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| 編輯推薦： |
1、澳门大学教务长彭执中先生提倡为孩子有选择地讲故事，将正向价值观融入故事中，以此引导孩子。
2、开元故事法提倡的价值观为“仁爱共勉，忠诚表达，情境共鸣，多元宽容”。
3、“故事是*好的陪伴。”亲子教育专家洪兰老师真诚建议。
4、配乐朗读版《开元故事课堂有声书》光盘同步上市。特邀张威子老师为孩子们朗读开元故事。知名音乐人朱林蕾先生倾情配乐。声情并茂，一起进入开元故事的美丽世界吧！
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| 內容簡介： |
说故事，讲道理，育亲情，教父母和教师如何把有限的好故事变出无限的新故事。
让每一位父母和儿童教育工作者，在读完本书后，都能成为“故事大王”。和孩子即兴互动创作故事，激发孩子的创意基因，发挥想象力，和孩子一起共创美丽的故事童年。
通过阅读这本书，读者能学到如何根据孩子的需要创作故事并讲给孩子听。不仅如此，更重要的是和孩子你一言我一句地创作出属于孩子的特有故事。在这样的亲情互动中，很容易培养孩子的同理心、理解能力、表达能力和处事能力。
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| 關於作者： |
彭执中，出生及成长于澳门，香港浸会学院数学系荣誉文凭，澳门东亚大学工商管理硕士。现任澳门大学教务长，具有丰富的教务及学生事务经验。女儿开元三岁起，彭执中每天都为她说睡前故事，因此创立“开元故事法”，主张按孩子兴趣和需要去说故事，以建立亲密的亲子关系并培养孩子各方面的素质。彭执中致力推广亲子故事，亦喜欢创作故事，为《澳门日报》儿童文学版的专栏作家。
彭执中曾于澳门电台及澳门书展中介绍“开元故事法”；曾于澳门大学、澳门教育暨青年局等机构及澳门多所小学和幼儿园开办故事教育培训班；曾于杭州“2010?第二届华人家庭教育高峰论坛”做专题报告且开办工作坊；并曾于《两岸三地阅读推广》、《中国家庭教育》及《百分百家长》上发表文章。》
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| 目錄：
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《开元故事课堂：一起来编故事玩》目录
推荐序一 故事是最好的陪伴
推荐序二 叹为观止的开元叙事
推荐序三 为孩子讲个故事吧——一种亲子间最温柔的陪伴
自序
第一单元 用故事为孩子创造有幻想的童年
第一章 旧瓶旧酒，用亲身经历和孩子一起说故事
用孩子的成长经历来说故事
与孩子分享自己成长的故事
家长自身的有趣经历
作者的话
第二章 旧瓶新酒，和孩子一起创编有生活经历的故事
用孩子喜欢的人物来做故事的主角
第三章 新瓶旧酒，用经典故事创编新的故事情节
以西方科幻故事的经典主角来创编新情境
经典的儿童冒险故事
用经典桥段编冒险故事
编身份调换的故事
作者的话
第四章 新瓶新酒，内涵与趣味兼备的故事
营养派VS美味派（内涵VS趣味）
创作的方法与技巧
与孩子一起创作
作者的话
第二单元 主要的创作技巧
第五章 人物的创造
人物的外在特质
人物的内在特质
人物的关系
以故事人物作自我认识
由同一人物带出不同的故事
从孩子的角度看人物
作者的话
第六章 用故事创造现实
以故事作为情境教育
回顾成功
预演成功
以现实故事情境培育孩子
以虚幻故事情境去培育孩子
作者的话
第七章 用故事情境引起孩子的共鸣——隐喻的应用
亲子关系的隐喻
自我激励的隐喻
隐喻亲子冲突的故事
作者的话
第三单元 即兴互动创作有趣的故事
第八章 和孩子互动，创作有固定主题的系列故事
用经典故事做创作的框架
小肥羊和大灰狼的举重比赛
小肥羊和大灰狼的厨艺比赛
作者的话
第九章 你一句，我一句，互动创作的故事集
为什么要互动创作？
故事互动的形式
为人物即兴搭配生活情境
作者的话
第十章 角色扮演，为大孩子创作更有情节的故事
为故事即兴构造冲突
为故事即兴设定主线
作者的话
第四单元 创意与激励
第十一章 漫谈想象力与创意
创意从哪里来？
如何将不同人物联想起来？
悲欢离合大狂魔
如何联想不同故事的人物关系与情节
用经典人物编怪诞故事——信耶稣得水牛？
太阳之下无新事？
作者的话
第十二章 向创意大师学习
向武侠小说大师学习
莫言的启示
故事改编与人物形象的颠覆
本土文化的特色
作者的话
《开元故事课堂：讲故事给孩子听》目录
推荐序一 故事是最好的陪伴
推荐序二 叹为观止的开元叙事
推荐序三 为孩子讲个故事吧——一种亲子间最温柔的陪伴
自序
1.为什么要为孩子讲故事？
父母的陪伴是最需求的爱
父母的爱是关注孩子的内在需求
亲子教育是第一要紧事
学校教育不能提供小孩的一切需要
模仿父母是孩子的天性
用讲故事去表达亲子之爱
不用太在意教育的效果
2.按孩子需要选择故事的开元故事法
为什么用故事教育孩子
开元故事法是什么
开元故事法的价值理念
开元故事法如何取材与创作
3.谁是孩子的最佳讲故事人
父母是孩子的最佳讲故事人
愈困难愈需要讲故事？
谁最了解孩子的个性、能力与需要
睡前故事是最好的
配合小孩的感知发展
4.为孩子讲经典的故事
什么是经典的好故事
和孩子一起来理解故事里的寓意
5.为孩子讲有内涵的故事
选择传统经典的中国故事
从《西游记》里选择可讲的故事
《西游记》中的亲子关系
为孩子讲隐喻生活情境的《西游记》
孙悟空就是打怪兽的
肥猫和魔法王子
选择传统经典的西方故事
伊甸园的启示
跟耶稣学讲故事
从伟人故事看人生
忠诚表达的李小龙
德兰修女的启示——博爱、多元与宽容
孔子的启示——教与学的最高典范
6.为孩子讲有童趣和梦幻的故事
隐喻日常生活的系列故事
肥熊、肥猫和肥鸡的组团生活
王子公主的日常生活
本土背景故事
龟兔竞赛
当天使飞过松山（一）——小飞马找快乐
当天使飞过松山（二）——小巫婆减肥
东望洋山上的小英雄
东望洋山上的大英雄
学校生活故事
肥猫猫与老虎牧师
黄飞鸿肉搏黑霸王
狐狸先生的抉择
奇幻系列故事
旅游塔上的天才
南湾湖畔的精灵
创造奇迹的小孩
天下最美
附录一：推荐文
附录二：亲子教育与开元故事法：澳门电台访谈
延伸思考与参考资料
后记
致谢
第五单元 总结
附录一 教师分享
附录二 家长分享
延伸思考与参考数据
后记
致谢
收起
《开元故事课堂有声书：听威子姐姐讲故事》目录
龟兔竞赛（新版）
当天使飞过松山——小飞马找快乐
当天使飞过松山——小巫婆减肥
东望洋山上的小英雄
肥猫猫与老虎牧师
黄飞鸿肉搏黑霸王
狐狸先生的抉择
旅游塔上的天才
南湾湖畔的精灵
创造奇迹的小孩
天下最美
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| 內容試閱：
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龟兔竞赛
小白兔和小乌龟是同学。有一天，树熊老师要投票选班长。小松鼠提议选小白兔，而小鸭子提议选小乌龟。小白兔心想，自己成绩最好，办事又快又好，小乌龟没一样比得上。但投票结果出来后，小白兔很惊讶，小乌龟竟然和自己的得票数一样！按同学们的建议，树熊老师安排了三个回合的比赛定胜负。
第一回合是比高，谁登上澳门旅游塔较高的地方谁便胜出。赛前，小白兔和小乌龟在旅游塔的门口听老山羊裁判讲规则，老山羊慢吞吞地说着：“比赛的规则共有……共有三十条。第一条是……是体育精神，所谓体育精神，就是源自两千多年前的古希腊奥林匹克……”小白兔听得很不耐烦，心想：老山羊太啰嗦了，每年大除夕的登旅游塔比赛，不就是由地面跑上旅游塔的顶层吗？于是他拿出电子游戏机玩了起来。
过了很久，小白兔突然听到老山羊大声宣布：“现在开始！”他迅速地跑进旅游塔，从底层一直往上跑。到了二十层楼的时候，他已经很疲倦了，但一想起自己的祖先因为比赛途中停下来休息而输掉比赛，便努力坚持下去。到了四十层楼的时候，他的双脚已经抬不起来，只有手脚并用，艰难地爬上去。
小白兔到了六十一层的观光层，居然见到小乌龟在等他，小白兔大吃一惊，问小乌龟什么时候超过他的。小乌龟说：“比赛规则第二十八条说，参赛者坐电梯上观光层，然后走到室外平台，从外墙爬上塔顶。”小白兔很后悔没有认真听比赛规则，现在连站立的力气都没有了。小乌龟说：“看来你很累，你可以先吃点东西，休息好后，我们再一起出去比赛吧！”
小白兔休息好，便和小乌龟一起爬出外墙，沿着墙壁向塔顶爬去。小白兔爬了十几步，双腿突然抽筋，踏空了台阶，手也因为太累没抓住护栏，身体就从六十多层的高处往下掉！小白兔觉得无法呼吸，心都要跳了出来……突然他身体一紧，然后在半空中荡来荡去！原来啊，多亏了小乌龟之前的提醒，小白兔系好了安全带才往外墙爬，不然现在一定是粉身碎骨了！工作人员把小白兔拉回塔内，小白兔吓得面色发青，四肢颤抖，不能继续比赛了。小乌龟慢慢爬到小白兔刚才掉下去的地方，便不再向上爬了，而是爬回塔内。这一回合，小白兔和小乌龟打成了平手。
第二个回合是赛龙舟，地点是南湾湖。小白兔这次很用心地听老山羊裁判讲解规则。龙舟要两个人一起划，小乌龟选了小鸭子作队友，小白兔则选了小松鼠。老山羊说赛前有三个小时可以练习划龙舟。小白兔心想，自己这一队的力气可比小乌龟那队强得多，一定会赢。他又想，上一次是因为赛前浪费了过多的体力而输掉了比赛，所以这次要保存实力，不要浪费在不必要的练习上。小白兔见到小乌龟他们在烈日当空下练习，嘲笑他们真笨，然后走到南湾湖旁边的大白帐篷下休息。
三个小时过后，比赛开始了。小白兔很用力地划，但不一会儿，龙舟竟然偏离了赛道！他才发现，原来小松鼠划得又慢又不够力度，两边的力度不平均，船便倾向了小白兔那边。小白兔很生气，催促小松鼠快点划。可是小松鼠的力气还是不够，小白兔很焦急，便责怪小松鼠。小松鼠同样很生气，也责怪小白兔。
这时，小乌龟的龙船在前面领先，而小白兔的龙船一会往左一会往右，慢慢地前进。结果，小白兔输掉了比赛，他跟小松鼠争吵得很厉害，互相推撞之下两人都掉进了水里。小白兔在水中挣扎，呛了几口水，危急中双手突然抓住了救生衣，原来啊，是小乌龟抛过来救他的。不一会儿，小乌龟和小鸭子把他们两个都救上了船。
第三回合是赛车，在闻名中外的东望洋跑道比赛。小白兔吸取上次的教训，在赛道上练习了很久。比赛一开始，小白兔一踩油门，他名贵的跑车便遥遥领先小乌龟破旧的车子。到了松山的时候，小白兔看到前面路上有一些树枝挡住了去路。原来啊，是北风跟太阳正在比谁更有本领，北风拼命地吹，把树枝吹到路上。小白兔见到小松鼠的妈妈在树上，便要求小松鼠妈妈帮忙清理树枝。小松鼠妈妈说：“我的儿子帮助你选班长，你却骂他，还把他推下水，几乎快淹死了。哼！我才不会帮你呢！”小白兔无奈，只好自己把树枝清理好继续上路。
过了一会儿，小乌龟的车子开到了松山，北风又把一些树枝吹到路上。小乌龟正想法子解决时，就听见小松鼠的妈妈叫他：“小乌龟——，小乌龟，小乌龟，你不用担心，我跟其他松鼠朋友会马上替你清理路上的树枝。我们都很感谢你上一次救了我们小松鼠一命！”
当小白兔把车开到发夹弯的时候，太阳正向北风展示他的本领——从不同角度发出强烈的日光。拐弯处的大圆镜子把强烈的阳光反射过来，照得小白兔看不清路况，车子重重地撞上了路边的栏杆。小白兔嗅到浓烟和汽油的味道，见到车尾起火——汽车就要爆炸了！小白兔拼命想打开车门逃生，但却怎么样也打不开！在很惊慌的时候，突然不知是谁撬开了车门，把小白兔拉了出来——原来救他的是小乌龟。小乌龟把小白兔扶上自己的车子，他没有再继续比赛，而是把小白兔送去了山顶医院。
几天之后，小白兔康复出院，回到了学校上课。树熊老师问他要不要重新比一次赛车。小白兔说：“小乌龟比我细心，也比我有耐性，懂得和别人相处与合作，最重要的是，嗯——他比我更有爱心，更乐于助人，他肯定比我更适合当班长。”
于是，小乌龟最终当选了班长，小白兔也和小乌龟从此成为了好朋友。
……
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