新書推薦：
《
人，为什么需要存在感：罗洛·梅谈死亡焦虑
》
售價：NT$
381.0
《
锁国：日本的悲剧
》
售價：NT$
437.0
《
AI智能写作： 巧用AI大模型 让新媒体变现插上翅膀
》
售價：NT$
330.0
《
家庭养育七步法5：理解是青春期的通关密码
》
售價：NT$
279.0
《
三体（全三册）
》
售價：NT$
512.0
《
天象之维：汉画像中的天文与人文
》
售價：NT$
490.0
《
妓女与文人
》
售價：NT$
179.0
《
舵手证券图书 短线交易大师：工具和策略 24年新修订版 实战验证的交易技术 经典外版书
》
售價：NT$
437.0
|
| 編輯推薦： |
|
工科类高等院校的本科生教材适合专业有化学化工类材料类环境科学类生命科学类等也可以供相关专业工作人员和研究人员参考
|
| 內容簡介： |
为推进素质教育和创新性教育理念，针对化学专业一年级本科生逐步开展了宽口径专业特色的基础化学实验课程，《基础化学实验》是配套教材。
《基础化学实验》的指导思想是贯彻素质教育和创新性教育理念，更好地培养学生的探索精神、科学思维、实践能力和创新能力。《基础化学实验》由具有多年化学实验教学经验、同时具有教学新理念的老师编写而成，是集体智慧的产物。《基础化学实验》共包括25个实验，按内容分为四个方面：基础技能实验、制备实验、测定实验和性质实验，包含大部分的无机化学实验内容、部分分析化学实验和有机化学实验涉及基本操作的实验内容。
|
| 目錄：
|
目录
前言
绪论基础化学实验基础知识1
实验一常用仪器认领？洗涤和干燥9
实验二容量器皿的校准19
实验三溶液的配制23
实验四硫酸亚铁铵的制备29
实验五过氧化钙的制备37
实验六硫代硫酸钠的制备42
实验七粗食盐的提纯48
实验八一种钴Ⅲ配合物的制备56
实验九乙酸解离常数的测定62
实验十金属相对原子质量的测定68
实验十一化学反应速率常数与活化能的测定72
实验十二酸碱滴定79
实验十三EDTA的配制与标定85
实验十四混合碱中碳酸钠和碳酸氢钠含量的测定89
实验十五化肥中含氮量的测定93
实验十六四氧化三铅组成的测定96
实验十七蒸馏及乙醇沸点的测定100
实验十八薄层色谱法分离有机化合物110
实验十九酸碱反应与缓冲溶液118
实验二十配合物与沉淀溶解平衡123
实验二十一氧化还原反应129
实验二十二常见阴离子的分离与鉴定135
实验二十三常见阳离子的分离与鉴定143
实验二十四离子鉴定和未知物的鉴别152
实验二十五植物中几种元素的分离与鉴定155
参考文献159
附录161
附录1相对原子质量表161
附录2气体在水中的溶解度163
附录3不同温度下水的饱和蒸气压164
附录4常见沉淀物的pH166
附录5常见物质？离子的颜色167
附录6常用酸？碱的浓度及配制171
附录7弱酸？弱碱的解离常数25℃172
附录8标准电极电势298.15 K173
附录9危险药品的分类？性质和管理177
附录10某些配离子的稳定常数298.15K178
附录11难溶化合物的溶度积常数179
|
| 內容試閱：
|
绪论基础化学实验基础知识
基础化学实验是化学及相关专业本科生进入大学后必修的**门专业基础实验课程，其目的是培养学生严谨的科学态度？实事求是的工作作风？良好的实验室工作习惯及独立思考的能力？创新意识和探索精神，主要任务是培养学生正确地掌握化学实验的基本操作和基本技能？通过实验，加深学生对课堂上讲授的基本原理和基础知识的理解和掌握，增强其运用所学理论解决实际问题的能力;学会正确观察化学反应现象以及数据处理方法;培养学生初步的独立进行实验工作的能力，为学生进一步学习后续化学课程和参加实际工作打下良好的基础？
一？实验室规则
各个实验室因为目的不同？仪器不同？实验项目不同，实验室规则略有差异？一般意义上的实验室规则包含以下几方面内容:
1准备实验记录本，每次实验应提前5~10min进入实验室，做好实验准备工作，不得无故缺席？迟到？早退和无故退出实验？
2实验前一定要认真预习与实验有关的理论知识，明确实验目的？要求？仪器原理及实验原理，熟悉实验操作步骤和规程，未做好预习者不得进行实验？
3必须在教师的指导下认真进行实验，实验过程中不得擅自离开实验室？要重视实验安全，若需要做规定内容以外的实验或对原实验进行改进，应先将实验方案提交实验教师审定，经教师同意并在教师指导下进行实验操作？实验过程中如遇疑难问题，应及时请教教师？
4爱护实验室仪器设备？药品？实验材料及用具，节约使用水？电？气，在确保实验成功及实验效果的前提下尽量降低实验成本？
5使用精密仪器时，必须先认真阅读仪器说明书，明确仪器操作规程，按照仪器操作规程细心操作，以免损坏仪器？若仪器出现故障，应立即停止使用，并及时报告教师，及时排除故障？
6保持实验室内肃静，不得大声喧哗？
7不乱拿别人的仪器和其他实验用品，如遇缺损？不合格等问题时，应及时报告教师，请求更换或补充，更不得把实验室的任何物品带出实验室？
8加强环保意识，废液？废渣不能随便倒入下水道，应倒入指定地点，以便集中处理？
9使用剧毒药品应严加管理，剩余的剧毒？易燃？易爆的危险药品应交还实验室工作人员，并对废弃物进行回收处理？
10仪器破损后立即报告教师，填写仪器报损单，并按赔偿制度处理？
11实验结束时，应将实验原始记录交指导教师检查，不合格者应重做或补做;合格者应将仪器洗净？妥善存放，并做好清洁工作，洗净双手，将实验原始记录交指导教师检查并签字后方能离开实验室？值日生应进行实验室的清洁扫除及整理工作，协助教师关好水？电？气和门窗？
12实验室属于重点防护场所，非实验时间严禁随意进入;实验时间内，非实验人员不得入内，学生不得随意进入实验准备室？
二？实验室安全知识
化学实验室是安全防护的重点场所，进行实验时必须具有安全意识，要严格遵守水？电？气及各种仪器？药品的安全使用规则，重视实验的安全操作，以防意外事故的发生？
1实验室用电时，应先检查电源及用电器是否正常，如存在问题应先行排除？不得用湿手？湿物接触电源？操作中应先接好线路？仪器，再接通电源，实验完成后应先切断电源，再拆除线路及仪器？
2水？电？气使用完毕后应立即关闭？燃烧物品如火柴等不得乱扔，可燃物品要远离火源？
3产生有毒气体如CO？NO2？SO2？H2S？Cl2？Br2等的实验，应在通风橱内或通风处进行，以防中毒事件的发生？
4严禁做无人实验;观察实验现象时，在能够观察清楚实验现象的前提下，眼睛尽量远离实验观察点;实验时不允许随意混合各种化学药品，以免发生意外;做危险实验时，应戴上防爆？防毒面具？
5应了解实验室各类危险物品如易爆？可燃物品的基本知识，遇到问题要保持冷静，采取适当的方法妥善处理？
6实验室内严禁吸烟？饮食，有毒药品不得入口和接触伤口？嗅闻气体应采用扇闻方式进行？
7遵守防火规则，熟悉消防器材存放的位置和使用方法？
三？实验室意外事故的处理
进入实验室之前，应熟悉实验室各种意外事故的处理方法，若实验过程中发生意外事故，不要慌张，应沉着？冷静，采取正确的方法迅速进行处理？
1烫伤的处理？若烫伤处皮肤未破裂，可涂饱和碳酸氢钠溶液或涂抹烫伤膏;若伤处皮肤有破损，可涂抹紫药水，再涂上烫伤膏;若伤势较重，可撒上消炎药粉或烫伤药膏，用油纱绷带包扎？
2酸腐蚀伤的处理？先用大量水冲洗，然后搽上碳酸氢钠油膏，伤势严重时，应立即送医院急救？如果酸液溅入眼中，先用大量水长时间冲洗，然后用3%碳酸氢钠溶液冲洗，*后用清水洗眼，并送医院治疗？
3碱腐蚀伤的处理？应立即用大量水冲洗，然后用2%乙酸溶液？1%柠檬酸或硼酸饱和溶液冲洗，再用水冲洗？如果碱液溅入眼中，除用大量水冲洗外，再用硼酸溶液冲洗，并送医院治疗？
4割伤玻璃或金属刺伤等的处理？若伤口内有碎片，应先挑出碎片，立即用药棉揩净伤口，搽上龙胆紫药水，必要时撒些消炎药粉，再用纱布包扎？如果伤势较严重，先用酒精在伤口周围擦洗消毒，然后立即送医院治疗？
5磷烧伤的处理？用1%硫酸铜？1%硝酸银或浓高锰酸钾溶液处理伤口后，进行包扎，严重时应送医院治疗？
6吸入有毒气体的处理？吸入Cl2？HCl？Br2蒸气时，可吸入少量乙醇和乙醚的混合蒸气以解毒，同时应到室外呼吸新鲜空气，但注意氯气及溴中毒时不可进行人工呼吸;吸入硫化氢感到不适时，应立即到室外呼吸新鲜空气？
7火灾的处理？发生火灾时，应在灭火的同时采取措施防止火灾蔓延，移走易燃物品，切断电源等？灭火时应采用合适的灭火器材和方法？例如，乙醇等有机溶剂引起着火时，应立即用湿布或沙土等扑灭，若火势较大，可使用CCl4灭火器？CO2或泡沫灭火器，但不可用水扑救，因水能和某些化学药品如金属钾？钠发生剧烈的反应而造成更大的火灾？若遇电气设备着火，必须使用CCl4灭火器或CO2灭火器，**不可用水或泡沫灭火器，以免引起触电事故的发生？当衣服着火时，切勿惊慌乱跑，应尽快脱下衣服或就地卧倒滚灭？
8触电事故的处理？首先应切断电源，利用绝缘物如干木棒？竹竿等将触电者与电源分开，必要时进行人工呼吸？若事故严重，应立即送医院治疗？
四？废液处理
化学实验应建立绿色化学理念，实验室产生的大多数废气？废液？废渣都是有毒物质，其中还有些是剧毒物质或致癌物质，若不加处理就排放，不仅会造成环境污染，还会危害人类健康？因此，必须积极采取有力措施，进行无害化处理以减小污染，或进行回收利用？
常见废液的处理方法有以下几种:
1废酸？废碱的处理？应分开储存，可采用中和法处理，条件允许时可加以回收利用？
2含铬废液的处理？含铬废液通常是CrⅥ的化合物，可采用还原沉淀法处理？一般是在含铬废液中加入还原剂，如硫酸亚铁？亚硫酸钠或废铁屑，在酸性条件下将有毒的CrⅥ还原为低毒的CrⅢ，再加入氢氧化钙或石灰等，调节pH使CrⅢ形成低毒的CrOH3沉淀，经静置或过滤分离，清液达标后排放，残渣可综合利用，或残渣与煤渣一起焙烧，处理后填埋？
3含汞废液的处理？汞在废液中一般以Hg2+2和Hg2+两种形式存在，含汞废液毒性极大，可采用絮凝沉淀法处理？通常先将废液调至pH8~10，加入过量硫化钠，使各种形态的汞转化成难于溶解的硫化汞沉淀，再加入硫酸亚铁处理过量的硫化钠，生成的硫化亚铁作为共沉淀剂吸附悬浮在水中难于沉降的硫化汞而沉降，经静置或过滤分离，清液达标后排放？少量残渣可填埋处理，大量残渣可焙烧回收汞或制成汞盐利用？
4含重金属离子废液的处理？通常采用沉淀法处理:一般加入碱或消石灰？硫化钠处理，使重金属离子生成难溶？低毒的氢氧化物沉淀或硫化物沉淀，经过滤分离，清液达标后排放？少量残渣可填埋处理，大量残渣可回收利用？
5综合废液的处理？互不作用的废液可用铁粉处理，通常将废液pH调节为3~4，加入铁粉，搅拌一定时间，再用碱调节pH为9左右，加入高分子混凝剂进行沉淀，经分离后清液可排放，沉淀物以废渣处理？
6含重金属有机废液的处理？一般采用焚烧和氧化方法，先将重金属离子转化成无机盐，作为无机废液处理？
五？基础化学实验的学习方法
学好基础化学实验是大学实验的良好开端，基础化学实验具有一定的启蒙性？因此，认真学好本门课程，对后续课程的学习具有重要的意义？既要端正学习态度，还要有正确的学习方法？基础化学实验的一般步骤如下？
1预习
认真预习是做好实验的前提？预习实验的时候，要认真钻研实验内容，明确实验要求，理解实验原理，熟悉实验步骤，熟悉实验仪器的使用与实验相关技术？注意事项以及实验数据信息的处理要求，并查阅相关文献资料，通过自己的思考，简明扼要地写出预习报告？
预习报告涉及内容包括:
实验目的;
实验原理;
实验内容不要求写出实验全部内容，只需写出预习时认为需要特别注意的内容，以及需要预先处理的数据等;
实验仪器部分仪器？新使用仪器的使用方法及注意事项;
实验安全包括药品及实验操作;
注意事项预习心得？从个人角度考虑需注意的事项;
疑问问题？
2实验过程
严格按照实验内容完成实验，鼓励学生在与教师充分交流的情况下，对部分实验内容进行探究性改进;实验记录要求及时？准确？完整，实验数据记录必须反映出实验仪器的准确度，现象记录要求涉及颜色？物态？气味等;实验完成后，应洗净实验仪器，擦净实验台面，并做好实验室整理？清洁卫生工作？
3实验报告
实验报告是实验的**总结，要依据所做实验的实际情况如实撰写？实验报告要规范，实验报告的格式依据实验类型不同略有差异？
1制备实验报告参考格式
基础化学实验制备实验报告
实验名称实验室成绩
姓名学号专业组别
室温气压实验日期年月日指导教师
实验目的:
实验原理:
实验流程:
实验现象:
实验结果:产品性状描述？产率
问题及讨论:针对实验各步骤讨论实验方法和实验具体情况对产率的影响等
思考题和习题:
2测定实验报告参考格式
基础化学实验测定实验报告
实验名称实验室成绩
姓名学号专业组别
室温气压实验日期年月日指导教师
实验目的:
实验原理:
实验步骤:
实验数据及处理:实验数据记录及结果计算;结果有文献值需计算平均相对误差，结果无文献值需计算平均相对偏差
问题及讨论:针对实验各步骤讨论实验方法和实验具体情况对相对误差或相对偏差的影响等
思考题和习题:
3性质实验报告参考格式
基础化学实验性质实验报告
实验名称实验室成绩
姓名学号专业组别
室温气压实验日期年月日指导教师
实验目的:
实验内容:
实验步骤实验现象解释及反应式问题及讨论:依据实验具体情况讨论实验各步骤出现的异常现象等
思考题和习题:
六？常用灭火器材及适用范围
常用灭火器材及适用范围见表0 1？
表0 1常用灭火器材及适用范围灭火器种类主要成分适用范围泡沫灭火器Al2SO43+NaHCO3扑救木材？棉布？油类等火灾;不能扑救醇？酯？醚？酮等和带电火灾二氧化碳灭火器CO2液化气体扑救贵重设备？档案资料？电气设备及仪器仪表？油类和其他有机物如甲醇？乙醇？沥青？石蜡等火灾，扑救气体如煤气？天然气？甲烷？乙烷？丙烷？氢气和带电燃烧引起的火灾干粉灭火器活性灭火组分？疏水成分？惰性填料扑救一般火灾，如油？气？有机溶剂？电气设备引起的火灾1211灭火器CF2ClBr液化气体扑救易燃液体？气体？金属？精密仪器？贵重物资？高压电器设备引起的火灾
|
|
購物車/收銀台(
0
) | 在線留言板
| 付款方式
| 聯絡我們
| 運費計算
| 幫助中心 |
加入書簽
HOME
新書上架
