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『簡體書』初中语文阅读欣赏 第4卷

書城自編碼: 2743467
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔初中通用
作者: 本书编写组
國際書號(ISBN): 9787553761336
出版社: 江苏科学技术出版社
出版日期: 2016-02-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 192/230000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 188

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編輯推薦:
阅读欣赏,是个既古老又新颖的名词。阅读,在传统的语文学习过程中,从量的积累看,要求学生博览群书,学富五车,读书破万卷;从质的转化看,要求学生书读百遍,其义自见学以致用。阅读欣赏教学,不是阅读与欣赏的简单相加,而是通过欣赏,培养学生学习语文的兴趣,开阔视野,使之善知、陶情、敏行、崇高,提高审美鉴赏能力。
阅读是表象,欣赏是本质;阅读是浅层次的,欣赏则是高品位的。阅读与欣赏环环相扣,相辅相成,阅读欣赏是在阅读中欣赏,在欣赏中阅读,阅读与欣赏是互相融会、不可分割的。目前,中学生阅读类书籍呈现泛滥趋势:一种是假借阅读之名而行应试训练之实的伪阅读,使得学生的阅读成为一种美貌的负担;一种是疏离经典,满足于时尚短小美文的浅阅读,使得学生的阅读思维处于停滞状态。
面对应试教育和俗文化的双重压力,我们本着出精品、求实用、图长效的原则,邀请了江苏、上海等地的优秀教育工作者参与编写了这套中学阅读欣赏教材。
內容簡介:
这套教材编写内容分为两大序列!
第一个序列为经典名著阅读,根据《语文课程标准》提供的关于课外读物的建议,根据由高校教师和中学教研人员、一线中学教师联合推荐的拓展读物目录,中学阶段我们共选择了158位名家的158部名著供学生研读,名家出场形式多样,既有自传,也有他传和评传,还有回忆性散文、访谈实录等等,有利于中学生掌握传记的形式,了解这些名家的人生轨迹和内心情感世界,丰富自己的人生经验,获得有益的启示。对名著的解读一是通过故事梗概介绍或推介评论的方式,让学生整体把握作品;二是通过精彩章节的回放和赏析指导,让学生窥一斑,咀嚼名著菁华,享受阅读的乐趣,激起阅读整部名著的兴趣。
第二个序列为人文主题阅读,由高校教师和中学教师从现当代和近年来的优秀作品中选择推荐,三篇文章自成一个体系,主题设计体现多元化,既注重思想的高度,也注重情感的陶冶,既关注学生道德的养成,也关注学生心理健康,体现语文的人文性和工具性水乳交融的特点,构建智慧语文的高地。形式设计符合学生认知的特点,把导与学有机嫁接,把读写与思考有机联系,合成有序,引导有度。这两个序列在主题上有的部分有隐含的联系,有部分各自独立,这样更有利于一线教师灵活开展欣赏活动。
每本书编为12周,每周栏目分别为:
星期一 凝望大师 选择在文学、艺术等领域应该为中小学生知晓的人物,目的在于让学生结识大师,并通过了解大师的事迹,从思想品德、人格修养、治学方法等方面为学生树立人生榜样。
星期二 好书快读 选择星期一所介绍作家的代表作品进行导读,让学生了解内容简介,并选择精彩章节,指导赏析。
星期三 鉴赏课堂 选择一篇经典的精美短文,通过评点的方式指导学生欣赏。
星期四 探究天地 选择与星期三相同的话题、文体或表达手法相近的文章,供学生自主赏析,质疑探究。
星期五 时文快递 选择近年来高品位的时文美文,让学生在品读未来经典的同时,感受时代跳动的脉搏。
周末选修 从周五的时文快递或本周的主题中设置恰当的探究题,供学生自主研究学习。
關於作者:
徐章,大学本科毕业,好学不倦,木讷多思。作品有话剧、电影剧本,已上演或拍摄。诗词作品发表于《诗刊》《中国诗词》等刊物,参与编、注《经典诵读》(六卷)。
目錄
徐章,大学本科毕业,好学不倦,木讷多思。作品有话剧、电影剧本,已上演或拍摄。诗词作品发表于《诗刊》《中国诗词》等刊物,参与编、注《经典诵读》(六卷)。

 

 

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