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| 編輯推薦： |
★阅读与写作是中学生语文学习的两道难题。突破这两道难题，向名家学习，向经典文章学习，应是一个不错的选择。
★《时光清浅，微雨在檐》就是一本开阔阅读视野的美文盛宴，更是中学生学习写作的绝佳读本。阅读这本书，既是一次思想之旅，励志之旅，又可在阅读中感悟人生真谛，在观摩中领悟写作的方法与技巧。
★时光清浅如蚁脚，你在微雨的屋檐下悉数过往，每一段生命的旅途上，都有一串密密麻麻的脚印。
★书中文章广泛被《读者》《意林》《青年文摘》《格言》《语文周报》《疯狂作文》等知名刊物转载，是全国数十家主流媒体精品来源，有着广大的学生阅读群体，所选文章内容上贴近学生的思想情感，是学生写作及中高考作文写作的精品素材库与典型范本。
★青少年必读励志类经典美文；中高考作文素材类优秀作品；中高考语文热点作家作品精选。
★美文之旅，动情文字，做人启迪，作文感悟。
★《读者》《意林》《青年文摘》《格言》《语文周报》《疯狂作文》《作文与考试》《中学时代》《思维与智慧》《青春岁月》《作文周刊》《哲思》《中学生阅读》《做人与处世》《演讲与口才》《疯狂阅读》《语文世界》《作文通讯》《课堂内外》《创新作文》
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| 內容簡介： |
《时光清浅，微雨在檐》是哈尔滨出版社出版的《高考语文热点作家作品精选》系列丛书之一。本书共分为6辑，收录了知名作家李丹崖的一百多篇文章。这些文章短小精致，妙语迭出；有的灵动如诗，有的大气如赋；有时让人读来，如饮甘醇，幽然自怡；有时让人读来，如观虹霓，酣畅漓淋。文虽短，意蕴长，一个故事，往往能给读者带来感同身受的快意；一段文字，常常能引爆读者丰富的想象力。
《时光清浅，微雨在檐》秉承了作者一贯的从容单纯的文字风格，并加以人文的思考和关怀。作者以细致入微的观察，以清澈细腻的文字，以饱含深情的笔端，书写了对人情世事的悲悯胸怀。写景抒情，气势雄浑，动人心魄；怀人记事，深刻感人。读者在感慨之余，还能感受到历史的厚重、生命的奇绝和生活的智慧。
哈尔滨出版社出版的《时光清浅，微雨在檐》语言精练，文字流畅，不仅可以提高学生的阅读和写作能力，还有利于学生提升自己对人生、对社会的洞察力和审美品味。
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| 關於作者： |
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李丹崖，中国作家协会会员，中高考热点作家。著有《扬眉欢喜，低眉自在》《人间有味是清欢》《最流连，烟火人间》《茶饭书》等15部作品，多篇文章入选中高考试卷及公务员考试试题。被《阅读与鉴赏》杂志社评为24位中高考热点作家之一。
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| 目錄：
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第1辑
岁月风平
衣襟带花，岁月风平。好比是岁月静好，我们安享在这样的岁月里，也无风雨也无晴，任由春花肆意地开着，夏虫脆亮地叫着，秋叶多情地红着，冬雪圣洁地筑梦。我们气定神闲，从不担心一场大风把我们的生活摧枯拉朽。这是一声赞叹。
衣襟带花，岁月风平
流年，请你黏一些
拿一段滋味养自己
苔藓苔藓，我是阳光
守得云开，终会月明
提一桶水，喂地
天津记
灵魂只选择自己的伴侣
骑在光阴的马背上
山月不知人事改
风的节奏云知道
你若清澈如昨，我便欢喜婆娑
看开了
善是一匹快马
经霜
那些雅骂
看好与好看
洞烛幽微，才能洞若观火
给暗夜一管口红
写作终归是一件寂寞的事
第2辑
成长如蜕
在青春的树林里，我们每个人都是早起的少年，露珠和朝阳沐浴我们成长，树干上的蝉蜕、叶脉上的蝴蝶常常会幻化为我们心灵的图腾，成长如蜕，我们振翅飞翔的瞬间，成就自己不褪色的青春轨迹。
碰青了鼻子别害怕
第一次少年游
半边月也能给你们温暖
做一件传世家具
你给的温暖
别把自己的马儿策得太快
饿了就回家
付出得多，才不易放弃
不在昨天的事情上纠缠
遇见你是最美丽的意外
一枚桃红色发卡
一个人旅行
大多数成长总会伴着疼痛
小儿正在妖娆，请勿打扰
父亲的围巾
明日即天涯
修炼你的5%
我的小时代
迁徙的梦想，不迁徙的内心
像一只鸟儿那样轻
第3辑
时光心路
时光是一枚信笺，每一行都写满了我们的心路，那些青春的悸动，成长的艰辛，遭遇的挫折，都付那年华深处的风花雪月，都填满岁月的年轮。我们在时光深处，做着是非题，也在收获诗意。
抱冬
春天去临帖
冬天做个乡下人
关心粮食
经年之水
旧历年飘香
榴花开欲燃
猫冬
芍药花的粉拳打向春天
少忍数旬蒸米成
十月，收藏一片黄叶
似水流年
小雪浅
一枕晚凉，时光不忙
春在柳眉间
草色
年来
春天正在赶来，少安毋躁
第4辑
弯道智慧
生命不可能永远走直线，在大多数情况下，我们所处的位置恰恰是弯道。有人说，弯道最适宜超车，在我看来，弯道上也生长着茂盛的机遇，我们能做的是，抓住机遇，迎难而上。
第三碗酒敬给“敌人”
丰子恺的床
给屎壳郎一条银河
给弯路画上龙鳞
害怕是最好的捷径
好纸一年成
黄永玉的猫头鹰
假如生活欺骗了你
冷门淘金的智慧
莫以炒作换虚名
为英国王室宣读圣旨的人
我不会对你们说谎
心障不是障碍，而是心灵的屏障
幸运青睐这样的人
一家书店的警醒
用福克纳的矛攻击福克纳的盾
悦人者众，悦己者王
越谦逊，越藏名
职工食堂里的管理学奥秘
只因我们有着一样的不堪
第5辑
如沐春风
人是社会的动物，生在自然界，不可避免地与周边的人与物体发生着千丝万缕的关系，这也就是所谓的“交际”。交际是一门智慧，现如今的图书市场上，畅销着“交际三十六计”等书籍，而在我看来，交际的“计策”只有一条，那就是：心中有爱。
丹青负我
何必将错就错
像梁启超那样饶人
唐太宗为何拒绝反季节蔬菜
因为特立独行，所以命运垂青
子弹也应给人尊严
害羞可能会害了你
张治中的担当
心中有爱，人生自有拐点
心受伤了吃杯茶
风口浪尖上的坚守
拓跋宏宽和赢良将
有些优秀要及时叫停
梁启超为何训斥徐志摩
沈从文赞叹的寻人启事
海明威的怒火
王闿运为何不买曾国藩的账
自足
跟星云法师学管理
马可波罗的瓶子
第6辑
心灵点击
心灵是一座独特的磁场，我们每个人都是这座磁场里的铁沙子。有些人随波逐流，有些人是拥有磁极的磁铁，从不受别人牵绊掣肘。做最倔强的磁铁，再也不在乎别人的眼光。
薄滋味
荡子
旷野里吹来的风
每个人心中都有一个花木兰
手和脚都是身体的花朵
书生
树走过的路
岁月是把杀猪刀
陶罐
余烬与余劲
做自己人生剧本里的“狠角色”
别说话，吃荔枝
扔掉“鼻屎”上路
后 记
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| 內容試閱：
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第1辑
岁月风平
衣襟带花，岁月风平。好比是岁月静好，我们安享在这样的岁月里，也无风雨也无晴，任由春花肆意地开着，夏虫脆亮地叫着，秋叶多情地红着，冬雪圣洁地筑梦。我们气定神闲，从不担心一场大风把我们的生活摧枯拉朽。这是一声赞叹。
衣襟带花，岁月风平
用心灵的衣襟擦拭成长的泪水，你我都不是懦弱的行者。
清代学者王永彬应该算是最早的苦情戏酝酿者了。他的《围炉夜话》这样拆解“苦”字：“人面合眉眼鼻口，以成一字曰苦，喻人生味苦。” 王永彬认为，人的眉毛是草字头，人的眼睛是一条横线，鼻子是一条竖线，下藏一个“口”字，岂不是暗喻命途苦楚？
我们是不是也可以这样解释呢？
——人眉好似一丛竹，竹下横陈一坦途，坦途之间有美须，美须开成八字步，一个“竹字头”，一横，“一”个人迈开八字步的“大”，这不正是“笑”吗？
看来，山不转来水自转，心境不改人意改，唯有明媚的心路才能让我们在岁月的暖阳里笑春风。
周新是明朝著名的按察使，他与掌管着禁军的纪纲是连襟。一日，周新自杭州回来，在京师见到纪纲，出于礼数，送给纪纲一套华美的袍子。纪纲很喜欢，想着自己平日里常常刁难周新，周新却对自己这般好，还真有些过意不去。
这时候，纪纲的一个下人在里面捣鬼挑拨说： “周新送你袍子，这是在提醒你——无论你官职多大，他总能用一件袍子把你包住。另外，送你一件衣服，也有制服于你的意思，这不是在挖苦你，说他总有办法能制服你吗？”
纪纲一听，勃然大怒道：“周新，你小子想蹬鼻子上脸，我定然不会饶恕你！”
听到纪纲发了这么大脾气，纪夫人从院子里进来，了解原委以后，纪夫人赶忙扇了那个挑事的下人一记耳光，纪夫人说：“周新与我家夫君原是连襟，连襟——连筋，这是打断骨头连着筋的关系，岂容你在此信口雌黄。”纪夫人一边说着，一边央人拿来文房四宝，举笔写下了八个大字：衣襟带花，岁月风平。
乐得纪纲大声叫好！原本可能是一场朝野动荡，却被纪夫人以八个大字给压住了。敬佩纪夫人如此妙解，真可谓神来之笔。
衣襟带花，岁月风平。即便是这样诗意的句子，说不定也能引人歪解：是鲜花着锦，还是死水无澜？
衣襟带花，多美的裙子呀，若是裙角轻扬是不是要更好看？无可奈何花落去，那风也没有吹起来，好不识趣的风！这是一声叹息。
衣襟带花，岁月风平。好比是岁月静好，我们安享在这样的岁月里，也无风雨也无晴，任由春花肆意地开着，夏虫脆亮地叫着，秋叶多情地红着，冬雪圣洁地筑梦。我们气定神闲，从不担心一场大风把我们的生活摧枯拉朽。这是一声赞叹。
无论是生活还是命途总是如此，叹息和赞叹只不过隔着一层宣纸的距离。
用典+拆字，这样俏皮的开头，能够第一时间抓住你的心。中间故事发人深省，结尾哲理意味深长，立意“叹息和赞叹”仅在“一步之遥”，在文尾处甩了一计响亮的鞭哨。“岁月风平”，也带给人一股淡泊处世的力量，投射出一种“不争”和“无为”的人生信念。
流年，请你黏一些
总叹时光匆匆，可是，时光哪里晓得自己的脚步有多快，我们要做的是，骑在光阴的马背上，与时光深情对视。
我有一位小学同学，她自小在单亲家庭长大。四岁的时候，母亲不告而别，据说，早已落户外地，另有家室。也许是因为母爱的缺失，她总是爱做梦，梦里，一大片油菜花田，母亲拉着她的手奔跑，累了，就停在油菜花田里嗅一嗅花香。梦的下半段，母亲多半会离去，像电影里的虚化镜头，最后只留下一片鹅黄，还有她眼角的泪水。
一次上课，她打了个盹儿，老师把她喊起来，她嘴角仍有口水，同学们争相笑她，她却对着老师发了火，干吗要叫醒我，不明原委的老师一个劲儿地批评她，她不停地哭泣，直到放学的时候，她把一切告诉老师，她的家事，她的情感缺失，老师也抱着她痛哭一通。此后，即便是课上她睡着了，没有一个老师会叫醒她，甚至连讲课的声音也会降下来一些。至于她睡觉时错过的课，老师们会挨个给她补过来——没有人会打扰她在梦里与母亲的“美丽约会”。
现在想想那些日子，阳光金黄，斜斜地落在班级的课桌上，粉笔与黑板叽叽喳喳地对话，老师轻声细语地讲着方程式和单词，我们丝毫不敢打扰她，静静地谛听。流年慢了下来，像一枚琥珀，凝固在了最美的瞬间。
后来，我上了初中、高中，在我大学毕业之后，曾在公园里见过这位同学，依然是少年时候的样子，身边领着一个孩子，和当年的她长得十分相像，简直是她少年时候的翻版。她的女儿在公园里放风筝，她形影不离地跟着，身边一位老人，或许是她的婆婆，不停地说离孩子远一点，让孩子自己跑，而她唯恐跟丢了似的，寸步不离地尾随孩子奔跑着，那个公园里，飘满了这样一对母子的笑声。
我猜想，也许像她一样，每个人童年缺失的爱和事，自己都要加倍地补偿给下一代，唯恐因为自己的疏忽和大意，错过了和孩子共享美好时光的绝佳机会。人人都希望孩子的童年没有遗憾，在我们尽可能地给孩子制造美好回忆的同时，也是在弥补自己心灵的缺失。和孩子在一起的时刻，光阴慢下来，似大酱，浓稠无比，却也香气袭人。
流年似水，我们总在跟着时光一路小跑，跑着跑着，丢了童真，丢了童趣，丢了单纯，丢了无暇，每每在幸福的时光里举步的时候，我们每个人都会在心灵深处这样轻轻地呼唤：流年呀，请你黏一些，最好似胶，止息流动，把我们定格在最美的瞬间。
时光一去不回头，唯愿锦年最浓稠。
一个温暖的故事，一场美好的宽容，师生之间，用一道关于大爱的命题，演绎了一场动人的剧。考场作文的制胜法宝是“以情动人”。此篇是典型代表作。透过此文，让我们明了：人与人之间多一些理解，也就多一些融洽。
拿一段滋味养自己
年华葱绿，生活庸碌，人总要留一份时光给心灵，淘洗自己，也讨好自己。就此收获愉悦的人生。
至今怀念借调到花戏楼景区工作的一段日子，戏楼后面有一个别院，专供导游人员歇息之用，别院里有数百年前的古碑，碑文已斑驳，有一丛竹，环院落而生，风来，是竹风，鸟翔，如惊鸿，握书临窗，拂却游人啧啧，甚为快慰。
长期在都市里生活的人们，久而久之，如缺水的土地，是要靠一处幽静的环境来淘洗自己的，陌生能激化我们的灵感，清幽能培养我们的情趣，闹养体，静养志，果然如此。
在生活里奔走的我们，时常会发觉自己总像是缺少点什么，有时候，会因这份缺失变得六神无主，抓挠不是，睡在床上，翻来覆去，走在路上，不得其解，到底是缺了什么呢？恰恰是缺了这样一段别样的滋味，如一个长期行走在沙漠里的人，忽然望见一眼泉水，好一番痛饮呀！
有一段时间，我特别爱读周作人和汪曾祺的文字。他们的文字总能给人营造一种别样的味道，似雨天里的一地青碧、溪边正在发着葱绿的新韭、荷叶上伏着的一只小青蛙。微风拂过，摇曳多姿，蹦跳之间，波光乍现。
孟子说：“我善养吾浩然之气。”怎么养？静以修身，俭以养德。怀揣着敬畏心做事，怀抱着天真阅人，不争逐，不计较，不钻营，不算计。该坚守的寸土不让，该放手的秋毫无犯，该汲取的潜心凝神，该摈弃的一干二净。
衣食有真味。宽衣养体，素衣养心，粗布衣养廉，锦衣养情。珍馐养眼，素面养胃，家常饭养心，至味菜根香。
每个人都是行走的一脉泉流，我们可以从别人的泉眼里照见自己的内心。拿别人的进取心养自己的志向，拿别人的欢喜心养自己的幽默，拿别人的安宁心养自己的静谧，拿别人的壮怀心养自己的胆魄。
每个季节都有不同的风景，我们大可以移步换景，乘物以游心。一缕春风里珍惜自己的得意，人生得意须尽欢，尽欢时候想明天，留一份欢愉存耳畔，听取三千炙热，收获万种云天。一抹夏阳里检索自己的影像，不堪的佝偻，挺拔的自信，亦步亦趋的坚持，且歌且行的豪迈，都化作一首首诗，馈赠生命的旅程。
每一个年龄段都有它的滋味，每一天都有每一天的精彩，借一段幼年过滤我们的心境，借一段青年鼓舞我们的激越，借一段中年逐增我们的责任，借一段晚年沉醉我们的淡泊。借昨天回味，拿今天做筹码，赢取通往壮丽明天的船票。
这滋味，那滋味，收纳，融合，回味，体会，方知人生真味。
人间有味是什么？苏轼说，是清欢。苏轼太睿智了，写出这样的句子，该有着怎样澄明的心境呀！俗世的风烟飘满了时光，稀释了岁月，我们拄着心灵的杖且行且觅——拿一段滋味养自己，寻一份清供来养心。
第一人称亲身经历，引出本文主旨，然后用排比句加排队段，让整篇文章显得工整且颇具韵律感，读来朗朗上口，口齿生香。透过此文，让我们感知，人生当中是需要一些“闲情逸致”的，闲情以养心，逸致以养趣。
苔藓苔藓，我是阳光
阳光，是青春的暗号；积极，是青春的号角。你我，都是不掉队的冲锋兵。
小时候，我很怕苔藓，认为它们是土地生的霉菌。
霉即是菌，沾染上了，恐是要生病的，所以，见它就逃。却不料，有一次，误入一片阴暗的苔藓地，急忙转身欲逃，不料却刺溜一下滑倒在地，刚买的一件新衣服，被青绿的苔藓弄得永久也洗不掉了。
于是，与苔藓做了仇。每每再见苔藓，就朝它们泼脏水，殊不知，越泼水，苔藓反倒越旺。母亲看到我的傻傻举动，提醒我说：“苔藓最喜潮湿的环境，你泼水，无异于火上浇油。”
我又气又急。母亲说：“干吗要被一地苔藓弄坏了心情，你只要转移注意力，别去看它们，你就会逐渐发觉，苔藓没了，生活有时候就是这么邪气。”
现在想来，童年的我真是个急性子，也是个坏脾气。出身农村，却发了疯地向往城市，每个周末都希望往城市里跑，钻进书店、玩具店、饭店，恶补我一个农村少年的饥渴。拮据的家境逐渐不支，母亲为了宠我，强打精神坚持。
后来，我在一次骑车进城时，不小心撞到了另一辆自行车，那个自行车上的少年摔倒在地，咔吧一声，手腕骨折。
为此，我家不得不卖光了所有粮囤里的麦子，给那个少年看病。我痛骂时运不公，别人是愤青，我是愤少。那段时间，我又想起了自己被苔藓滑倒的情形，感觉那片恼人的苔藓一直未曾远离我。
母亲看我心情这么差，过来安慰我说：“粮囤空了，来年还会再满起来，少年的时光里若充满了怨气，就再也难追回。”
对于顽劣的少年，每一位母亲都是心灵牧师。那是一个雨季，母亲把我领到废弃的老屋边，指着墙根上的苔藓说，你看看那些苔藓长得多旺盛呀，但是，只要雨季一过，它们就无处可逃了。
十天后，雨停了，再去老屋，苔藓果然消失了，阳光照在墙根上，似一幅坚强的图腾。
此后，再遇挫折，我不会自怨自艾，更不会怨天尤人，只在漫天风雨里，给心灵撑开一把伞，坐等阳光姗姗而来。并在心里默念母亲送我的句子——凡是阳光经常照耀的地方，苔藓就一溜烟儿不见了，待我把心地收拾干爽，等待繁芜的春事来！
一件小事，一条心路认知。做生活中的有心人，有时候比单纯修炼言辞之美还要重要，这是本文的亮点所在。而许多考生都把过多的心思放在遣词造句上，从而忽视了文章的“神”。而带给人一股积极向上的人生信念，恰是当前我们这个社会所亟需的。
守得云开，终会月明
不求每一场等待终会有人来，只求触目所及处春暖花开。
有一种物理学术名称叫“上帝粒子”。什么是“上帝粒子”呢？
在著名的粒子物理学“标准模型”中，有科学家推测应有62种粒子，但由于这一“标准模型”无法解释物质质量的来源，直至1995年，62个粒子中才找到61个，第62个粒子一直无法找到，却又极为重要。因此，被称作“上帝粒子”。
早在1964年，英国物理学家希格斯就预言了上帝粒子的存在。希格斯推测，在137亿年前的宇宙大爆炸过程中，会形成各种“场”，而“上帝粒子”就存在于这个场内。其余一些粒子，与它相逢时，或速度降低，获得质量，或完全不受影响，继续前进。
当时，希格斯写了一篇关于这一发现的论文，投寄给了某业界知名度很高的杂志社，不料，却因为被人看成是主观臆断而退了稿子。
一个专注于物理学试验和研究的人被看成是“满嘴跑火车”，这种对学术的不认同和不尊重，按理说会挫伤一位物理学家的积极性，可是，希格斯并没有受“退稿”所影响，依然故我地坚持着自己的学术研究，后来，他的这篇论文终于在美国期刊《物理学评论》发表。
这篇论文发表之后，反响并不像希格斯当初所预想的那样火爆，而是反应平平，甚至是少有人问津。
为此，希格斯像个没事先生一样，依旧过着自己的庸常生活，做着自己最热爱的教书育人工作，结婚生子，日子平淡无奇，与平常人一样。他甚至连个平常人都不如，他不看电视，不用电脑，不用电话，一心专注于自己热爱的物理学研究，一做就是数十年。
在这期间，2012年，已经83岁的希格斯被提名诺贝尔物理学奖，却失之交臂，希格斯依旧波澜不惊，等闲视之。2013年，希格斯终于凭借预测了“上帝粒子”的存在，与比利时的弗朗索瓦·恩格勒一起获得了诺贝尔物理学奖。
一个原本在1964年就应该获得的殊荣，却整整迟到了半个世纪，而在这漫长的等待中，希格斯不骄不躁，不怨天尤人，不牢骚抱怨，终于守得云开见月明，获得了世界的认可，也获得了属于他的尊荣。
人生难免遭遇不解和委屈，当我们面对世界束手无策的时候，时间往往能为我们证明一切，因此，面对质疑或不公，激烈申辩是一种途径，当这一途径无果的时候，等待却是“无为胜过有为”的一种独特智慧。
典型的故事加感悟式作文，本文在叙事上不拉杂，在感悟上提炼精准。在深度上挖掘到位——“面对质疑或不公，激烈申辩是一种途径，当这一途径无果的时候，等待却是‘无为胜过有为’的一种独特智慧。”这样的结尾发人深省。
提一桶水，喂地
你我心里都有一亩田，别干涸了我们心灵的禾苗。
人在提起一桶水的时候，心里是安宁的。头上，晴天丽日，桶里，蓝天白云。
心如一汪水，静谧，澄澈。
人在走向一亩地的时候，心里是安稳的。面前，和风吹着，蜂蝶嬉戏着，脚下，是踏实沉稳的大地。
心如一片土壤，春夏秋冬都有不一样的诗篇。
水是木桶写给土地的信，浇水人的心是最好的邮戳。
提起一桶水，浇灌土地，喂饱秧苗。是在生产，也是在创造，春种一粒粟，秋收万颗籽。种子在土壤里伸懒腰，豆芽在土壤里歪着头，芍药抱着花骨朵，玉米结着大个儿的“棒子”，种瓜得瓜，种豆得豆，再也没有土地对人这么公平。
提一桶水，喂地。地喝饱的时候，自己也拿起水瓢，咕咚咕咚喝个痛快，人是思想的植株，植株是静默的人。
晴耕雨读，不知道羡煞了多少人。荷叶上带着水珠，南瓜花上蜜蜂忙碌，细雨下小溪泛起笑涡，田垄旁蒲公英一脸金黄。
田畴宽广，不知道让多少哲人和隐士驻足流连。何必等到田园将芜，何其忍心田园将芜，田园丰腴不拒肥，当然，也不惧肥。绿肥红瘦处，看蜻蜓飞舞。
冬天，粮食是塞给土地的红包；夏天，蔬菜是馈赠土地的秀发。春天，坐等红花；秋天，坐拥硕果。时时刻刻，我们都在播种欢喜，播种专注，播种年华。每一寸土地也都在记述着我们的成长，每一分根茎也都在帮我们绿袖添香。
提起一桶水，走向田里的时刻，心里装着“春暖花开”，耳畔清风徐徐，空气如此清爽，禾苗欢快，它们是大地的孩子，也是你的孩子。
一个诗意的标题，胜似两三个优美的段落。考场作文，有许多是印象分，在标题上，本文就成功了一半。加之诗意的陈述，段落格式的清朗，成就了此篇为难能可贵之佳作。现实生活中，人只懂得向土地索取，而忘了施与。这“土地”，也是心灵的土地。
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