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| 編輯推薦： |
1.风靡全球百年不衰，超越了时代和文化差异，成为现代家庭必备教育读物。
2.超越教育，直抵人性和文明的核心——关于爱，关于成长，关于人生——从而成为西方现代文化的因子，散发着持久迷人的温情光芒。
3、被评为“对当代美国文化影响非常重大的书籍之一”；位列法国《读书》评选的“有史以来人类精品读物”第三名；被联合国教科文组织正式列入《具有代表性的欧洲系列丛书》；被列入国际安徒生奖《青少年必读书目》；作者亚米契斯入选美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一。
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| 內容簡介： |
《爱的教育》是一部日记体小说，情感丰富且文笔优美。它通过一名小学四年级的男孩恩利科记的日记，抒发了人类最伟大的感情——爱。包括了发生在恩利科身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的发人深省的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，如对国家、社会、民族、父母、师长、朋友间的爱与尊重，处处感人肺腑。
一百多年来此书一直畅销不衰，并且多次被改编为动画片、电影、连环画，读者遍布全世界。
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| 關於作者： |
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埃迪蒙托·德·亚米契斯（1846—1908），意大利十九世纪著名儿童作家。民族复兴运动时期的爱国志士，代表作品《爱的教育》。亚米契斯少年时在都灵就学，十五岁加入摩德纳军事学院，开始了他的军旅生涯。1866年，他参加了库斯托查反对奥地利统治的民族解放战争。服役期间，阿米琪斯开始写一些具有爱国风味的短篇故事。二十二岁那年，他因发表《军营生活》而成名。1870年罗马解放后，阿米琪斯退役，定居都灵，成为意大利主要报纸的记者，发表特写、报道、短篇小说，致力于专业文学创作。
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| 目錄：
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目录
译序
作者序： 心
十月
十一月
十二月
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
后记
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| 內容試閱：
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十月
开学的第一天
星期一，十七日
今天是开学的第一天。在乡下度过的三个月假期像梦一样过去了。今天早上，妈妈带着我来到这所巴列迪学校即以意大利作家朱塞佩巴列迪（1719—1789）的名字命名的学校。本书注释均为译者注。，让我进入了小学四年级。我心里想着乡下，不情愿地去了学校。
街上满是走来走去的男孩。两家书店里挤满了父亲和母亲们，他们在买书包、文件夹和作业本，学校前面聚集着许多人，校工和警察非常吃力地疏通着入口处。在靠近大门的地方，我感到自己肩膀被人拍了一下：是我三年级时的一位男老师。他像往常一样神情愉快，一头红发乱蓬蓬的。他对我说：
“这么说我们要永远分开了，恩利科？”
我知道是这么回事，可这话仍然令我感到了难受。
我们艰难地挤了进去。太太们、先生们、普通女人们、工人们、官员们、修女们还有仆人们，所有人都是一只手领着男孩，另一只手拿着升级证书，挤满了接待室和楼梯，嘁嘁喳喳地讲着话，就好像走进了一间戏院。我很高兴又一次看到了一楼的大房间，房间的几扇门分别通向七个教室，这些教室是我三年来差不多每天都要经过的地方。许多老师不停地从那里进进出出。我二年级时的一位女老师在教室门口冲我打招呼，她说：
“恩利科，今年你要到楼上去上课了。我都不能再看见你路过了！”说着，她悲伤地注视着我。
校长正被一群女人们包围着，她们很是忧虑，因为她们的儿子没有找到座位。令我惊讶的是，校长的胡子要比上一年更白一些了。我发现，男孩们长高了，也更壮实了。一楼早已分好了班，可一年级也就是最低年级的小孩子们不想进教室去，他们像头犟驴一样地往后退着，不得不把他们强制拖进去。有的孩子从长凳上跑开了，有的孩子一看到他们的父母亲走了，就开始哭起来，他们的父母不得不折回来安慰他们，或是把他们带走，因为老师们已经对他们不抱指望了。
我弟弟被安置在女老师德尔卡迪的班里，我则被分在帕尔博尼老师的班里，从一层上楼就到了。
十点钟的时候，我们都在班里就位了：我们有五十个人，其中只有十五六个是我三年级时的同学，他们当中的德罗西总是得头等奖。
当我想到我在那儿度过了夏天的山林时，学校在我看来就显得非常小而郁闷了！我又一次想起了我的三年级老师，他总是那么好，总是冲着我微笑，而且身材又是那么矮小，仿佛我们学生当中的一员。令我伤心的是，我再也见不到他了，见不到他那乱蓬蓬的红头发了。我们现在的老师是位高个子。他没留胡子，他的头发是灰白的，很长，一条笔直的皱纹斜着穿过他的前额。他嗓门儿挺大，他会盯着我们看，盯了一个又一个，就像在阅读我们的想法一样。他从不微笑。我对我自己说：“这是我开学的第一天。还有九个月要过。多么繁重的功课，多么频繁的月考，多么烦人哪！”下课后，我很想看到妈妈，跑向她，亲吻她的手！她对我说：
“要有勇气，恩利科！我们会一起学习的。”我心满意足地回到家。可我再也见不到我的老师了，见不到他那亲切、愉快的微笑，学校对我来说不像以前那么美好了。
我们的老师
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