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『簡體書』初中数学 胡兴虎分类题典 7年级下册(RJ版)人教版

書城自編碼: 2716836
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔七年级/初一
作者: 胡兴虎
國際書號(ISBN): 9787535198563
出版社: 湖北教育出版社
出版日期: 2015-12-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 250页
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 315

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內容簡介:
本套丛书,以新课标、新教材、新中考为指针,贴近数学课堂教学的实际需要,突显“源于教材,宽于教材,活于教材,高于教材,直击中考,所有知识、题型和方法,一网打尽﹗”
与“题目精炼经典,分类精细恰当,知识系统完整,分析浅显易懂,解答详尽规范,说明一语中的”的特点,每类三道例题,以举一反三,触类旁通,融会贯通,为所有想学好数学的学生铺就了一条通过自学成为数学超级尖子生的成功之路﹗
內容試閱
初中数学胡兴虎分类题典7年级下册(RJ版)
第五章相交线与平行线 第五章相交线与平行线
第1节两条直线的位置关系
第1类对顶角的概念与性质
1.对顶角的定义
一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,这两个角叫做对顶角.
如图中的∠1的两边是∠2的两边的反向延长线,则∠1与∠2互为对顶角.
2.对顶角的性质
对顶角相等.
3.怎样正确判定两个角是对顶角
(1)判定两个角是不是对顶角,首先要看这两个角是不是两条直线相交形成的,其次看它们是不是有公共顶点,有没有公共边,没有公共边的两个角才是对顶角.
(2)对顶角是成对出现的.
(3)对顶角的数量关系:对顶角相等.
例1选择题.
(1)下图中∠1与∠2是对顶角的是().
(2)下列说法中,正确的是().
A.有公共顶点的角是对顶角
B.相等的角是对顶角
C.对顶角相等
D.不是对顶角的角不相等
解:(1)根据对顶角的定义:
两角是否有公共端点,两边是否互为反向延长线.
∴应选择D.
(2)应选择C.例2探究如下问题:
(1)“两条直线相交成四个角,其中不相邻的两个角叫做对顶角.”这种说法对吗?
(2)“相等的角是对顶角.”这种说法对吗?
解:(1)这种说法是对的.
(2)这种说法是错误的.例3(1)如图所示,OC平分∠AOB,反向延长OC到点D,反向延长OA到点E,∠3=25°,求∠BOE的度数.
(2)如图1所示,两条直线相交于一点,有几对对顶角?如图2所示,三条直线相交于一点,请写出所有的对顶角;如图3所示,n条直线相交于一点,有几对对顶角?
解:(1)∵∠3=25°(已知),
又∵∠3=∠2(对顶角相等).
∴∠2=25°(等量代换).
且∵OC平分∠AOB(已知),
∴∠1=∠2(平分线的定义).
∴∠1=∠2=25°(等量代换).
∴∠AOB=∠1+∠2=25°+25°=50°.
而∠BOE+∠AOB=180°(平角的定义),
∴∠BOE=180°-∠AOB
=180°-50°
=130°.
故,∠BOE的度数是130°.
(2)由图1可知两条直线相交于一点,有2对对顶角.
如图2中,三条直线相交于一点,有∠AOB和∠DOE,∠AOC和∠DOF,∠BOC和∠EOF,∠BOD和∠EOA,∠COD和∠FOA,∠COE和∠FOB,共6对对顶角.
根据①②观察的规律可知:n条直线相交于一点,有nn-1对对顶角.
第2类相交线、平行线的概念类
1.相交线、平行线的概念
在同一平面内,若两条直线只有一个公共点,我们称这两条直线为相交线.
在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线.
2.怎样正确理解相交线、平行线的概念
(1)在同一平面内;
(2)两条直线相交一定只有一个公共点;
(3)平行线是指两条直线,而不是两条线段或射线.
例1下列说法正确的是().
A.两条直线不平行就相交
B.在同一平面内,两条直线没有公共点,那么这两条直线平行
C.铁路的轨迹线一定是不平行的
D.在同一平面内的两条射线不平行就相交
分析本题主要考查了同一平面内,两条直线的位置关系.
解:A.∵缺少条件“在同一平面”,∴A错误;
B.∵在同一平面内,两条直线的位置是平行或相交,∴B正确;
C.∵铁路的轨迹线是平行的,∴C错误;
D.∵射线不平行也不一定相交,∴D错误.
综上,应选择B.例2在同一平面内,两条直线的位置关系可能是().
A.平行B.相交
C.平行或相交D.平行、相交或垂直
解:∵在同一平面内,两条直线的位置关系是平行或相交,∴应选择C.
注意:垂直是相交的一种特殊情况,不能单独作为一类.例3下列说法中,正确的有().
(1)在同一平面内不相交的两条线段必平行;
(2)在同一平面内不相交的两条直线必平行;
(3)在同一平面内不平行的两条线段必相交;
(4)在同一平面内不平行的两条直线必相交.
A.1个B.2个C.3个D.4个
解:(1)∵在同一平面内不相交的两条线段也不一定平行,∴(1)错误;
(2)∵在同一平面内,两条直线的位置关系是平行或相交,∴(2)正确;
(3)∵在同一平面内不平行的两条线段也不一定相交,∴(3)错误;
(4)同(2),∴(4)正确.
综上,应选择B.
第3类余角、补角的概念与性质类
1.余角的定义
如果两个角的和是90°,那么称这两个角互为余角,简称互余.其中一个角叫做另一个角的余角.
2.怎样正确理解余角的定义
(1)如果两个角的和为90°,那么这两个角互为余角.反之,如果两个角互为余角,那么这两个角的和为90°.
(2)互余的两个角只与其大小有关,而与它们的位置无关.
3.余角的性质
同角和等角的余角相等.
4.补角的定义
如果两个角的和是180°,那么称这两个角互为补角,简称互补.其中一个角叫做另一个角的补角.
5.怎样正确理解补角的定义
(1)如果两个角的和为180°,那么这两个角互为补角.反之,如果两个角互为补角,那么这两个角的和为180°.
(2)互补的两个角只与其大小有关,与它们的位置无关.
6.补角的性质
同等或等角的补角相等.
例1选择题.
(1)下列说法中正确的是().
A.一个锐角的余角比这个角的补角少90°
B.如果一个角有补角,那么这个角必是钝角
C.如果∠1+∠2+∠3=180°,那么∠1,∠2,∠3互补
D.如果∠α和∠β互为余角,∠β与∠γ互为余角,那么∠α与∠γ也互为余角
(2)下列叙述正确的是().
A.一个钝角和一个锐角一定互补
B.一个角的补角必是钝角
C.直角没有补角
D.如果∠MON=180°,那么M,O,N三点在同一条直线上
(3)若互补的两个角有一条公共边,则这两个角的平分线所形成的角().
A.一定是直角
B.一定是锐角
C.一定是钝角
D.是直角或者是锐角
(4)下列说法不正确的是().
A.钝角没有余角,但一定有补角
B.两个角相等且互补,则它们都是直角
C.锐角的补角比该锐角的余角大
D.一个锐角的余角一定比这个锐角大
解:(1)A.∵这个锐角+它的余角=90°,
∴它的余角=90°-这个锐角.
又∵这个锐角+它的补角=180°,
∴它的补角=180°-这个锐角.
且∵它的补角-它的余角=180°-这个锐角-(90°-这个锐角)
=180°-90°
=90°,
∴A正确;
B.∵一个角+它的补角=180°,
∴这个角可能是锐角,也可能是直角或钝角.
∴B错误;
C.∵互余和互补说的是两个角之间的大小关系,
∴C错误;
D.∵∠α+∠β=90°,∠β+∠γ=90°,
∴∠α=∠γ.∴D错误.
综上,应选择A.
(2)∵两个角是否互补,只需看两个角的和是不是180°,
∴A、B、C都是错误的;
D.∵180°的角是平角,∴D正确.
综上,应选择D.
(3)∵互补的两个角的和是180°,
又∵互补的两个角有一条公共边,
∴这两个角的平分线所形成的角一定是直角.
∴应选择A.
(4)A.设一个角为α,则其余角为90°-α,补角为180°-α.
当α为钝角时,90°-α0°,
∴其余角不存在.但补角一定存在.
∴A正确;
B.当α=180°-α时,α=90°.
∴B正确;
C.当α为锐角时,其补角为:
180°-α90°90°-α.
∴C正确;
D.∵30°与60°互余,但60°的余角小于60°,
∴D错误.
综上,应选择D.例2选择题.
(1)如图所示,直线AB、CD、EF相交于点O,且∠BOD=88°,∠COE=43°,则∠AOF=().
A.45°B.47°
C.49°D.88°
(2)若∠α=30°,则∠α的余角的补角是()
A.30°B.60°
C.120°D.150°
(3)若一个角的补角是这个角的余角的4倍,则这个角是().
A.30°B.45°
C.60°D.75°
(4)如图,∠1∠2,那么∠2与12(∠1-∠2)之间的关系是().
A.互余B.互补
C.和为45°D.和为22.5°
解:(1)∵∠BOD=88°(已知),
又∵∠DOF=∠COE=43°(对顶角相等),
∴∠AOF=180°-∠BOD-∠DOF
=180°-88°-43°
=49°.
故,应选择C.
(2)∵∠α=30°,
∴∠α的余角=90°-30°.
∴∠α的余角的补角为:
180°-90°-30°
=180°-60°
=120°.
故,应选择C.
(3)设这个角为α,则补角为180°-α,余角为90°-α.
依题意,得
180°-α=490°-α.
解之,得α=60°.
∴应选择C.
(4)∵∠1+∠2=180°,
∴∠1+∠2-2∠2=180°-2∠2.
即,∠1-∠2=180°-2∠2.
∴12(∠1-∠2)=12(180°-2∠2).
∴12∠1-∠2=90°-∠2.
又∵∠2+12∠1-∠2=∠2+(90°-∠2)
=∠2+90°-∠2
=90°,
∴∠2与12(∠1-∠2)互余.
故,应选择A.例3选择题.
(1)如图1所示,AB,CD相交于点O,OE⊥AB,那么下列结论错误的是().
A.∠AOC与∠COE互为余角
B.∠BOD与∠COE互为余角
C.∠COE与∠BOE互为补角
D.∠AOC与∠BOD是对顶角
图1图2
(2)如图2,是跷跷板的示意图,支柱OC与地面垂直,点O是横板AB的中点,AB可以绕着点O上下转动,当A端落地时,∠OAC=20°,横板上下可转动的最大角度(即∠A′OA)是().
A.80°B.60°
C.40°D.20°
(3)如图3,已知直线AB、CD相交于点O,OA平分∠EOC,∠EOC=70°,则∠BOD的度数等于().
A.30°B.35°
C.20°D.40°
图3图4
(4)如图4,直线AB、CD相交于点O,OE⊥AB于点O,OF平分∠AOE,∠1=15°30′,则下列结论不正确的是().
A.∠2=45°
B.∠1=∠3
C.∠AOD与∠1互为补角
D.∠1的余角等于75°30′
解:(1)A.由图知,∠AOC+∠COE=90°,
∴∠AOC与∠COE互为余角.
∴A正确;
B.由对顶角的性质知,∠AOC=∠BOD.
∴∠BOD+∠COE=90°,
∴∠BOD与∠COE互为余角.
∴B正确;
C.∵∠COE+∠BOE90°,
∴C错误;
D.由对顶角的定义知,∠AOC与∠BOD是对顶角.
∴D正确.
综上,应选择C.
(2)依题意,知∠OAC=20°.
由OC⊥地面,得∠OAC与∠AOC互余.
∴∠AOC=90°-20°=70°.
同理,可得∠B′OC=70°.
即∠B′OA=140°.
又∵∠B′OA与∠A′OA互补,
∴∠A′OA=180°-140°=40°.
故,应选择C.
(3)∵OA平分∠EOC,
又∵∠EOC=70°,
∴∠AOC=12∠EOC=12×70°=35°.
又∵∠BOD与∠AOC是对顶角,
∴∠BOD=∠AOC.
∴∠BOD=35°.
故,应选择B.
(4)A.∵OE⊥AB,∴∠AOE=90°.
又∵OF平分∠AOE,
∴∠2=12∠AOE=45°.
∴A正确;
B.∵AB、CD相交于点O,
∴∠1=∠3.∴B正确;
C.∵∠AOD=+∠1=180°,
∴∠AOD与∠1互补.∴C正确;
D.∵∠1=15°30′,
∴∠1的余角为:90°-15°30′=74°30′.
∴D不正确.
综上,应选择D.

 

 

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