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| 編輯推薦： |
何谓儿童画？
什么是伪儿童画？
儿童美术的目的是什么？
如何从儿童画中看出孩子的创造力？
如何让孩子画出真正的儿童画？
作者凭借20年美术教育一线工作经验
解答家长*想知道的98个儿童美术教育问题
，
使零基础父母也能引导孩子画画。
您的孩子也许不做艺术家，但却可以艺术地生活！
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| 內容簡介： |
孩子的画不仅是用来“看”的，也是用来“倾听”和交流的。绘画是一种很个人的表达方式，并没有标准方式和答案。绘画不是油漆匠刷油漆，而是需要心手相连地表达，富于激情的笔触才是具有感染力的。心灵的自由就是真正的艺术家和匠人的分水岭。
用范画来教孩子怎么画完全剥夺了孩子自己感受的机会和权利。
最难的不是教孩子如何画画，而是让家长见到自己孩子的进步。
孩子在每一次绘画表达中体会到的那种细腻的感受以及绘画过程和绘画完成后那种快乐的感觉却作为一次次的心理烙印印刻在孩子的成长过程中，成为他人格素养的一部分。
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| 關於作者： |
杨颜
资深儿童美术教师，国家二级心理咨询师，心画艺术工作室创办人。《书法报》“少儿书画咨询台”栏目专家点评老师．《为了孩子》杂志儿童美术教育专栏作者。
从2000年开始研究儿童心理和儿童美术教学，同时涉及绘画治疗、家庭教育咨询等心理学领域。获NLP执行师和时间线治疗师资格。善于从儿童绘画心理特征来对儿童进行美术教学，让孩子在进行绘画体验的同时发展自己的思维、建构自己的人格，并发挥创造能力。
文章及学生作品发表于《上海艺术家》《少儿美术》《书法报》《育儿周刊》等。
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| 目錄：
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目录
推荐序一1
推荐序二1
推荐序三1
写在前面的话1
第一章走进儿童画1
宝贝你在画什么？2
何谓儿童画？6
什么是伪儿童画？7
儿童美术的目的是什么？9
儿童画是一种努力10
儿童美术和创造力的关系12
如何从儿童画中看出孩子的创造力？14
如何让孩子画出真正的儿童画？26
第二章我国儿童美术教育的现状28
家长对儿童美术的态度28
学校和老师对儿童美术的态度30
孩子自己对儿童美术的态度31
国内儿童画和国外儿童画之不同32
第三章儿童画的发展阶段和常见画法34
1岁 无意识涂鸦35
1岁半 点状涂鸦和线性涂鸦35
1岁半~2岁
线性连续涂鸦36
2岁~3岁半
圆圈涂鸦36
3岁半~4岁半
命名涂鸦37
4岁半~5岁半
手足人出现38
5岁半~6岁
身体开始在孩子笔下的人物中出现39
6岁~7岁
人物中的细节开始增多39
7岁~9岁
地基线开始出现42
9岁~11岁
理性思维开始萌芽43
给家长的建议45
第四章儿童画绘画材料和画种介绍46
纸张46
笔47
颜料49
画种50
绘画材料与创造力50
第五章欣赏儿童画52
儿童画中的线条感觉分析52
儿童画中的人际关系58
儿童画中的“松”和“紧”63
儿童画中的细节69
儿童画中的情感诉求74
那些像大师的儿童画79
不要忽视儿童艺术表达中的雅致性83
第六章儿童美术的问和答85
关于儿童绘画发展阶段85
儿童画和孩子心智、心理及绘画能力之间的关系94
个性、性别差异101
家长、学生审美的培养108
绘画中非智力因素的培养118
绘画信心、兴趣的建立和修复125
关于儿童绘画的目的130
关于绘画材料的问题134
如何和孩子沟通他的画？138
关于儿童美术教学的问题140
关于家长在家的引导144
关于家长的心态149
第七章我的教学观察及思考151
事例一：我不会画151
事例二：还要不要继续学画？154
事例三：有波折的成长过程156
事例四：当孩子慢慢长大……160
事例五：孩子，你为何不开心？162
教师的心量164
艺术是一种信仰165
后记做一个真实的人167
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