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『簡體書』探究应用新思维:物理9年级(10年典藏版)

書城自編碼: 2766746
分類: 簡體書→大陸圖書
作者: 邹家武
國際書號(ISBN): 9787216077033
出版社: 湖北人民出版社
出版日期: 2013-06-01

頁數/字數: 244页/
書度/開本: 16 釘裝: 平装

售價:NT$ 279

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編輯推薦:
本次修订在专题上按人教版九年义务教育教科书进行分类,注意了整体难度的把握,使之与《物理培优新方法》
有所区别;在内容选择上加强了探究性、开放性和应用性,关注了新中考的导向性。秉承知识与能力从过程和方
法中来的思想,在思维方法的指导中,注重了思维过程的引导和思维方法的应用,在思维训练的设计中基础知识
、能力提高和综合应用循序渐进。本书所用题目基本来自近年全国各地的中考题,对于巧思维与强思维题目力求
给予点拨或详解。
愿本书能带给读者物理的知识、物理的思想、物理的探究过程、物理的思维方法,以期增强读者解决物理问题的
能力和对物理的热爱。
编者
2016年5月
內容簡介:
《物理探究应用新思维》、《物理培优新方法》和《精英物理大视野》是一组义务教育阶段学科层次分明的教学
辅导用书。《物理探究应用新思维》注重夯实基础,面向中考;《物理培优新方法》关注中考B卷,兼顾区域竞
赛;《精英物理大视野》培养学科精英,直面奥赛。
《物理探究应用新思维》的编写以《物理课程标准》为指导,以最新修订的人教版九年义务教育教科书为依据,
以近年全国各地中考题为载体,以培养学生思维品质、思维能力为目的,将整个初中物理知识按教材的编排次序
以专题形式呈现。每个专题由7个部分组成。
物理学家:紧扣专题,介绍相关的物理学家,使学生以物理学家为榜样,积极向上。体现物理新课程标准关注人
文精神培养的新理念。
解读课标:以课标为依据,以相关物理知识为载体,使学生明确该专题的三维目标要求,帮助学生构建该专题的
知识网络,体现物理课程的基础要求。
视野窗:以物理学史、生活生产、前沿科技为背景对本专题涉及的相关知识进行拓展,帮助学生扩大视野,体现
从生活走向物理,从物理走向社会的现代教育思想。
思维方法:对物理学习中常用的控制变量法、归纳法、演绎法、图象法、类比法、实验法等思维方法进行说明、
剖析举例,使学生学会思维,从而使学生学会学习,体现现代教育从以知识为本向以人为本的理念转变。
问题解决:以中考考点、热点为例对题中隐含的思维方法进行半透明的点拨,引导学生体会思维方法、应用思维
方法。
思维训练:以最新的中考题为载体,按知识技能广场、思维方法天地、应用探究乐园三个栏目对相应专题的基础
、能力、拓展三个层次进行训练,使学生理解专题的知识,掌握思维方法。
参考答案:对思维点拨、思维训练给予详解,便于学生自我评价。
本书能满足学生的同步培优,能激发学生学习物理的兴趣,能培养学生的思维方法。由于作者水平有限,时间仓
促,欢迎广大读者及社会各界朋友不吝赐教,以期再版时有所增益。
邹家武
2016年5月
目錄
1
改变物体内能的方式的探究与应用
思维方法:温度、内能、热量的联系和区别

2
比热容的探究与应用
思维方法:混合法测定物质的比热

3
热量的计算
思维方法:多个物体混合,混合后共同温度的求法

4
热机效率
思维方法:应用逆向思维法求内燃机的功率

5
电荷与电流
思维方法:电流方向的讨论

6
串并联电路的识别与连接
思维方法:电路连接方式识别的常用方法

7
串并联电路中电流规律的探究
思维方法:电流表使用过程中的会识、会连、会试、会读指导

8
串并联电路中电压规律的探究
思维方法:类比法认识电压

9
确定电阻的因素与变阻器的应用
思维方法:有关滑动变阻器应用的两种基本方法

10
欧姆定律的探究
思维方法:有关滑动变阻器问题的解题方法

11
欧姆定律的应用一
思维方法:有关开关问题的解题方法

12
欧姆定律的应用二
思维方法:电源内部有电阻时的欧姆定律应用

13
小灯泡电阻的探究
思维方法:电阻测量方法的拓展

14
电功、电功率的分析与计算一
思维方法:电功问题的多种解法及应用

15
电功、电功率的分析与计算二
思维方法:功率问题的比例思维法及其应用

16
小灯泡电功率的探究
思维方法:实验中的故障判断方法
电学黑箱类问题分析

17
电热的分析与计算
思维方法:非纯电阻电路中电流产生热量的求解方法
电学比例类问题分析

18
安全用电
思维方法:照明电路的故障及判断方法

19
磁极的相互作用、电生磁的探究与应用
思维方法:判断铁质物质是否具有磁性的多种方法

20
磁生电的探究与应用
思维方法:左手定则与右手定则

21
信息传递的探究与应用
思维方法:图解无线电广播工作过程

22
能源与可持续发展
思维方法:谈《能源与可持续发展》的中考复习
新材料

参考答案

 

 

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