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| 編輯推薦： |
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《海纳集第三辑》由旅游教育出版社出版。
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| 目錄：
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一、赴浙江大学培训总结
1.不断学习探索实践，推进旅游职业教育创新
——赴浙江大学培训学习的体会与思考
2.阔别的母校，走进你依然是那样的熟悉
——浙江大学培训有感
3.学与思
——浙江大学学习总结
4.赴浙江大学培训学习心得体会
5.“幸福生活”之我见
6.适应新常态，再造新优势，打造山东旅院核心竞争力
——赴浙江大学参加教育行政管理培训总结
7.加强师资队伍建设提高人才培养质量
——有感于浙大培训
8.山东旅游职业学院专业建设发展改革的思考
9.西子湖畔诗意浓浙大归来话感受
——浙江大学“教育行政管理干部培训班”学习心得
10.“创新”是高职院校发展的不竭动力
——赴浙江大学培训体会
11.关于高职院校科研工作的几点思考
12.赴浙江大学培训学习心得体会
13.浙大学习心得体会
14.赴浙大培训体会
15.全员参与共创山旅培训的美好明天
——赴浙江大学学习心得体会
16.浙大学习的启示
17.感受浙大提升自我
——浙江大学“教育行政管理干部
培训班”学习心得
18.浙江大学培训学习后对职业教育的几点感悟
19.美丽西子湖畔的“求是创新”
——赴浙江大学学习有感
20.以人为本抓管理，创业求是谋发展
——赴浙江大学培训有感
21.2015年浙江大学培训总结
22.学而知不足，攀而求高远
23.赴浙江大学学习心得体会
24.浙江大学培训学习总结
25.全新视域下的中国高等职业教育改革
——赴浙江大学培训学习总结
26.抓住机遇立足岗位创新发展
——浙江大学教育行政管理干部
培训班学习体会
27.浙江大学培训总结
28.打造国内行业品牌，塑造我院精英团队
——浙江大学培训有感
29.赴浙江大学培训心得
30.浙大培训学习总结
——与时俱进，求实创新
31.总结
32.赴浙江大学培训学习总结
二、赴清华大学培训总结
1.赴清华大学培训学习总结
2.清华大学职业院校骨干教师及专业带头人
综合素质提升高级研修班学习总结
3.爱在清华，志存山旅
4.赴清华高级研修班学习总结
5.培训总结
6.思想的碰撞理念的洗礼
——职业院校骨干教师、专业带头人综合素质提升研修班
暨山东旅游职业学院（清华班）培训总结
7.遇见更好的自己
——水木清华培训有感
8.学习教学艺术提升教师综合能力
——清华培训心得体会
9.职业院校骨干教师及专业带头人综合素质提升高级研修班
暨山东旅游职业学院（清华班）培训总结
10.清华大学职业院校骨干教师及专业带头人综合素质提升高级研修班学习总结
11.个人培训总结
12.赴清华学习培训学习总结
13.激动·感动·行动
——职业院校骨干教师及专业带头人综合素质提升高级研修班暨山东旅游职业学院（清华班）培训个人总结
14.初识清华，感受清华
——赴清华大学培训学习心得体会
15.清华大学骨干教师、专业带头人综合素质提升研修班培训总结
16.赴清华大学学习培训心得体会
17.“职业院校骨干教师及专业带头人综合素质提升高级研修班”培训总结
18.热爱是最好的师德
——清华培训有感
19.以培促教，以教促研
——谈清华大学师资培训学习中对教师专业化发展的认识
20.清华培训学习总结
21.个人培训总结
22.清华学习感悟
23.赴清华大学学习培训总结
24.赴清华大学学习总结
25.职业教育是天职
——清华培训心得
26.赴清华大学学习培训心得体会
27.提素质促进步
——清华大学培训学习心得体会
28.感受清华，提升自我
29.清华大学学习培训总结
30.赴清华大学培训学习心得体会
31.赴清华大学学习总结
32.梦寐以求“清华梦”
——清华大学学习总结
三、辅导员专题培训总结
1.投身职教乐奉献引得甘泉润人心
——为职业教育的发展贡献自己的一份力量
2.辅导员专题培训总结
3.山旅职院辅导员专题培训班学习总结
4.我们需不需要“魔鬼思维”
5.培训心得体会
6.培训总结
7.2015年辅导员专题培训班心得
8.辅导员培训总结
9.心与心的交流
10.山旅职院辅导员专题培训总结
11.辅导员
——太阳底下的小能手
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| 內容試閱：
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有了先进的理念，接下来体制机制的构建就成为决定我们的事业成功与否的关键。再好的理念，如果没有科学高效的体制机制来保障，终究是镜中花、水中月。体制机制是人设计出来的，但其一旦形成，就会形成惯性，改变起来着实不易。另一方面，体制机制虽然是人创造出来的，但其一旦形成，就会对体制机制内的人产生重大的作用，影响其思维和行为，甚至进一步形成心理惰性和依赖性，不想变革甚至害怕变革。改革开放30多年的成就以及目前改革步入深水区的艰辛困苦，从正反两个方面诠释了体制机制对我们的巨大而深刻的影响。先进的理念通过科学的体制机制，才会产生有效的行动，这是一个完整的逻辑链条。培训过程中所涉及的那些成功的案例，无不与科学有效的体制机制构建密不可分。
结合我院的工作实际，适应新的形势和任务，加快推进体制机制再造是当务之急。包括部门职责的划分、岗位职责的确定、工作流程的设计、制度体系的完善等。这就要求我们遵循旅游产业的运行规律、职业教育的办学规律，持续不断地改革创新我们的管理体系、决策机制、执行机制、分配机制、考核机制、激励机制、工作流程，最终构建起“依规则运行、按制度办事”的现代大学治理体系，做到每一项工作都有人管，有合适的人管，采取正确的方法管。这是我们一切工作的基础和保证。
五、抓精品、抓队伍、抓督察，打造强大执行力
有了先进的办学理念、高效的体制机制，接下来就是如何抓贯彻执行了。没有抓铁留痕、踏石有印的强大执行力来保障，办学理念就会成为空中楼阁，体制机制就会成为花瓶摆设。这就要求我们在工作中必须真抓实干，以钉钉子精神狠抓工作落实，杜绝形式主义和华而不实，使每一项工作都做到有措施、有步骤、有检查、有验收、有奖惩。结合培训心得，我认为以下三点尤其重要。
一是专注做事，精益求精做精品。中国古语说得好：“弱水三千，我取一瓢饮之。”好的理念、好的体制机制、好的方法太多，你能学别人也能学，你能做别人也能做。这种情况下怎么办？抓住重点，抓住最适合自己的部分，抓住最擅长的部分，集中精神、集中力量、全神贯注、全力以赴、精益求精，把每一项工作做成系统、做成精品、做出特色、做到最好、做到极致，做到别人不能取代、不能挑战、不能超越。
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