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| 編輯推薦： |
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主要适用于成人医学本科教育学员（含专升本、高起本），对基层医务工作者、在校学生也有适用性。
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| 內容簡介： |
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《护理心理学》针对成人教育护理人才的培养目标，结合国家执业护士考试要求而编写。《护理心理学》共分为9章。《护理心理学》结合专业特点，每章之后列出思考题，使学生好地掌握知识，并运用于临床实际中，为毕业后适应以整体人的健康为中心的现代护理发展需求，为提高医疗和护理水平奠定扎实的基础。
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| 目錄：
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总序
前言
第一章 绪论
第一节 护理心理学概述
一、概念
二、学科性质
三、研究对象和任务
第二节 护理心理学研究方法
第三节 护理心理学的发展史
一、医学模式的转变促进护理心理学的诞生和发展
二、护理心理学的发展趋势
第二章 心理学基础
第一节 心理的结构及本质
一、心理学及心理现象
二、心理的本质
第二节 意识和注意
一、意识
二、注意
第三节 认知过程
一、感觉和知觉
二、记忆
三、思维
四、表象和想象
第四节 情绪
一、情绪概述
二、情绪的管理
第五节 意志
一、意志概述
二、意志行动及其心理过程
三、意志的特性与培养
第六节 个体的心理特征
一、人格
二、需要
三、能力、智力
四、气质、性格
五、人格理论
第三章 心理学主要理论
第一节 精神分析心理学
一、弗洛伊德精神分析的基本观点
二、对弗洛伊德精神分析理论的评价
第二节 行为主义心理学
一、华生行为主义
二、新行为主义
第三节 认知行为治疗理论
第四节 人本主义心理学
第五节 生理心理学理论
一、生理心理学概述
二、生理心理学各种研究方法与技术的基本特点
第四章 心理评估与心理测验
第一节 心理评估
一、心理评估的概念及意义
二、心理评估的程序
三、心理评估的方法
第二节 心理测验
一、心理测验的概念
二、心理测验的类型
三、心理测验的基本特征
第三节 智力测验
一、智力测验的概念
二、智力年龄与智商
三、智力的分布和分类标准
四、智力测验
第四节 人格测验
一、自陈量表
二、投射测验
第五节 心理与行为问题评估
第五章 应激与心身疾病
第一节 应激
一、应激概述
二、应激源
三、心理应激的中介调节
四、应激的心理反应
五、应激的生理反应
第二节 心身疾病
一、心身疾病概述
二、常见的心身疾病
第六章 异常心理
第一节 异常心理
一、异常心理的概念
二、异常心理的区分与判断标准
三、异常心理的理论解释
四、异常心理的类型
第二节 常见的异常心理
一、认知障碍
二、情感障碍
三、意志行为障碍
第三节 常见的精神障碍
一、精神分裂症
二、心境障碍
三、神经症
四、人格障碍
五、性变态
第七章 患者角色与护患关系
第一节 患者角色
一、患者角色概述
二、患者角色的心理需要
三、患者角色的心理反应
第二节 护患关系
一、护患关系的概念和意义
二、影响护患关系的因素
三、建立良好护患关系的方法
第八章 护理心理干预
第一节 护理心理干预概述
一、护理心理干预的概念与种类
二、护理心理干预的技术
第二节 护理心理干预各论
一、精神分析疗法
二、行为疗法
三、认知行为疗法
四、患者中心疗法
五、团体疗法
第九章 心理护理
第一节 心理护理概述
一、心理护理的概念
二、心理护理在整体护理中的意义
三、心理护理的实施形式
四、心理护理的基本要素
第二节 心理护理程序
一、心理护理程序的概念
二、心理护理程序的环节
三、心理护理的常用方法
第三节 不同患者的心理护理
一、临床各科患者的心理护理
二、不同年龄阶段患者的心理护理
第十章 护士职业人格及护士健康的维护
第一节 护士职业人格
一、护士职业人格的概念
二、不同职称护士的人格特征
第二节 护士健康的维护
一、护士心理压力源的分析
二、护士心理压力的调节措施
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主要参考文献
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