 目錄：
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小王子
一顶吃掉大象的“帽子”
怪里怪气的小乇子
天卜掉下来的星外来客
与房子一样大的B一612小星球
钻透星球的猴面包树
一天四十三次日落
气哭小王子
爱上一朵花
哭泣的小花
统治一只老耗子的国王
愿意不停举帽子的人
不想喝酒的酒鬼
用星星买星星
一分钟点一次灯熄一次灯
地理学家
点灯人
蛇
三枚花瓣的花朵
爬卜一座高山
玫瑰盛开的花园
狐狸
扳道工
商人
月光下的沙漠
找到一口井
一条毒蛇
回来了
人类的大地节选
第一部分 航线
第1节 神奇的屏障
第2节 一个特别的视角给我们启示
第3节 我终于收到了上天的馈赠
第4节 一个最离奇的巧合救了我们
第二部分 同志
第5节 什么都无法替代失去的伙伴
◎读后感
◎考点精选
◎参考答案
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| 內容試閱：
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一顶吃掉大象的“帽子” 导读 “我”的“作品一号”究竟是什么呢?为什么在 大人眼中却很怪异?虽然成年后“我”也常常拿给别 人看，但是情况并没丝毫的改变。
我六岁的时候，曾被一幅十分精彩的插画吸引住 了，直至今日，这幅画还一直深深地印在我的脑海中 。这幅画是我在翻阅一本描写有关原始森林的书—— 《自然界的真实故事》时无意中看到的，画面上画的 是一条蟒蛇正在吞食一只大野兽。
在这幅画的旁边，还有一段文字是这样描述的： “这些大蟒蛇把它们的猎获物不加咀嚼就囫囵完整 ，整个儿吞下，然后就不再动弹了，它们在长长的 六个月的睡眠中消化这些食物。” 当时，我脑袋瓜儿中对这些丛林奇遇想得很多， 于是，我便找来彩色铅笔，按照我脑袋中的奇怪想法 ，画出了我的第一幅图画，也就是我的第一幅作品。
当我兴致勃勃地拿着手中的杰作，去给那些大人 看时，还担心这幅画是否会让他们感到害怕呢，随后 ，我小心翼翼地问：“我的画是不是叫人害怕呢?” 没想到，那些大人们回答得相当一致：“一顶帽 子有什么可怕的?’， 听了他们的结论，我重新审视了一下我的第一幅 作品，随后，便开始修改起来。
这一次，我画的不是帽子，而是一条巨蟒在消化 着一头大象。既然大家都看不出来，那么，我就把巨 蟒肚子里的情形画出来，以便让他们能够看懂。哎… …这些大人总是需要解释得清清楚楚。
我的第二幅画就这样画成了。
没想到，我的画修改后，大人们依然不感兴趣， 甚至有些人还劝说我把这些画着敞着肚皮的或合着肚 皮的蟒蛇的图画放在一边，而要我把精力放在地理、 历史、算术、语法上。就这样，在六岁那年，我就放 弃了当画家这一美好的理想。现在看来，我的处女作 不成功，对我的打击很大。好讨厌那些大人们，他们 自己什么也不懂，还得不断地给他们作解释，这真让 人讨厌。
在放弃了当一名画家这个美好的理想后，我把开 飞机当作了我的职业，你能想到吗?全世界几乎每个 角落的上空，都有我飞行的轨迹。的确，地理学帮了 我很大的忙。我只需看一眼，就能分辨出是中国还是 亚利桑那州。如果一个人在黑夜里迷失了方向，这些 知识是非常宝贵的。
我这一生中遇到过许多严肃的人，我在大人中生 活了很久。我可以贴近他们去观察，但这并没有使我 对他们的看法有所好转。
如果我认识他们中间的一位，并感觉这个人头脑 还比较清楚的话，我总要做一个尝试：拿出一直带在 身边的我的“作品一号’’给他看，我想弄清这个人 是否真正具有理解能力。然而，无论是谁，不管是男 人还是女人，总是说：“那是一顶帽子。” 于是，我永远不会对那个人谈蟒蛇，谈原始森林 ，谈星空。我会迁就他的水平，和他讨论桥牌啊，政 治啊，领带啊，高尔夫球啊，这样，他就会感到很高 兴，觉得自己遇到了一位通情达理的人。
阅读鉴赏 孩子的画作是稚拙的，但是对于他们来说却是宝 贵的作品。所以我们要有一颗童心，一颗想象力丰富 的心，来理解孩子的创作与他们的世界。
拓展阅读 原始森林 原始森林又称原生林，是指一片森林达到非常长 久的年龄而没有受到外界显著的干扰，从而表现出独 特的生态特征，并可能被归类为顶极群落。
原始森林不仅是绿林湿地，而且还是一个综合的 生态系统包括动植物间的食物链关系。在原始森林 中，一种物种的减少会影响其他物种的生存。这种情 况在热带雨林中表现得更为突出。人类破坏原始森林 后，即使种植大量的树木，也弥补不了森林破坏对生 态带来的影响。
怪里怪气的小王子 导读 “我”是如何被困在这荒无人烟的撒哈拉沙漠的 ，在沙漠中“我”遇到了一个怎样奇怪的人，他是如 何让“我”把尘封多年的绘画技巧再次展现出来的? 就这样，我孤独地过着自己的生活，没有任何一 个人可以让我和他或者是她进行真正意义上的交谈 。直到六年前，我独自一个人驾机飞越撒哈拉沙漠， 突然间，飞机出了点儿故障，我被迫降落在撒哈拉沙 漠上，从那以后，一切就开始变得不同了。当时，我 飞机上的发动机也不知道是哪个零件出了什么毛病， 鉴于我身边既没有修理工人，也没有乘客，我只能尝 试着亲自完成这项艰巨的修理任务。
更糟糕的是，我随身携带的饮用水只能勉强维持 一个星期而已。P2-5
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