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| 編輯推薦： |
领导者应如何制定愿景、践行愿景？
领导者应如何分辨和应对不同类型的反对者？
领导者应如何识别和克服自身恶习？
领导者应如何审时度势，在不同角色之间顺利切换？
面临领导危机时，领导者应如何采取行动，扭转局势？
领导者应如何正确地激励下属？
我们在书中都能找到答案。因此，对于那些渴望实现自我成功的普通人士或期望提升自我领导能力的领导者而言，《激励领导力》是一本可以轻松阅读的可靠的教科书。
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| 內容簡介： |
《激励领导力》是英国著名戏剧导演、牛津大学客座教授理查德·奥利弗撰写的一部揭示领导力奥秘的力作。
全书以莎翁名著《亨利五世》为蓝本，通过再现亨利五世凝聚下属士气、发挥领导才能以弱胜强的故事，解析了领导艺术的精髓，探讨了在领导团队的过程中如何处理好有形领导力与无形领导力、制订愿景与实现目标、内部阻力与外部挑战、扬长与避短等方面的关系。
本书通过故事展开叙事，形式新颖，可读性强，语言通俗易懂，是一本雅俗共赏的管理学教材。
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| 目錄：
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引言
开场 白呼唤想象力
第一幕 制定愿景，承诺践行
第一场 评估过去
第二场 愿景、使命与承诺
第二幕 叛徒及其他恶习
序曲 内部资源与内部叛徒
第一场 老友
第二场 管理“反对者”（以及处置叛徒）
第三场 老友逝去
第四场 敌方皇太子
第三幕 征战沙场，首占据点，首次受挫
序曲 首要步骤
第一场 激励全军将士
第二场 鞭策胆小鬼
第三场 四名上尉
第四场 改变策略，改变战略
第五场 美丽的公主
第六场 法国人的回击
第七场 直面挑战
第八场 敌军备战
第四幕 “心灵之黑夜”
序曲 有形可见的领导力
第一场 心灵之黑夜
第二场 言过其实
第三场 激励全军将士
第四场 俘获人质，大发横财
第五场 打乱法军阵脚
第六场 杀死战俘
第七场 胜利的代价
第五幕 将战场变成花园
序曲 迈向和平
第一场 理解符号
第二场 将战场变成花园
终曲回顾过去，憧憬未来
参考书目
版权许可说明
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| 內容試閱：
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第一幕 制定愿景，承诺践行 盛赞亨利五世新近展现的领导才能后，两位主教再次讨论了提案问题。为了保住教会土地，大主教决定支持亨利五世另寻使命，即承认亨利五世对法国王位具有合法继承权，并支持亨利五世统一英法两国（英法两国在100年前曾同属一国）。他们静候国王召见，以便陈述自己的观点。
讲述组织故事 在许多组织中，同事鲜有时间聚餐，*不用说评估过去。但是，无论从字面意义还是比喻意义而言，食粮十分重要。适当的反思能够为我们的未来提供精神营养。如果从未反思过去，我们何以确定未来的发展起点？常言道：“如果不知从何而来，身处何地，如何知道何去何从？” 当然，我们都会作现实评估。通过收集数据和分析数据，预测未来。但是，我们会经常花时间讲述组织过去的发展故事吗？我指的不是结果，而是过程，不是“我们做到了什么”，而是“我们为什么这样做 ”和“我们怎么做到的”。无论身处何地，在做何事，我们始终都是组织故事的组成部分之一。从古至今，人类一直通过故事传授知识。故事是智慧宝库，能够教导我们，激励我们。每一天，我们都在通过小孩、爱人、朋友或媒体来讲述、聆听、阅读或见证形形色色的故事。但是，一到工作时间，我们便开始汇报客观数据，使用缩略词。可是，如果领导者不知道组织故事的来龙去脉以及进展情况，那么领导者将错失激励下属的关键路径。
纪念昔日成就 住在克兰菲尔德的一位同事杰奎·德雷克*近邀请我和她合作完成一个培训项目。培训对象是一个大型铁路工程项目的高管团队。该团队正在开展一个历时五年的项目，当时，项目已完成三分之一，但是，管理团队却深陷混乱之中。他们在做前人没有做过的事，因此，肩上压力沉重，不知道是否能按期交工，不知道是否会超出预算。渐渐地，他们开始犯错，并为之付出昂贵代价。正如其总经理所说：“如果一个管道工把你家所有的旧水管全拆了，然后再说自己其实不知道怎么安装新水管，你会聘请他吗？”自然而然地，他们希望把重点放在现在和未来：“我们今日做错了什么？我们明日可以改进什么？” 但是，当他们开始学习亨利五世的故事时，我们要求他们两两一组，模仿两位主教来讲述他们过去的成长故事。作为个体和作为项目团队，他们从何处起步？他们克服了哪些困难？他们从中获得的经验教训是什么？ 在我们征集学员故事时，课堂气氛悄然发生变化。学员开始在故事里使用“自豪”和“成功”等词语以及“促进变革”、“设定标杆”和“引领全行业” 等词组。当培训课结束时，一种油然而生的成就感明显使全体学员精神振奋，斗志昂扬。在此之前，学员们从未费心回顾过去的辉煌发展史。现在，仅仅通过聆听过去的经验教训和成功历史，使得学员重拾自信，坚信自己有能力克服未来挑战。他们还决定将故事写下来，让那些没有参加培训项目但急需激励的同事也看一看。
……
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