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| 編輯推薦： |
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本系列丛书依据新课程标准关于阅读方面的建议精选出29种适合中小学生阅读的中外名著，邀请名师对其进行导读和赏析。对文中的精彩语段进行评点赏析，对重点字词进行注释，每个章节还设置了拓展阅读，重点内容配以精美插图，以期使学生无障碍阅读名著。每本书精选各地相关的中考阅读题，让学生在练习中加深对名著的理解。
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| 內容簡介： |
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叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。1921年冬，他开始尝试童话创作。从1921年冬至1922年夏，他共写了23篇童话。这些童话于1923年结集出版，书名便是其中一篇童话的篇名《稻草人》。本书精选叶圣陶童话作品中的30篇汇编成集，大部分篇目出自童话集《稻草人》br
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| 關於作者： |
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叶圣陶（18941988），原名叶绍钧，字秉臣，汉族，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。
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| 目錄：
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小白船
傻子
一粒种子
地球
芳儿的梦
新的表
梧桐子
旅行家
富 翁
鲤鱼的遇险
画 眉
花园外
祥哥的胡琴
瞎子和聋子
克宜的经历
跛乞丐
小黄猫的恋爱故事
稻草人
牧羊儿
聪明的野牛
古代英雄的石像
皇帝的新衣
书的夜话
含羞草
蚕和蚂蚁
熊夫人幼儿园
将来做什么
月姑娘的亲事
最有意义的生活
“鸟言兽语”
◎读后感
◎考点精选
◎参考答案
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| 內容試閱：
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小白船 导读 有这样一条小溪，小鱼儿成群地畅游，青蛙不知在守着什么，那么这条小溪还会发生什么呢？小白船是怎么回事呢？ 一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那儿，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来。绿色的草上缀着露珠，好像仙人的衣服，耀得人眼花。水面上铺着青色的萍叶，矗起一朵朵黄色的萍花，好像热带地方的睡莲——可以说是小人国里的睡莲。小鱼儿成群地来来往往，细得像绣花针，只有两颗大眼珠闪闪发光。青蛙老瞪着眼睛，不知守在那儿干什么，也许在等待它的好朋友?br 水面上有极轻微的声音，是鱼儿在奏乐，它们会用它们特别的方法，奏出奇妙的音乐来：“泼剌（pola，鱼跃声）……泼刺……”好听极了。它们邀小红花跟它们一起跳舞；绿萍要炫耀自己美丽的衣服，也跟了上来。小人国里的睡莲高兴得轻轻抖动，青蛙看呆了，不知不觉随口唱起歌儿来。小溪上的一切东西更加有趣更加可爱了?br 小溪的右岸停着一条小小的船。这是一条很可爱的小船，船身是白的，它的舵和桨，它的帆，也都是白的；形状像一支梭子，又狭又长。胖子是不配乘这条船的。胖子一跨上船，船身一侧，就掉进水里去了。老人也不配乘这条船。老人脸色黝黑，额角上布满了皱纹，坐在小船上，被美丽的白色一衬托，老人会羞得没处躲藏了。这条小船只配给活泼美丽的小孩儿乘?br 真的有两个孩子向溪边走来了。一个是男孩儿，穿着白色的衣服，脸色红得像个苹果。一个是女孩儿，穿着很淡的天蓝色的衣服，脸色也很红润，而且更加细嫩。他们俩手牵着手，用轻快的步子穿过了小树林，来到小溪边上，跨上了小白船。小白船稳稳地载着他们两个，略微摆了两下，好像有点儿骄傲?br 男孩儿说：“咱们在这儿坐一会儿吧。” “好，咱们看看小鱼儿。”女孩儿靠着船舷回答?br 小鱼儿依旧奏它们的音乐，青蛙依旧唱它的歌?br男孩儿摘了一朵萍花，插在女孩儿的辫子上。他看着笑了起来，说：“你真像个新娘子了。” 女孩儿好像没听见，她拉了拉男孩儿的衣袖，说：“咱们来唱《鱼儿歌》，咱们一同唱。” 他们唱起歌儿来： 鱼儿来，鱼儿来， 我们没有网，我们没有钩儿?br 我们唱好听的歌． 愿意跟你们一块玩儿?br 鱼儿来，鱼儿来， 我们没有网，我们没有钩儿?br 我们采好看的花?br 愿意跟你们一块玩儿?br 鱼儿来，鱼儿来， 我们没有网，我们没有钩儿?br 我们有快乐的一切， 愿意跟你们一块玩儿?br 歌还没唱完，刮起大风来了，小溪两岸的花和草，跳舞的拍子越来越快了，水面上也起了波纹（拟人的修辞，形象地写出了花和草迎风起舞的样子）。男孩儿张起帆来，要乘风航行。女孩儿掌着舵，手按在舵把上，像个老船工。只见两岸的景物飞快地往后退，小白船像一条飞鱼，在小溪上一直向前飞?br 风真急呀，两岸的景色都看不清楚了，只见一抹一抹的黑影向后闪过。船底下的水声盖过了一切声音。帆盛满了风，好像弥勒佛的大肚子。小白船不知要飞到哪儿去！两个孩子着慌了，航行了这许多时候，不知到了什么地方。要让小白船停住，可是又办不到，小白船飞得正欢哩！ 女孩儿哭了，她想起她的妈妈，想起她的小床，想起她的小黄猫，今天恐怕都见不着了。虽然有亲爱的小朋友跟她在一起，可是妈妈、小床、小黄猫，她都舍不得呀?br 男孩儿给她理好被风吹散的头发，又用手盛她流下来的眼泪。他说：“不要哭了吧，好妹妹，一滴眼泪就像一滴甘露，你得爱惜呀。大风总有停止的时候，就像巨浪总有平静的时候一样。” 女孩儿靠在他的肩膀上，哭个不停，好像一位悲伤的仙女。男孩儿想办法让船停住。他叫女孩儿靠紧船舷，自己站了起来，左手拉住帆绳的活扣，右手拿着桨；他很快地抽开活扣，用桨顶住岸边。帆落下来了，小白船不再向前飞了。看看岸上，却是一片没有人的旷墅（表示一大片生长着不同种类低矮植物的平地。）?br 两个孩子上了岸。风还像发了狂似的，大树摇得都有点儿累了。女孩儿才揩干眼泪，看看四面没有人，也没有房屋，眼泪又像泉水一样涌出来了。男孩儿安慰她说：“没有房屋，咱们有小白船呢。没有人，咱们两个在一起，不也很快活吗？咱们一同玩儿去吧！” 女孩儿跟着他一直向前走。风吹在身上有点儿冷，他们紧紧靠在一起，互相用手搂住腰。走了几百步远，他们看见一棵野柿子树，树上熟透的柿子好像无数的玛瑙球，有的落在地上。女孩儿拾起一个，掰开来一尝，甜极了，她就叫男孩儿也拾来吃?br 他们俩坐在地上吃柿子，把一切都忘记了，忽然从矮树丛里跑出一只小白兔来，到了他们跟前就伏着不动了。女孩儿把它抱在怀里，抚摩它的柔软的毛?br男孩儿笑着说：“咱们又有了一个同伴，更不寂寞了。”他掰开一个柿子喂给小白兔吃，红色的果浆涂了小白兔一脸?br 远远的有个人跑来了，身子特别高，脸长得很可怕。他看见小白兔在他们身边，就板起了脸，说他们偷了他的小白兔?br 男孩子急忙辩白（以事实道理来消除误会或受到的指责）说：“它是自己跑来的。我们喜欢它。一切可爱的东西，我们都爱。” 那个人点点头说：“既然这样，我也不怪你们?br把小白兔还给我就是了。” 女孩儿舍不得，把小白兔抱得更紧了，脸贴着它的白毛，好像要哭出来了。那个人全不理会，伸手就把小白兔夺走了?br 这时候，风渐渐缓和了。男孩儿想，既然遇到了人，为什么不问一问呢？他就问那个人，这儿离家有多远，该从哪条河走?br 那个人说：“你们家离这儿二十多里呢，河水曲折，你们一定认不得回去的路了。我可以送你们回去。” 女孩子快活极了，她想：这个人长得可怕，心肠原来很慈善，就央告说：“咱们快上船吧，妈妈和小黄猫都在等着我们呢！”P1－4
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