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| 編輯推薦： |
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培养完美女孩，爸爸、妈妈必须知道的100个细节。这本书语言通俗，把教育孩子的方法融入到具体的案例中，更具实操性，是家长培养孩子的教科书。
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| 內容簡介： |
本书为年轻父母们归纳出如何培养女孩的100个细节，从女孩的性别、心理和个性出发，针对女孩们的学习生活、个性发展、品德培养以及青春期教育等各个方面，与父母一起探讨，如何才能用好的方法培养出的女儿。
用更多的爱心与细心，根据女儿的性格与爱好来培养与塑造，才能使她有平凡的“灰姑娘”蜕变成“完美公主”，拥有优雅的气质和独特的人格魅力，成为而受人爱戴的女人。
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| 關於作者： |
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陈莉丹，知名杂志主编，主编，社会学系毕业，现任知名杂志主编。长年致力于研究儿童心理学，曾获得多项殊荣，目前从事国家教学部的项目策划工作。
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| 目錄：
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第一章 从内到外，完美女孩养成计划
第一节 气质是优秀女孩的灵魂（从小培养女孩的高雅气质）
一、女孩为什么微笑？（完美女孩的必修学分）
二、艺术实验室：知性女孩的测验试纸（熏陶女孩的艺术气质）
三、破解才艺的玄机（不要让才艺成为女孩的负担）
四、我们都有“说故事的能力”（通过阅读提升女孩的知性魅力）
五、“对不起，谢谢！”（把礼貌用语变成女孩的语言习惯）
六、谈谈情感印象（培养女孩拥有敏锐的感受能力）
七、别为孩子的比较心理负责（有效制止女孩的比较心理）
八、乘着想象的翅膀飞翔（鼓励女孩展开想象）
九、把大小姐脾气收起来（让女孩学会管理自己的情绪）
第二节 品德比外表更能展现女孩魅力（个人魅力是优秀女孩的筹码）
一、主动掌握女孩的人格特质（父母应重视女儿的品德修养）
二、一颗水珠透出的彩虹（从细微的地方培养女孩的品德）
三、比谎言更可怕的事实（除了责骂，弄清原因才是面对说谎的重点）
四、宽容就能赢得好人缘（宽容让女孩获得更多的信任和友谊）
五、宠物小精灵（借由养宠物培养女孩的爱心）
六、魔镜，谁是这世界上最漂亮的人？（拒绝嫉妒，让女孩学会欣赏别人）
七、表情透露内在情绪（让女孩学会感激长辈的爱）
八、拜金女，拜拜！（懂得节 俭也是种时尚）
九、不要成为孤芳自赏的花朵（提高女孩的人际交往能力）
第三节 谁说漂亮女生没大脑（不可或缺的智慧养成）
一、决断思考：创造生存本能的思想结构（走到户外，学习生存的技能）
二、点滴生活的漫长旅程（让女孩懂得生活的艰辛）
三、多经一事，多长一智（多给女孩独立面对挫折的机会）
四、走过去，前面就是一片蓝天（帮助女孩从失败中走出来）
五、做事不拖拉（锻炼女孩的行动力和执行力）
六、暴雨是彩虹的前奏（保有一颗快乐的童心）
七、团结力量大（训练女孩团队合作的精神）
八、不好的生活剪影（让女孩懂得生命的宝贵）
九、计划中的“成绩”（从学习计划开始培养规划生活的习惯）
第四节 女子有德更有才（做淑女更要做才女）
一、沿着书本寻找才女的轨迹（引导女孩正确地读书）
二、三思而后行（学会思考）
三、看到更远的地方（让女孩有国际化的视野）
四、预先准备女孩的记账本（培养女孩的理财能力）
五、你的那一份，做完了吗？（让女孩帮忙做家务）
六、自己动手（动手能力的养成）
七、探索者更优，逃避者恒弱（鼓励女孩成为发现者而非模仿者）
八、抓住机会的尾巴（努力把握表现的机会）
九、前排的思维：自信需要锦上添花（教导女孩保持积极的心态）
第二章 “四两拨千斤”理论：快速认知的思考
第一节 该出手时就出手（关键问题不能心软）
一、千里之堤，毀于蚁穴（罚小错才能免大过）
二、为自己的过错“埋单”（让女孩学会承担错误的后果）
三、及时喊停（及时纠正女孩不文明礼貌的行为）
四、言必行，行必果（帮助女孩改掉拖拖拉拉的坏习惯）
五、夸奖也要有限度（避免对女孩过分夸奖）
六、学会等待（不要马上满足女孩的要求）
七、墙头草与双面人（改掉女孩“双面人”的作风）
八、无条件爱自己（让女孩具有自我保护意识）
九、从说不开始（教女孩学会如何拒绝）
第二节 拆掉父母与女儿之间的心墙（亲子沟通，做女儿的好朋友）
一、沟通，从管好自己的嘴开始（不唠叨的父母更容易与女孩沟通）
二、心灵诉说（用心聆听女儿的心声）
三、“爱海”有危险，施爱须谨慎（别让父母的爱成为女孩自私的源泉）
四、不听话≠唱反调（允许女孩有不听话的时候）
五、甩掉父母这根拐杖（掌握好女孩对父母的依恋）
六、白脸黑脸的戏码（父母应确立各自在家庭中的角色定位）
七、批评是不能滥用的权利（慎用批评）
八、没有翅膀的天使（用爱包容女孩的不完美）
九、说你行，你就行（多用积极的言语激励女孩）
第三节 堵不如疏，让爱更加通畅（用巧妙的方法进行教育）
一、变身超级探路者（用恰当的教育方法激发女孩的潜能）
二、站在同样的高度（以沟通代替命令）
三、不要企图做孩子的手脚（抛弃事事代劳的习惯）
四、自由民主的家庭演讲（把顶嘴当成是沟通和口才训练的机会）
五、赢了面子，输了里子（不要拿孩子作比较）
六、当学校变成恶魔城堡（消除女孩的厌学情绪）
七、玩出璀璨的未来（不要觉得女孩爱玩是坏事）
八、当女儿的形象顾问（帮助爱美的女孩建立正确的观念）
九、放心去飞（松开手中捆绑女孩的线）
第四节 言传身教，做孩子的最佳导师（做完美父母，行不言之教）
一、永远不要开空头支票（对女孩的承诺一定要兑现）
二、父母是孩子最好的老师（素质培养，身教胜于言传）
三、在倾听中寻求突破（多听听女孩的想法，给她成长的空间）
四、重视孩子的请求（不要忽略女孩的请求信号）
五、道歉是为了更好的沟通（父母要勇于向女孩承认错误）
六、金钱不是奖励的唯一办法（不要把金钱视为嘉奖）
七、任性的父母比任性的孩子更可怕（不要和女孩一样任性）
八、不要当着孩子的面吵架（孩子在场，父母不要吵架）
九、用行动影响孩子（父母的品格是女孩美德养成的前提）
第五节 走过青春的叛逆期（与女儿一起越过青春期的障碍）
一、她的青春谁做主？（读懂女孩青春期的心理）
二、叛逆是青春期的标签（巧妙面对青春期女孩的叛逆）
三、给她一片天（给女孩一定的自由空间）
四、“迂回”解决麻烦事（尊重女孩的朋友）
五、吃得好，才能长得好（让青春期的女孩吃好每一餐）
六、亲爱的，那不是爱情（让早恋女孩了解爱情）
七、正确引导女孩上网（提早避免网恋的可能性）
八、隐私无年龄（保护女孩日记中的隐私）
九、倾听是沟通的桥梁（父母应该耐心听女儿说话）
第三章 看重自己，才能飞得更高
第一节 和娇娇公主说拜拜（如何让女孩的性格变得更坚强？）
一、女孩不是柔弱的代名词（女孩当自强）
二、用适合女孩的方式去爱她（住在幸福里的女孩）
三、再说一声“我爱你”（让女孩在爱的包围中长大）
四、女儿的成长才是最重要的事业（再忙也要抽时间陪女儿）
五、绝对不是她生命里最重要的男人（避免女孩的“恋父情结”）
六、家庭圆桌会议（以平等的姿态与女孩交流）
七、请把苹果准备好：分享的小小启发（与女孩一起分享她的喜怒哀乐）
八、大方女孩敢开口并说对话（你怎么说话，决定你是谁）
九、“焉得梅花扑鼻香”的女孩状态（适度给女孩尝尝“苦头”）
十、绝对不做“随便女孩”（女孩有主见，有勇气）
第二节 梦想的践行者（发挥女孩的独特优势）
一、谁说女孩不如男孩？（不要扼杀女孩的上进心）
二、当林黛玉遇到薛宝钗（拥有快乐的心态，拒绝忧郁）
三、分数只是数字（成绩好坏不是奖惩孩子的唯一标准）
四、女孩，不再沉默（鼓励女孩尽情展现语言天赋）
五、十万个为什么（不要扼杀女孩的好奇心）
六、自古女子爱女红（给喜爱手工艺的女儿一个“巧手篮”）
七、我的野蛮女儿（不是每个女孩都是淑女）
八、爱心是女孩的最大财富（教导女孩去爱这个世界）
九、自己的主人？自主？（女孩也是小当家）
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| 內容試閱：
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二、艺术实验室：知性女孩的测验试纸（熏陶女孩的艺术气质） 艺术涵养能赋予女孩柔性、惊艳和得体之美，同时有艺术修养的女孩，显得落落大方、谈吐不凡，‘ 更容易赢得别人的尊重，这也是艺术能带给她一生的财富，所以父母应该懂得利用艺术来熏陶女儿，帮助她成为一位有魅力的女孩。
每个女孩感兴趣的艺术大都不同，有的女孩喜欢音乐，听几遍曲子就能记住旋律；有的女孩喜欢画画，看见美丽的事物便会不自觉地描绘在纸上。可是有的父母会说，我们家的女儿好像对什么艺术都不感兴趣，我要怎么培养她呢？其实，天生有艺术细胞的女孩毕竟只是少数，父母最主要的并不是发现女儿的艺术细胞，而是要培养女儿的艺术兴趣，引导女儿热爱艺术。
有一位聪明的妈妈，为了培养女儿的绘画能力，便经常带女儿去亲近大自然。妈妈看着女儿在潺潺流水、烂漫山花中，拿出画笔描绘她自己眼中的大自然，不管女儿画得怎么样，妈妈总是面带微笑赞扬女儿的画有进步。于是，就在大自然的怀抱和妈妈的赞扬声中，女儿对绘画的兴趣愈来愈浓厚，绘画能力也愈来愈高。
还有这样一个故事： 莉莉的父母都是艺术学院的美术老师。从莉莉5 岁开始，父母每天都会亲自教她画画。可是莉莉似乎并没有绘画的天赋，不管父母怎样严厉教导，她始终都没能画出让父母满意的作品。有一次，莉莉把画中的山涂成蓝色，把天空画成了红色，母亲看了非常生气，训斥她：“你怎么这么笨啊？你到底是不是我们的孩子啊？学了这么久，连颜色都分不清，简直是浪费我们的时间。”莉莉低下头，流着汨放下了画笔。
从此之后，莉莉变得非常沉默，对画画更是怀有深深的恐惧。
身为父母，望女成凤的心情我们可以理解，但是过度要求和严厉，不仅不会使女儿成风，反而会使女儿对艺术产生恐惧害怕的心理。
想要培养女儿的艺术气质，父母可以带她多听听儿童音乐会，多看看儿童话剧、儿童画展等，在活动中和女儿一起品味艺术的魅力，这样就能在无形中潜移默化，进而熏陶出女儿的艺术气质。
三、破解才艺的玄机（不要让才艺成为女孩的负担，） 望女成风的父母们对自己的女儿寄予很高的期望，从小就让女儿学习各项才艺，希望女儿能多具备几项才能，以便走上社会以后有更强的竞争力。他们带女儿学钢琴、学绘画、学唱歌、学书法、学舞蹈…… 一年四季，风雨无阻。女儿除了学校的上课时间之外，所有的课余时间都贡献给这些才艺补习班；其实这种方式并不见得能培养出一个多才多艺的女儿，硬逼女儿学习她不喜欢的东西，会使她产生厌烦的情绪。
有一对夫妇从女儿6岁开始就让她学习各种才艺，繁重的练习课程让女儿本该快乐无忧的童年变得灰暗惨淡。只要＿女儿对练习稍有懈怠，便会招来父母一顿狠打。在这种高压的魔鬼训练之下，女儿的才艺确实有很明显的进步，不到12岁已经写得一手好字，弹得一首好琴，画功也十分了得；但是，女儿渐渐没了笑容，整个人每天没有神采。在一次绘画大赛中，女儿获得少年组的优等奖，父母激动万分，心想：这么多年的努力没有白费，女儿果然没有辜负他们的期望。可是，当他们看到女儿的得奖作品时傻眼了：画中一个乖巧的女孩正坐在钢琴前面战战兢兢地弹着琴，父亲拿着鞭子在后面严厉地盯着她。画作旁边还有一行小字标注：今天要先练三个小时的琴，再画两个小时的画，不然就要挨打。
直到此时这对夫妻才恍然大悟，原来孩子画的是她认为的现实生活啊！ 我们都明白在竞争日益激烈的社会环境下，家长们让女儿学习各种才艺的心意。我们不会认为女孩学习才艺是错的，但是过于强求女儿学习或是要求女儿对所学习的多门才艺迅速上手，会为女儿带来什么影响呢？不是多才多艺，而是疲惫和无奈，、甚至是反感和抗拒。其实，父母对于女儿学习才艺应该抱持轻松的心态，因为艺术教育的目的并不是培养音乐家、画家和舞蹈家，而是通过艺术教育培养出良好的艺术涵养与高尚的人格特质。
P4－7
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