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『簡體書』心理学与你的生活(原书第2版)

書城自編碼: 2786997
分類: 簡體書→大陸圖書→心理學心理學入門
作者: [美]罗伯特 S. 费尔德曼
國際書號(ISBN): 9787111531487
出版社: 机械工业出版社
出版日期: 2016-04-01
版次: 1
頁數/字數: 293/552000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 450

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售價:NT$ 437.0

編輯推薦:
美国著名心理学家费尔德曼作品
最为简约实用的心理学入门教材
结构简明扼要,内容贴近生活,讲述生动活泼
华东师范大学心理与认知科学学院教授、博士生导师梁宁建领衔翻译
內容簡介:
这是一本优秀的心理学入门教材,在众多同类教材中这是最为简约实用的一部。其结构简明扼要,内容贴近生活,讲述生动活泼,深入浅出。无论对于主修心理学专业的学生,还是选修心理学课程的学生,都是一部不可多得的心理学启蒙之作。
關於作者:
罗伯特 S. 费尔德曼
(Robert S. Feldman)
美国马萨诸塞大学心理系教授,并担任社会与行为科学学院院长。费尔德曼教授是学院杰出教师奖的获得者,主要教授心理学导论,并在马萨诸塞大学开创了心理学远程教育课程。
费尔德曼教授毕业于美国威斯康星大学麦迪逊分校,获得硕士和博士学位,他还是行为、心理与认知科学联盟以及行为与脑科学进展基金会的名誉理事。
作为富布赖特高级讲师和研究学者奖的获得者,他已撰写、出版和发表了100多部著作以及科学论文。他的著作包括《非语言行为基础》(Fundamentals of Nonverbal Behavior)、《儿童非言语行为发展》(Development of Nonverbal Behavior in Children)、《社会心理学》(Social Psychology)、《发展心理学》(Development Across the Life Span)等,并被译成多种文字(西班牙文、法文、葡萄牙文、荷兰文、中文以及日文等)出版。
译者简介
梁宁建
华东师范大学心理与认知科学学院教授、博士生导师。国务院学位委员会心理学科评议组成员、全国应用心理专业学位研究生教育指导委员会委员、中国心理学会理事、上海市心理学会理事、《心理科学》杂志副主编、上海市科学技术协会委员。主要学术领域有认知心理学、社会认知与社会态度、人格心理与健康成长、IAT和具身认知研究、信息数字化学习能力发展研究等。
目錄
前言
致学生
第1章 心理学导论 1
从业的心理学工作者 2
心理学是什么 2
心理学的分支学科:心理学的“家谱” 2
从事心理学工作 4
心理科学:过去、现在和将来 5
心理学的源泉 5
当今的观点 8
心理学和你的生活 9
心理学的关键问题和有关争论 10
心理学研究 12
科学方法 12
心理学研究 13
描述性研究 13
实验性研究 15
研究中面临的挑战:探索过程 17
研究中的伦理问题 17
在研究中可以使用动物吗 18
实验效度面临的威胁:避免实验偏差 18
第2章 神经科学与行为 22
神经元:行为的基本元素 23
神经元的结构 23
神经元如何被激活 24
神经元之间的连接点:间隙的桥接 24
神经递质:有多重功效的化学介质 26
神经系统和内分泌系统:体内的交流 27
神经系统 27
包含化学物质与腺体的内分泌系统 29
脑 31
研究脑的结构和功能:监视大脑 31
中央核:我们的“旧脑” 32
边缘系统:中央核之外 33
大脑皮层:我们的“新脑” 33
神经可塑性和脑 35
大脑半球特异化:两个脑还是一个脑 35
第3章 感觉和知觉 42
感觉我们周围的世界 43
绝对阈限:探测外部世界 43
差别阈限:觉察出刺激之间的差异 44
感觉适应:降低我们的反应水平 44
视觉:对眼睛的解析 45
眼睛的构造详解 45
视觉与色盲:700万色觉光谱 48
听觉与其他感觉 49
感知声音 49
嗅觉与味觉 50
皮肤觉:触觉、压觉、温度觉以及痛觉 52
知觉组织:构建我们的世界观 54
格式塔知觉组织法则 54
自上而下加工与自下而上加工 55
知觉恒常性 55
深度知觉:把二维空间转变为三维空间 56
运动知觉 56
知觉错觉 57
第4章 意识状态 61
睡眠与梦 62
睡眠的阶段 62
快速眼动睡眠:似是而非的睡眠 64
人为什么要睡觉,至少需要睡多长时间 64
梦的功能和意义 65
睡眠障碍 66
生理节律 67
催眠与冥想 69
催眠:一种类似昏睡的体验吗 69
冥想:调节自身的意识状态 70
药物使用:意识的高峰与低谷 71
兴奋剂:造成兴奋的药物 72
镇静剂:减慢神经系统活动的药物 73
麻醉剂:缓解疼痛与焦虑 77
迷幻剂:造成迷幻的效果 77
第5章 学习 81
经典条件反射 82
经典条件反射的基本原理 82
条件反射原则应用于人类的行为 83
消退 84
泛化和分化 85
操作性条件反射 86
操作性条件反射的基本原理 86
积极强化物、消极强化物和惩罚 87
对惩罚的赞成与反对:为什么强化战胜了惩罚 88
强化时制:生活中奖励的时机 88
塑造:强化非天生的行为 90
学习的认知理论 92
潜伏学习 92
观察学习:通过模仿学习 93
电视以及电子游戏中的暴力:媒体信息重要吗 94
第6章 思维:记忆、认知与语言 100
记忆的基础 101
感觉记忆 102
短时记忆 102
长时记忆 102
回忆与遗忘 103
提取线索 103
加工水平 104
外显记忆和内隐记忆 104
闪光灯记忆 105
记忆的建构过程:重构过去 105
遗忘 107
我们为何会遗忘 107
前摄抑制与倒摄抑制:前后信息的遗忘 108
思维、推理和问题解决 109
表象:洞察心灵的眼睛 109
概念:对世界的分类 110
推理:思维的缔造 110
问题解决 111
语言 114
语言的发展:词汇的发展 114
语言对思维的影响:因纽特人比得克萨斯州人拥有更多关于“雪”的词汇吗 116
第7章 动机与情绪 120
解释动机 121
动机的本能论:天生如此 121
驱力递减理论:满足我们的需要 121
唤醒理论:不只是驱力减少 122
激励理论:动机的拉力 122
动机的认知理论:动机背后的思维 123
马斯洛的需要层次理论 123
运用不同的动机理论 124
人类的需要与动机 124
饥饿与食物背后的动机 125
性动机 128
成功、归属以及权力的需要 130
了解情绪体验 132
决定情绪的范围:我们的感情 132
情绪之源 132
第8章 发展 139
先天、教养以及产前发育 140
先天和教养的相对影响力 141
个体发展的研究方法 141
胎儿期的发展:从怀孕到出生 142
婴儿期和儿童期 145
令人惊奇的新生命 145
成长的儿童:从婴儿期过渡到幼童期 147
青春期:走向成人 155
身体的发展:变化的青少年 156
道德和认知发展:从错误中区别出正确 156
社会性发展:在社会中找到自己 157
成年期 160
生理发展:健康的巅峰 160
社会性发展:工作 161
结婚、生子和离婚:家庭的纽带 161
生命的最后时期:走向衰老 162
成年晚期的生理变化:身体的老化 162
认知变化:关于成年晚期的思考 162
成年晚期的社会生活:衰老,但并不孤独 163
第9章 人格与个体差异 168
人格的心理动力观 169
弗洛伊德的精神分析理论:描绘潜意识领域蓝图 169
新弗洛伊德学派精神分析家:基于弗洛伊德理论的发展 172
人格的特质观、学习观、生物进化观以及人本主义观 174
特质观:给人格贴标签 174
学习观:我们所学塑造了我们自己 175
生物进化观:人格是与生俱来的吗 177
人本主义观:……无二的你 178
比较各种人格观点 179
人格评价:是什么使我们与众不同 180
人格测量的自陈法 181
投射法 182
行为评估 183
智力 184
智力理论:智力有许多种类吗 184
操作智力和情绪智力:基于一种更明智的智力观 186
智力评估 187
智力的差异 190
第10章 心理障碍 195
正常与异常:做出区分 196
对异常的界定 196
对于异常的看法:从迷信到科学 196
心理行为异常的分类:DSM入门 198
主要的心理障碍 199
焦虑障碍 200
躯体形式障碍 203
分离性障碍 203
心境障碍 204
精神分裂症 206
人格障碍 209
童年期障碍 210
其他障碍 210
深入了解心理障碍 211
心理障碍盛行:美国人的心理状态 211
心理障碍的社会文化背景 211
第11章 心理障碍的治疗 215
心理治疗法:心理动力疗法、行为疗法和认知疗法 216
心理动力疗法 216
行为疗法 218
认知疗法 219
心理治疗法:人本主义疗法和团体疗法 221
人本主义疗法 221
人际关系疗法 222
团体疗法、家庭疗法以及自助团体 222
对心理治疗法的评价 223
生物医学治疗法 225
药物治疗 225
电击疗法 228
对生物医学治疗法的未来展望 229
社区心理学:重在预防 229
第12章 社会心理学 233
态度和社会认知 234
说服:改变态度 234
社会认知:理解他人 235
社会影响和群体 238
从众:仿效别人的行为 238
顺从:屈服于直接的社会压力 239
服从:听从直接命令 240
偏见和歧视 241
偏见的根源 242
偏见和歧视的测量:内隐人格测验 242
减少偏见和歧视 243
正性和负性的社会行为 243
喜欢和爱:人际吸引和人际关系的发展 244
攻击和亲社会行为:伤害和助人 246
压力及应对 248
压力:对威胁和挑战的反应 248
压力源的本质:我的压力是你的乐趣 249
应对压力 252
各章自测、反思和关键术语 257
参考文献

 

 

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