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《高等学校文科教材:世界通史教程现代卷》与以往的通史教材相比，这两套教材重在体现研究性学习与能力培养的宗旨，试图做到给教师留下发挥的空间，给学生留下思考的空间，摆脱那种面面俱到、陈陈相因的固有模式。基于此，教材中的各卷均采用上、下编结构，上编立足于断代，以重大历史事件和重点制度、文化为主线，勾勒不同时代的历史进程；下编则选取贯穿不同时代的若干重大历史问题，进行比较深入的分析与讨论。为便于同学进一步的学习，每章之后均有“导读”、“思考与讨论”。
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| 目錄：
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导论
上编
第一章 世界历史新时代的启动
一、帝国主义早期发展的模式及状况
二、美国和日本向欧洲传统势力的挑战
三、列宁主义和布尔什维克党的诞生
四、1905年俄国革命
五、亚洲的觉醒
六、20世纪初世界革命的新形势
第二章 第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系的形成
一、两大军事集团的形成
二、列强的争夺与战争危机
三、第一次世界大战的爆发及其进程
四、用全球观点看第一次世界大战
五、巴黎与会和凡尔赛体系的形成
六、华盛顿会议和华盛顿体系的形成
七、凡尔赛—华盛顿体系的实质及内部矛盾
八、德国赔款问题的逐步解决
九、战后欧洲安全问题
十、“道威斯计划”和《洛加诺公约》对国际格局的影响
第三章 社会主义制度的确立及世界革命的发展
一、俄国二月革命后的历史性抉择
二、十月社会主义革命的历史进程
三、十月社会主义革命的必然性及其历史地位
四、苏维埃俄国与资本主义国家的关系
五、新经济政策和战时共产主义政策之比较
六、社会主义工业化和农业集体化
七、欧洲革命的新高潮
八、关于共产国际的几个问题
九、亚非拉民族解放运动的新浪潮
十、列宁的世界革命理论及其策略转变
第四章 经济大危机及资本主义的分化
一、1929～1933年资本主义经济大危机
二、凯恩斯主义及各国反危机的对策
三、西方民主国家避免走上法西斯化道路
四、美国的罗斯福“新政”
五、日本的法西斯化进程
六、希特勒法西斯上台执政
七、德国纳粹法西斯独裁体制的形成
八、德日两国法西斯专政的异同
第五章 第二次世界大战及雅尔塔体系的创建
一、苏联建立欧洲集体安全体系的努力
二、世界反法西斯战争的开始
三、英法式的绥靖政策
四、美国牌的绥靖政策
五、苏联型的绥靖政策
六、第二次世界大战的全面爆发及法国败降
七、第二次世界大战的战事发展
八、战时大国的合作与冲突
九、雅尔塔体系的创建及其内容和意义
第六章 东西方从冷战到缓和
一、东欧人民民主国家的建立
二、“遏制战略”与冷战起源
三、“马歇尔计划”和“第四点计划”
四、情报局和经互会
五、北约和华约的建立及冷战格局的形成
六、柏林危机和古巴导弹危机
七、朝鲜战争与越南战争
八、两大阵营内部的冲突与分化
九、美国推行“人权外交”
十、美苏势力对比的新变化及其缓和外交
十一、《赫尔辛基宣言》与东西方缓和进程
十二、南北对话
第七章 第三世界的崛起与非殖民地化进程
一、亚非会议与第三世界的崛起
二、不结盟运动的兴起及其发展
三、战后初期亚洲民族独立的新成果
四、中东阿拉伯民族主义运动的发展
五、非洲殖民地革命的新收获
六、拉丁美洲反帝反独裁的革命运动
七、南南合作
八、第三世界国家争取民主的浪潮
第八章 世界经济改革浪潮及发展模式
一、南斯拉夫走上自治的社会主义道路
二、赫鲁晓夫的改革及其历史地位
三、东欧国家的改革探索
四、战后日本的民主化改革及经济飞速发展的原因
五、西欧经济高速发展的原因及其一体化进程
六、美国“新政式”的改革
七、拉丁美洲国家的经济改革
八、世界经济发展的几种模式
九、自然灾害的影响与国际减灾行动计划
第九章 科学技术的新发展及知识经济时代的到来
一、现代科技革命兴起的社会背景
二、现代科技革命的基本特征
三、现代科技革命的历史影响
四、知识经济兴起的原因
五、知识经济的内涵与特征
第十章 变动中的世界
一、戈尔巴乔夫的外交“新思维”
二、布什的“超越遏制”战略
三、东欧政治剧变及其历史教训
四、德国的统一和《新欧洲巴黎宪章》
五、华约解散与苏联解体
六、俄罗斯和东欧国家的私有化进程
七、社会主义国家在改革中发展
八、“第三条道路”的兴起及其基本主张
九、海湾战争及地区性冲突的加剧
十、北约东扩和西西矛盾
十一、科索沃战争及北约“新战略概念”
十二、全球化及其对第三世界国家的影响
下编
第一章 时代及其主题问题
一、关于时代问题的争鸣
二、对时代问题的新认识
三、和平与发展是当今时代的主题
第二章 资本主义问题
一、我国学者对资本主义若干问题的研究
二、资本主义在20世纪的发展历程
三、对当代资本主义的几点思考
第三章 社会主义问题
一、关于社会主义历史进程中若干问题的探索
二、社会主义运动史上的三次飞跃
三、苏联、东欧剧变的历史反思
第四章 民族主义问题
一、民族主义的缘起与发展
二、民族主义的影响与作用
三、民族主义的前景
第五章 殖民主义问题
一、关于20世纪殖民主义问题研究综述
二、20世纪殖民主义的新变化
第六章 战争与和平问题
一、战争状态更长久于和平状态
二、威胁世界和平的根源和因素
三、关于战争与和平的几个理论问题
第七章 国际秩序问题
一、学术界的有关研究概况
二、凡尔赛体系与雅尔塔体系之比较
三、对未来国际新秩序的思考
第八章 世界现代化进程问题
一、关于“现代化”概念的界定
二、关于现代化进程及其模式
第九章 国际恐怖主义问题
一、恐怖主义的定义
二、当代恐怖主义的类型
三、冷战结束后恐怖主义的新特征
四、冷战后恐怖主义猖獗的原因
五、恐怖主义泛滥对国际格局的影响
第十章 一体化与多元化问题
一、我国对一体化与多元化问题的研究和认识
二、世界一体化和多元化发展进程
三、一体化与多元化的关系
文摘
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| 內容試閱：
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苏联的工业化分为三个阶段。1926～1928年为工业化的初期阶段，主要是为工业化的全面开展做准备。经过初期阶段的三年建设，苏联工业有了重大发展，重工业在国民经济中的比重提高，为全面进行工业化奠定了基础。1928～1933年为工业化的“一五计划”阶段。这一阶段，苏联的工业生产大幅度提高，建立了一批新的工业部门，工业产值在工农业总产值中的比重由48％上升为70％，重工业在整个工业产值中的比重由39.5％上升为53.4％，苏联开始由农业国变成工业国。1933～1937年为工业化的“二五计划”阶段。“二五”期间，苏联的工业发展速度远远超过了主要资本主义国家，工业产值在国民经济总产值中的比重上升为77.4％，苏联由农业国完全转变为工业国，基本完成了社会主义工业化的任务。
在工业化的过程中，苏联党和政府十分重视技术和人才的作用，先后提出了“技术决定一切”和“干部决定一切”两个口号，在全国掀起了学习科技、钻研技术的高潮，提高了广大职工的文化素质和科技水平，促进了工业化的完成。1935年下半年，苏联还出现了一场以努力掌握和推广新技术、最大限度地提高生产率为主要内容的群众性的社会主义竞赛运动，即“斯汉达诺夫运动”。这场运动大大鼓舞了人民的劳动热情，人民争相创造新的生产记录，促进了劳动生产率的提高。
苏联工业化建设取得了巨大成就，基本完成了国民经济的技术改造，形成了门类齐全的工业体系和合理的工业布局，根本改变了苏联在世界经济中的地位，工业生产水平跃居欧洲第一、世界第二，为夺取卫国战争的胜利奠定了坚实的物质基础。但是，由于苏联是第一个进行社会主义工业化的国家，没有现成的经验可以借鉴，因此在工业化过程中也存在一些问题。
第一，片面强调发展重工业，引起了国民经济发展比例的严重失调。苏联在进行工业化时，确定了一条优先发展重工业的工业化方针。这一方针在一定时期内是正确的，是由苏联当时经济落后、处于资本主义的包围之中这种国内外形势决定的，如果苏联不发展自己的重工业就不能保持经济上的独立，就将受制于帝国主义。但是，苏联在优先发展重工业的同时没有兼顾到整个国民经济的发展，把优先发展重工业建立在了牺牲农业和压缩轻工业的基础之上，将“优先”变成了压倒一切、取代一切。
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