登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入 新註冊 | 新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / EMS,時效:出貨後2-3日

2024年03月出版新書

2024年02月出版新書

2024年01月出版新書

2023年12月出版新書

2023年11月出版新書

2023年10月出版新書

2023年09月出版新書

2023年08月出版新書

2023年07月出版新書

2023年06月出版新書

2023年05月出版新書

2023年04月出版新書

2023年03月出版新書

2023年02月出版新書

『簡體書』英语阅读教学中的目标定位:综合视野视角

書城自編碼: 2694092
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 葛炳芳 著
國際書號(ISBN): 9787308152525
出版社: 浙江大学出版社
出版日期: 2015-11-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 94页
書度/開本: 32开 釘裝: 平装

售價:NT$ 75

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
让改变发生:学校改进视角下的办学思考与实践叙事
《 让改变发生:学校改进视角下的办学思考与实践叙事 》

售價:NT$ 258.0
麦肯锡原则:成就全球顶级公司的11条经验    (美) 达夫·麦克唐纳
《 麦肯锡原则:成就全球顶级公司的11条经验 (美) 达夫·麦克唐纳 》

售價:NT$ 498.0
氢经济
《 氢经济 》

售價:NT$ 549.0
校园欺凌
《 校园欺凌 》

售價:NT$ 279.0
培训需求分析与年度计划制订——基于组织战略,做”对的”培训!
《 培训需求分析与年度计划制订——基于组织战略,做”对的”培训! 》

售價:NT$ 386.0
这就是心理咨询:全球心理咨询师都在用的45项技术(第3版)
《 这就是心理咨询:全球心理咨询师都在用的45项技术(第3版) 》

售價:NT$ 717.0
正说清朝十二帝(修订珍藏版)
《 正说清朝十二帝(修订珍藏版) 》

售價:NT$ 493.0
黑海史:从历史涟漪到时代巨浪
《 黑海史:从历史涟漪到时代巨浪 》

售價:NT$ 538.0

建議一齊購買:

+

NT$ 75
《 英语阅读教学中的语言处理:理解与赏析 》
+

NT$ 75
《 英语阅读教学中的信息加工:提取与整合 》
+

NT$ 75
《 英语阅读教学中的评判性思维:阐释与评鉴 》
+

NT$ 75
《 英语阅读教学的综合视野:理论与实践 》
+

NT$ 81
《 中学英语教师阅读教学研究丛书·英语阅读教学中的读写整合:铺垫与输出(第2版) 》
+

NT$ 54
《 词汇教学设计 》
內容簡介:
叶恩理、翁颖卿、汪润、黄晓燕、叶微编著的这本《英语阅读教学中的目标定位--综合视野视角》对阅读教学目标的定位、叙写和评价开展了行动研究。
全书共分五章。**章简要介绍了教学目标的重要性和本研究的背景。第二章分析了教师在进行英语阅读教学时存在的问题,并提出了以“综合视野视角”进行教学目标定位的观点。第三章是本书的重点。在这一章中,我们提出教学目标应该结合学情、结合文本,以综合视野的视角来定位。本章分析了教师在叙写教学目标时存在的问题,提出了一种阅读教学目标的叙写范式。本章还对如何进行教学目标的评价作了具体的阐述,认为教学目标、教学活动和教学评价是同为一体、相辅相成的关系。第四章通过两个课例的分析说明教学目标的定位、叙写、评价对阅读教学产生的影响,同时也间接反映了编者们在研究过程中的点滴体会:磨课过程的一丝不苟所带来的“苦”和实践之后的反思提升所带来的“乐”。第五章以总结的形式重申了课题组的观点:教学目标定位是一个基于综合视野视角的取舍与平衡的过程。
目錄
第一章 研究背景
第二章 英语阅读教学中的目标定位
一、高中英语阅读教学目标定位存在的问题
(一)目标定位脱离学情
1.无视学生心智特点
2.忽视学生思维特点
3.漠视学生原有认知
(二)目标定位脱离文本
1.目标定位未能抓住文本主线
2.目标定位不能凸显文本主题
3.目标定位未能顾及文本体裁
二、英语阅读教学中的目标定位:综合视野视角
第三章 综合视野视角的阅读教学目标
一、综合视野视角的阅读教学目标定位
(一)结合学情进行目标定位
1.结合学生已知生活经验与兴趣进行目标定位
2.根据学生学习情况和认知水平进行目标定位
(二)结合文本进行目标定位
1.结合单元话题进行目标定位
2.结合文本体裁和语篇优势进行目标定位
(1)关注文本体裁
(2)突出语篇优势
(三)基于阅读教学的综合视野进行目标定位
二、目标叙写
(一)目标叙写常见的问题
1.主体错位
2.机械套用
3.难以评价
(二)目标叙写要素
1.常见的目标叙写方式
(1)行为目标表述法
(2)内部过程与外显行为相结合教学目标表述法
(3)ABCD目标表述法
2.综合视野视角的阅读教学目标叙写
三、目标评价
(一)学生参与程度
(二)任务达成效度
1.输入与输出的相关性
2.作业设计对目标定位的延续性
第四章 行动改进
一、课例一及行动改进
(一)课例呈现
【课例背景】
【课例呈现1】第一次实践
(二)实践改进
【目标再定位】
【课例呈现2】第二次实践
(三)行动思考
1.综合视野视角下的文本解读应围绕文本所含的内容、语言和思维进行
2.阅读教学目标定位不应仅限于教学语言知识,还应加强文本信息梳理和对学生思维能力的培养
3.教学实践过程中要善于捕捉和利用生成的精彩
二、课例二及行动改进
(一)课例呈现
【课例背景】
【课例呈现1】第一次实践
(二)实践改进
【目标再定位】
【课例呈现2】第二次实践
(三)行动思考
1.教学目标是一切教学活动的“灯塔”
2.教学目标定位应基于学生的原有认知
3.教学目标的实现源于精心的教学活动设计
第五章 研究思考
一、研究反思
(一)目标定位与叙写——取舍与平衡的过程
1.轻重有别方能恰当取舍
2.综合考量才可平衡发展
3.准确叙写力求目标清晰
(二)教学设计与评价——以始为终、以终为始的轮回
1.教学设计应以教学目标为依归
2.教学设计应有主线意识
3.教学实践与评价应为教学目标再定位提供依据
二、后续研究
参考文献

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 香港用户  | 台灣用户 | 海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.