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| 編輯推薦： |
由张民伦主编的《英语听力入门3000》与《听力入门2000》一样，仍坚持“延伸”与“超越”的基本准则。本书更加着力于追求听力教学中“知识”与“技能”的平衡性，试图将两者之间的关系处理得更加自然合理。
在《英语听力入门3000》中，包括数字快速反应、要点选择、关键词速记、纲要拟列以及归纳小结等一系列听力单项或综合基本技能训练的分量会有所增加，训练策略也有所改变。
《英语听力入门3000》采用全新的听力素材，且更注意四册教材中主题布局的整体性。以人为本，围绕学生这个主体，努力体现各阶段所学内容与人的发展之间的内在关系，以引导学生认识迅变中的客观世界， 扎扎实实地发展自我。
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| 內容簡介： |
《教育能够改变社会吗？》
对于教育在生产不平等方面的作用，左派和右派之间存在巨大分歧。然而，不论是主张让教育重建正在消逝的一切，还是强调让教育彻底改变现行社会的一切，能够为双方都认同的一点是：教育能够并且应当对社会发挥重要作用。1932年，激进派教育家乔治·康茨以*简洁的形式提出“学校敢于建立一种新的社会秩序吗？”这样一个问题，它对当时所有参与和实际领导社会重建运动的教育家提出了质疑。70年后，通过把这一问题与少数群体中具有同样影响力的作品相比较，著名的教育家、作家和活动家迈克尔·阿普尔重温了康茨这部标志性的著作，并再次提出了这个看似简单的有关教育是否真地有能力改变社会的问题。
《实践智慧 论教学 学习与学会教学》
本书包含了舒尔曼在教育研究、教师教育和中小学教学等方面*主要的作品，为读者提供了前所未有的机会，来见证舒尔曼作品的轨迹及其重要意义。
本书突出了舒尔曼在教师专业知识与专业推理、 学习共同体建设、教师专业发展与教师教育、 教育研究的本质四大领域*重要贡献。
《被压迫者教育学》
本书介绍了保罗·弗莱雷的解放教育理论与实践。该理论以培养批判意识为目的，从文化人类学的角度阐述了教育与觉悟的关系，指导了发展中国家的成人扫盲教育。保罗·弗莱雷从压迫者和被压迫者社会矛盾双方入手分析当代教育的症结，认为教育是对社会矛盾双方的同一展开过程，其*终目的是双方的共同解放。提问式教育将取代灌输式教育，成为人自我完善的主要工具，也是解放人类自身的主要手段。教育作为自由实践的精髓，其基础正是“对话”——反对话行动理论的特点是“征服、分治、操纵和文化侵略”，对话行动理论则指向“合作、团结、组织和文化综合”。
《一个称作学校的地方》
是古德莱得完成美国“学校教育研究”的调研报告书。书中基于总结调查的教师的数据、学生的数据、家长的数据、教学实践的数据以及决策的数据，详细说明了美国学校的现状和存在的问题，找出了形成学校教育种种弱点的原因，深刻揭示了在人们所向往的教育目标和教育实践之间的差距，提出了全面改革学校的整套方案。它是对美国学校特定历史时期的真实写照。该书荣获美国教育研究协会1985年杰出著作奖。古德莱得也因该书的出版被誉为“研究美国学校教育的权威”。
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| 關於作者： |
陈玉琨， 生于1951年，教授，华东师范大学考试与评价研究院院长，著名教育学家。著有《教育评估的理论和技术》（广东高等教育出版社1987年版）、《教育学文集教育评价》（人民教育出版社1989年版），《中国高等教育评价论》（广东高等教育出版社1993年版）、《现代教育管理技术》（上海科技出版社1994年版）、《教育评价学》（人民教育出版社1999年版）等。
陈绍继，译者，甘肃省白银市教育科学研究所教研员，高级教师。2005年赴英国诺丁汉大学学习英语教学论。2013年4月、2013年9月、2014年1月在《中国教育报》上分别发表《美国名校在寻找什么样的学生》、《接受“慕课”还是面临衰退？》、《哈佛教授提议考量“慕课”伦理》等关于慕课研究的文章。
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| 目錄：
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《社会性动物》
我为什么要写这本书
致谢
1 什么是社会心理学
2 从众
3 大众传播、宣传与说服
4 社会认知
5 自我辩护
6 人类的攻击性
7 偏见
8 喜欢、爱与人际敏感性
9 作为一门科学的社会心理学
词汇表
英文注释
英文人名索引
英文主题索引
《进化心理学》
总序
中文版序言
序言
致谢
**部分 进化心理学基础理论
**章 导致进化心理学产生的科学运动
进化思想史上的里程碑事件
对进化理论的常见误解
现代人类起源的里程碑事件
心理学领域中的里程碑事件
小结
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第二章 作为新科学的进化心理学
人性的起源
人性的核心：进化心理机制的基本原理
检验进化假设的方法
检验进化假设的数据来源
确认适应性问题
小结
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第二部分 生存问题
第三章 克服恶劣的自然条件
食物的获得和选择
寻找栖息之所：居所和风景偏好
抵御捕食者和环境中的其他危险：害怕、恐瞋症、焦虑和“进化的记忆”
人类注定会死？
小结
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第三部分 性行为和择偶行为的挑战
第四章 女性的长期择偶策略
择偶偏好的进化的理论背景
女性择偶偏好的内容
女性择偶偏好的背景影响因素
女性的择偶偏好如何影响实际的择偶行为
小结
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第五章 男性的长期择偶策略
男性择偶偏好的进化的理论背景
男性择偶偏好的内容
男性择偶行为的背景影响因素
男性偏好对实际择偶行为的影响
小结
推荐读物
第六章 短期的性关系策略
男性的短期择偶理论
短期择偶的心理机制进化的证据
女性的短期择偶
短期择偶的背景影响因素
小结
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第四部分 亲代抚育和亲属关系的挑战
第七章 亲代抚育问题
为什么母亲为子女提供的照顾比父亲更多？
亲代抚育的进化视角
父母-子女冲突的理论
小结
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第八章 亲属关系问题
内含适应性理论及其应用
支持内含适应性理论应用的实证依据
小结
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第五部分 群居问题
第九章 合作联盟
合作行为的进化
互惠式的利他行为理论
大自然中的合作行为
小结
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第十章 攻击与战争
攻击是适应性问题的一种解决方案
为什么男性比女性更具攻击性？
关于攻击行为的不同适应性模式的经验证据
小结
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第十一章 两性冲突
策略冲突理论
性行为的发生与发生时间上的冲突
性嫉妒中的冲突
从警惕到暴力——留住配偶的策略
有关资源的冲突
小结
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第十二章 地位、声望和社会支配
支配等级的形成过程
人类以外的动物的支配和地位
支配和地位的进化理论
小结
推荐读物
第六部分 一门整合的心理科学
第十三章 走向统一的进化心理学
进化认知心理学
进化社会心理学
进化发展心理学
进化人格心理学
进化临床心理学
进化文化心理学
走向统一的心理学
推荐读物
参考文献
索引
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