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『簡體書』故事、儿童和作家的秘密——走近儿童阅读(万千教育)

書城自編碼: 2735729
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 周益民 编著
國際書號(ISBN): 9787518408016
出版社: 中国轻工业出版社
出版日期: 2016-02-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 280/104000
書度/開本: 32开 釘裝: 平装

售價:NT$ 240

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編輯推薦:
深入访谈28位儿童文学作家
揭开经典人物创作背后的故事
发现儿童、阅读与写作的秘密
內容簡介:
问:这里有故事的秘密?
答:当然,想知道小布头乌丢丢的来历吗?《狼王梦》《男生贾里》背后又有什么故事呢?为什么读了《我要做好孩子》就像看到了自己?《笨狼的故事》《鼹鼠的月亮河》又是怎么回事?《装在口袋里的爸爸》的奇思妙想怎么来的以上都可以在这里找到答案。
问:那关于儿童和作家的秘密呢?
答:这是一本访谈录,但又不仅仅是一本访谈录。儿童阅读推广人、特级教师周益民老师对话28位广受孩子们喜爱的儿童文学作家,听他们谈儿时的阅读、创作的感受、最经典人物的由来,还有他们的阅读与写作建议,带你走近儿童文学,发现儿童、作家、阅读与写作的秘密。
關於作者:
周益民 特级教师,任教于南京市琅琊路小学。

小时候,我的理想是当一名邮递员,每天可以看到最新的报纸杂志;或者做一名书店的营业员,店里的书想看哪本就看哪本。
稍大些,我想成为一名作家,写出很多很多好玩的故事。
长大后,我做了语文教师。那些好书,给我的教书生活带来了光。
如今,我的愿望是开一家小小的书屋。书屋最显眼的地方,摆放着我的学生们写的故事。在一个不起眼的角落,也放着我自己写的书。
目錄
01 孙幼军:怪老头儿的快乐事儿
02 金
波:为童年种植真善美
03 李毓佩:让数学乘着文学的翅膀
04 年
红:跟小朋友在一起我只有6岁
05 张之路:怀着感情和敬畏写作
06 金曾豪:以上帝的视角
07 梅子涵:聆听生命里的歌声
08 沈石溪:在动物世界里享受纯粹的快乐
09 秦文君:对书籍的感情,对童年的坚守
10 黄蓓佳:小船摇向童心深处
11 孙建江:一口寓言闪耀哲思火花
12 郝月梅:笑看捣蛋鬼和小麻烦人儿
13 冰
波:还记着尾巴在水里甩动的感觉
14 方素珍:撒播书香的种子
15 程
玮:牵引孩子走向广阔的世界
16 徐
鲁:记忆里纸窗上的月光和树影
17 祁
智:我就在书中等你
18 彭学军:也走过沈从文的青石板路
19 韦
伶:一株花树在笔下噼噼叭叭绽放
20 汤素兰:我与童话一见钟情
21 章
红:写出儿童心灵的亮晶晶
22 郁雨君:从千万株蒲公英里走出来
23 王一梅:月亮河中漂来的故事
24 杨
鹏:喜欢沉浸在想象的世界
25 韩青辰:我写作只为我的心
26 孙卫卫:一直保持孩子的心态
27 汤
汤:一个偶然的童话
28 陈诗哥:童话是世界的本来面目

记:自问自答
內容試閱
秦文君:对书籍的感情,对童年的坚守
问:秦老师,您好!我们很想知道您小时候的阅读情况,能说说吗?
答:我那时候也是受家庭的影响,有一个环境。我母亲很喜欢看书,当时家庭读书的气氛很浓。家庭有这个环境,我们就比较容易喜欢上了读书。

问:您小时候主要看些什么书?
答:文学书比较多一些,比如《红岩》之类。当时红岩的岩字不认识,我把红岩念作红山石,母亲一直笑我。我觉得很有乐趣,尽管不一定完全明白意思。当时是在很自由、自然的情况下阅读的。给我影响比较大的一个老师,是四年级时的祝老师,她是个文学爱好者,特别注重阅读。她每个星期都上一节读书课,读故事给我们听,像《欧阳海之歌》。有时读一半不读了,说等下次再读。我们等不及了,就去找那本书看。后来她给我一张借书卡,可以去少儿图书馆借书,我一次可以借几本。这对我是个很大的鼓励。有一次,学校里请来了作家胡万春,这是我第一次见到作家,心里十分激动,这可能对我以后走上文学的道路产生了很大的影响。

问:您所说的,正是当下大力倡导的亲子阅读、师生共读。可惜的是,时至今日,这些理念还没有被更多的人接受。您又是怎么引导您女儿阅读的呢?
答:前不久,我在中央电视台做了个节目,也是说的这个内容。我首先让她找书,先熟悉书。我把适合她看的书找出来放在她够得着的地方,然后让她给我找书。比如,我说,给妈妈拿一本字典来哦,这不是字典你给我找一本故事书慢慢、慢慢地,她就知道了各种类型的书,知道了报纸、杂志。同样的书,我会给她买两本。一本是给她撕的,撕坏就撕坏,不要紧的。但总是给她残缺的书也不好,感觉书总是破破烂烂的。还有一本好的放在那儿,是读过的书。我就是用这样的方式慢慢培养起她对书的感情的。在我们家当然阅读的气氛要好一些,我先推荐她读一些优秀的作品,以后可以杂一些。经过前面的积累,她很快就能鉴别作品的优劣,好在哪里,不好在哪里。如果一开始读得很杂很杂,定位就会很低,往往就难以区分作品。现在我女儿发展到喜欢淘书,去旧书店,得跟她约定几点钟在门口集合,否则她不会出来。有人跟我讲,你这样培养女儿,是要她以后搞文吧。其实她喜欢生物化学,她的生物报告写得非常有文采。

问:您曾经有过五六年的教师经历,这对您的创作是否有影响?
答:我觉得有相当大的影响。我那时什么都教,语文也教,数学也教,体育也教,有时还教唱歌,我唱歌不好,学了风琴。教书最大的收获是明白了孩子的心理,知道了孩子的认知是什么程度,你怎么讲他就能接受,就能明白。写的时候心里总有一个对象在那里。

问:您写过那么多人物,自己最喜欢的是哪一个?
答:这个很难讲。我写了很多作品,年龄跨度比较大,像《十六岁少女》基本是成人作品。应该说小香咕比较喜欢,贾梅也很喜欢,我比较喜欢女孩子。贾里也很喜欢。我写这么多,很难说最喜欢哪一个,都觉得很有意思。

问:我看过根据您的小说改编的同名电影《男生贾里》,如果电影与书同时摆在面前,您建议孩子先看哪个?
答:电影肯定是不能够完全反映小说的,那是两回事。电影主要是把小说的部分情节表现出来。根据我的作品改编的电影、电视我都不看,(笑)觉得很难受,自己写出来的东西怎么是这样的?

问:您的作品既受到孩子们的喜欢,又得到评论界的赞赏,能说说诀窍吗?
答:写作儿童文学其实是很矛盾的,而且这种矛盾始终存在。一是要坚持文学性,文学性已经越来越难让孩子们接受;一是要符合儿童的趣味。我们一直在努力解决这个矛盾,怎么既坚持文学性又顾及孩子的接受度,尊重当代孩子的审美。不少情况往往是,或者坚守文学性,不管孩子的视野之类,或者是不要文学性,只顾迎合孩子的口味。我所做的努力就是在保持文学性的前提下兼顾孩子的接受度,孩子基本上能够跟你互动。两者都想要确实比较难一点。我的创作分几个阶段,有一个阶段比较唯美,比如《一个女孩的心灵史》,可能在文学性上比较注重一些。后来就又做一些新的尝试,我不愿意总是重复自己,每一部作品都渗透着我的新的想法。

问:我看到您经常应邀做一些学生作文比赛的评委,能透露一些您的评判标准吗?
答:我认为孩子应该天然就会作文。现在条条框框太多,让他们没法写。作文实际就是把心里想的写出来,就是心里的表述。我做过一些作文大赛的评委,觉得作文中假的东西很多。总的感觉小学生的作文比中学生的好些,可能中学的孩子被规范训练得时间长了些。我评判一篇作文,主要看三点,首先看是否有想象力,其次看说的是不是自己的儿童的语言,第三看是否有独特的东西。

问:给我们的孩子推荐一两本书吧。
答:《小王子》,它是永久性的,还有《彼得潘》,这两本应该是必读的书。《彼得潘》我很喜欢。我觉得这应该是不分年龄、一辈子读的书,小孩可以有小孩的想法,大人可以有大人的想法。

 

 

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