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| 內容簡介： |
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[学习习近平总书记文艺工作座谈会重要讲话作家艺术家体会文章摘编 - 中共中央宣传部文艺部]
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| 目錄：
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目 录
文艺工作者认识、情感、创作的三重飞跃 孙家正1
与人民同心 与人民同行 铁 凝3
用真情真心回报人民的厚爱 尚长荣5
观众的期望是我们的责任和动力 濮存昕7
用角色和观众交流 李雪健9
反映人民心声 抒写人民情怀 赵季平12
扎根人民生活，创造美好未来 叶小钢15
描绘人民精神风貌 讴歌时代发展风采 刘大为17
拿出好作品 请人民检验 姜 昆19
创作有筋骨、有道德、有温度的作品 赵汝蘅21
从新的里程碑起步 冯骥才23
文艺是时代前进的号角 王 瑶25
当代书法家的光荣使命与责任担当 张 海28
社会效益是衡量艺术品的首要指标 边发吉30
电视小荧屏连着社会大舞台 赵化勇32
马克思主义文艺观中国化的最新成果 仲呈祥35
动心 洗礼 发现 王 蒙38
二人转入要讲究艺术良心 王木箫41
弘古今正气 唯馨吾德艺 王蓉蓉43
明确方向 砥砺前行 牛建荣45
清风伴歌行 卢 浩47
捕捉时代的新意 叶 辛49
感受生活的质朴与温暖 叶尔克西。库尔班拜克52
永远做“党的女儿”田 华55
登上舞台犹如站上讲台史依弘59
用杂技艺术讲好中国故事宁根福62
坚定理想信念 为党的文艺事业奉献终身多布杰64
从“10·15’’出发 向着更美好的明天起航刘兰芳66
写作者必须将心交给自己刘醒龙69
为时代高歌 做人民的艺术家关牧村71
关注视觉中国 弘扬核心价值 铸造国家形象许 江73
永远与人民心连心 真诚为人民歌唱负恩凤 75
作家要做称职的“灵魂工程师”麦 家 77
腹有诗书方能肩有担当李 军 80
正确对待文艺与市场的关系李 准 82
理直气壮学好人 大张旗鼓拍英雄李文岐 84
心怀家国 心怀人民李谷一 86
在文化资源中找到核心价值的“根”李树榕
89
在实际工作中践行京剧人的使命和责任李海燕 92
无愧于民族与时代杨少衡 94
儿童文学作家的责任和担当杨红樱
96
大国风采文艺为魂何炬学 98
做川剧传统文化忠实的守护者、弘扬者和传承者沈铁梅100
土地、传统与读者张 炜102
投身时代大潮 创造文艺精品 阿 来105
用优秀作品回报人民 陈 彦108
坚持以人民为中心的音乐创作道路 陈 勇112
攻坚登顶 勇攀高峰 陈维亚114
民族音乐如何曲高和众 陈道宁116
发展有新疆特色的民族文艺 努斯勒提·瓦吉丁118
用作品说话 范小青120
习近平总书记讲得很实在 茅善玉123
以艺化人 传递中国最强音 郑秋枫126
永远为人民写作 为时代放歌 赵玫129
传承和弘扬中华优秀传统文化 赵德发131
摄影“全民化’’后的突围 胡培烈134
立足本土创作无愧于时代的优秀广播剧作品 饶津发136
深刻领会讲话精神 争做“德艺双馨”模范 班典旺久138
作品是文艺工作者的立身之本莫 言140
响应讲话号召 守望传统村落索南多杰142
脚踩坚实的大地贾平凹144
做一名修德炼艺的文艺工作者顾 久146
积极促进文艺评论健康发展晓 雪149
从琢磨生活到表现生活钱念孙151
让理想信念落地生根徐贵祥154
用良心创作人民喜爱的影视作品殷安建157
为人民立传高满堂159
用真实建构信仰和崇高郭中束161
为历史存正气郭文斌164
为历史存正气 为世人弘美德唐浩明166
总书记讲话让我们警醒崔砚君168
铁肩担道义 传播正能量阎 肃171
视野 大境界 情怀 大气魄彭根发174
为人民抒写 为人民抒情 为人民抒怀 董怀玉176
扎根人民大众迎接黄梅新的春天韩再芬178
关于“高原”与“高峰”傅庚辰181
不同就在生活中焦炳琨184
继承传统 创造精品曾静萍187
担当文化责任 弘扬苏区精神温何根189
舞蹈要为人民抒发情怀蒙麓光191
不辱使命 勇攀高峰裴艳玲194
让人民精神文化生活不断迈上新台阶谭利华197
坚持民族性的本位目标熊召政199
后 记202
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文艺工作者认识、情感、创作的三重飞跃
中国文学艺术界联合会主席◎孙家正
习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话，是新时期我国文艺事业发展的纲领性文件。王国维说做学问有三层境界：“独上高楼，望尽天涯路”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。文艺界学习习近平总书记重要讲话精神，也应该有三层境界。第一层境界，是深入学习思考，思想上豁然开朗。文艺界面对文化艺术事业发展中历史与现实、国内与国际等复杂境遇，应对事关国家民族生死存亡的重大问题豁然开朗。第二层境界，是结合深入人民群众的实践，心灵上受到真正的震撼。习近平总书记重要讲话最深刻、最动情的两个字是“人民”，文艺工作者要想对人民“爱得真挚、爱得彻底、爱得持久”，就一定要深入群众，发自内心地把号召转化为由衷的、自觉的要求。第三层境界，是要把学习重要讲话精神的体会，以独辟蹊径、别出心裁的文艺形式表现出来，从理性提升回到感性创作中，从抽象思维回到形象思维中，这是文艺界学习重要评剧其他行业的不同之处。
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