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| 編輯推薦： |
1.特级教师、小学语文教育专家张光璎老师五十年教学成果，方法与美文融为一体，春风化雨般创造高分奇迹。
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| 內容簡介： |
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200篇文采、创意俱佳的极品范文，个性抒写，文学情怀，洋溢童年的味道，在赏读中领悟写作心法。
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| 關於作者： |
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张光璎，著名特级教师，小学语文教育权威专家，曾获全国优秀班主任、全国优秀教育工作者等称号，全国政协第七、第八届委员。参与编写、编辑有关小学语文、作文教学书籍300余万字，如《张光璎老师教作文》、《小学语文教学艺术集锦》等；录制的教学磁带和光盘十余套，如《中国特级教师示范课》、《特级教师精讲》等。1994至2001年期间，先后在北京广播电台主持“学作文”、“名师指路”节目，同期在北京电视台主持“教你学作文”节目等，在社会上引起很大反响，“学作文”节目荣获2000年北京广播奖社教节目一等奖。在抗击“非典”期间，承担了中国教育电视台“空中课堂”的讲课任务，并在北京电视台“七色光”节目主讲了“轻轻松松写作文”20集。1998年和1999年应新加坡教育部邀请，两度前往新加坡培训华语教师。近年来一直参与教育部、北京市的教师培训工作，指导、培养了大批中青年骨干教师。
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| 目錄：
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优秀作文制胜兵法
意在笔先，统帅全篇......
精于选材，血肉丰满......
感人心者，莫先乎情......
放飞想象，妙趣横生......
语言灵动，文采飞扬......
优秀作文美文妙品
浅蓝深蓝
童年的色彩
快乐的失而复得
想飞的童年
“水上滚筒”乐翻天
幸福的桃花
梦想的种子
擦干眼泪，飞吧
我的未来不是梦
我的未来不是梦
灌溉梦想的种子
为了自己的梦想
成长必修课
童年，随着季节的风远去
打针记
照亮生命的火把
我学会游泳了
成长因书香而精彩
迟到的一声谢谢
有爱真好
秋千上的世界
草莓乐
竖鸡蛋
田野里的笑声
饮料“出汗”了
我的山鸟朋友
难忘的“高空抛鸡蛋”
暖暖亲情
她留在了我的记忆深处
这就是幸福
依偎那座山
与“爱”再相逢
我家的“人物链”
读懂外婆
一起玩的伙伴
我的同桌
亲密的小伙伴
幸福的伤口
槐花情
我们永远在一起
最美的风景在路上
南国的绿
大美，吐鲁番
迷人的牡丹江
南京夫子庙
美丽的大峡谷
蒙山之行
美丽的北海银滩
鼓浪屿
优秀作文分类解读
最佳写人
我是传奇
胆小的我
这个男孩不简单
我
“小书虫”
这就是我
我比关羽差几分
亲人相册
读懂父亲
冷暖老妈
世上只有爸爸好
老师同学
我心目中的好老师
老师的手
我的老师真健忘
我的野蛮同学
我的“丑八怪”同桌
听，那沉默的声音
我的小伙伴
社会人物
坚忍的扫路人
一个难忘的人
他给我留下了深刻的印象
冷峻的脸
看自行车的老人
花草情
最佳记事
童年趣事
童年趣事
话说长高
家中趣事
不能抹去的童年趣事
我的童年趣事
家人之间
一杯水的幸福
三根棒棒糖
一束康乃馨
遥控器家庭争夺战
母爱
多彩校园
课余生活，我为你喝彩
让我大受启发的踢毽比赛
试胆量
激烈的拔河比赛
师生之间
感动
我长大了
何老师那些事儿
老师，你没有迟到
社会见闻
最美的一幕
补鞋老人
最佳写景
季节童话
我最喜欢的季节
夏
家乡的秋天
冬
美丽校园
春雨之后的校园
绿满校园
校园一角
秋日校园
花园?乐园?校园
旅游小记
迷人的西双版纳
这里真美
品味狼山
夜游苏州
家乡风光
乡间暮色
故乡的夜静悄悄
故乡那片竹林
乡村的黄昏
最佳状物
动物世界
小马鹿
可爱的热带鱼
可爱的狐狸犬
我喜欢的小动物
我爱家乡的大闸蟹
梅花鹿
植物百科
樱花树变了
家乡的香椿树
夜来香
柔美之神——昙花
令人陶醉的“凌波仙子”
静物写生
我家有头“大怪物”
我最喜爱的艺术品
奇妙的门铃
情有独“钟”
有趣的瓷马
最佳想象
奇思妙想
假如唐僧有了手机
假如我是一条鱼
假如世界颠倒过来
地球上最后一次拍卖会
一次神奇的信息之旅
假如我是一个车牌号
童话乐园
“超级蔬菜”总决赛
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香喷喷的轮子
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小老鼠买快乐
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丑小鸭
美人鱼的忧伤
最佳感悟
读观有感
读《超越梦想》有感
我想做这样的男孩——读《男
生贾里》有感
幸福是什么
读《鲁滨孙漂流记》有感
蝶舞与蜂歌——读《桃花》诗
有感
读《匆匆》有感
生活随想
一份有趣的作业
人生中的石头
教室里来了“不速之客”
感谢生活
马路旁的是非
一次令人尴尬的表白
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| 內容試閱：
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童年的色彩
王均怡
童年像一支歌，它有着歌的精彩；童年如一首诗，它饱含诗的韵味；童年似一幅画，它有着画的美丽……哦，多么令人留恋的童年！它像一串糖葫芦，让人们品尝着它的甜蜜。现在，我长大了，却还不时回想起童年的往事。
小时候的我，是个调皮的“假小子”，经常做一些令爸爸妈妈哭笑不得的事情。那时，我经常回乡下玩耍，玩一次就要好几天。我爱在田野里奔跑，享受轻风拂面的快感，却忘记自己的双脚会沾满泥巴，忘记了回家将又是一顿“竹笋炒肉”；我爱在河里游泳，却忘记自己会浑身湿透，忘记了回家该怎样忍受爸爸妈妈的责骂；我爱和伙伴们在树林里追逐，却忘记了自己的衣服会被树枝剐破，忘记了小脚丫已经迫不及待地“钻”了出来……
也许，就是一件小事，也能成为永久的回忆。
河边的那块草地是我的乐园。一有空，我就会来到那里玩耍。一次，我和哥哥、姐姐们去河边钓龙虾。当我们走到河边时，却傻了眼：刚刚下过雨，河边的草地已是块“烂泥滩”。要想在这里钓龙虾，只能一直站着。二姐涨红了脸，小声说：“要不，我们去舅舅那里的池塘钓鱼吧！”我因为想出风头，着急地说：“不行！不行！不就是站着钓龙虾吗？有什么难的！”二姐退到一边，默许了。于是，我拿出塑料袋，套在脚上，就走到草地那儿，开始钓龙虾了。哥哥姐姐们见状，也纷纷效仿，来到了我身旁。此时，夕阳西下，河面好像涂上了一层橘黄色的轻纱，格外迷人。几只小鸟不时掠过美丽的河面，为这迷人的风景画增添了一丝生机。“哗啦哗啦……”耳边传来了水花声。我循声望去，原来是大哥钓上了一只龙虾。二哥不甘示弱，很快也钓到了一只。我有些不服气，唱着儿歌，想让龙虾们都围聚过来。哪知，我的歌声把龙虾全吓跑了。我又气又恼，一不小心又滑倒在烂泥滩里，身上溅满了烂泥。“哈哈哈……”哥哥姐姐们的笑声在我耳边荡漾。我涨红了脸，想爬起来，却又摔倒了。哥哥姐姐们的笑声越发响了。我灵机一动，飞快地滑入河中，洗净了身上的污泥，又爬上岸来，躺倒在麦田里。夕阳害羞地把半个脸蛋藏在山后，剩下的一半却越发显得美丽。晚霞染红了天边，那就像着了火似的，越来越红。我大口大口呼吸着太阳的香气，陶醉似的闭上了眼睛。等我再度睁开眼，站起来时，夕阳只剩下圆圆的一半，好像还不忍离去。姐姐们笑着帮我拍打衣服上的麦粒，还大声喊着：“夕阳，再见！”
如今，我已是个大姑娘了，不能常常回去玩。但那一段记忆，却一直印在我的脑海里。哥哥姐姐们也各奔东西，有的去了镇江，有的去了南京，还有的去了上海。但我想，他们也绝不会忘记那一段时光。
偶然间，我俯下身，拾起一片树叶，轻轻吹起无邪的歌谣。啊，那正是我的童年之歌，它记载了我那美好的回忆！童年，我多么想永远停留在你的怀抱中，永远，永远……
名师巧点拨
描写逼真：文章使用比喻、拟人等修辞手法，浓浓地渲染出童年如诗如画的诗意情怀。作者同时结合语言、动作描写，将欢乐的场景描写得生动逼真，让人读着仿佛置身其中。另外，对他们钓龙虾时的景色描写尤其是夕阳的描写，为本文增色不少，优美的景象如在眼前。
语言生动优美：“假小子”“竹笋炒肉”“小脚丫钻出来”等词句运用得十分生动、传神。小作者以诗般的语言、独特的视角引得读者仿佛置身于童年的美好时光中，心摇神荡。
快乐的失而复得
佚名
当时只道是寻常。
我曾以为你那次不停地狂吠，只是寻常的兴奋；我曾以为你那次飞速的奔跑，只是无数次中寻常的一回；我曾以为你会疯够了以后，寻常地回家。
望着空荡荡的车库，望着你曾用过的食盆、水盆，望着你曾经最爱咬、如今却呆呆躺在地上的洁牙棒，我心中便涌起了无限的感伤。
不知什么时候，外面大雨倾盆而下，我的内心似乎也瓢泼不停，完全难以抑制。我哽咽着想说些什么，却欲语泪先流。
我后悔。后悔那次竟然轻易打开车库放你出来，后悔那次没有追上你的脚步，后悔我只顾着上学要迟到而没有在第一时间寻找你……如今想来，只能可惜世上没有后悔药卖。我仰天长问：“拉拉，你在何方？”
拉拉，你为受了脚伤的我衔来鞋子；拉拉，你为我驱赶横过泥路的青蛇；拉拉，你蹭着我故意向我撒欢儿……这些，你还记得吗？
唉……
在那个寻常的清晨，拉拉，在和我相处了8个月之后，不知去向。直到失去了我才追悔莫及，悔亦无用，何去何从？我曾扬言谁把拉拉弄丢了，我跟谁拼命，如今要拼的却是自己的命，甚悖矣！
我狠心地想就此让你消失在记忆里，却发现我真的不能把你忘记。我瘫倒在地，只怪自己，匆匆而过。拉拉，你晓得不，我的路还很长。没有你，地球也不会停止转动，我只能叹息：“为何受伤的总是自己？”
生活仍要继续。
中午，迈着沉重的脚步赶回家，不想再看见你的东西，却意外地看见了你。
我惊讶得不敢相信自己的眼睛：“拉拉，拉拉！”你冲我拼命地摇着尾巴，仿佛之前的一切只是一个梦而已。我冲上去把你抱起，生怕再次弄丢了你，失而复得的感受无以言表！
“汪，汪！”曾经这叫声是烦人的噪声，如今听来却是如此亲切而悦耳。
我抱着你转了一圈，喜极而泣。
名师巧点拨
先抑后扬：小作者采用先抑后扬的写法，使文章跌宕生姿。首段独句成段，富有悬念。接着小作者深情回忆了与小狗拉拉相处的温馨画面，触景生情。文末话锋一转，拉拉“失而复得”，快乐的情绪透过文字传达出来。
第二人称：文章采用第二人称的写法，直呼小狗拉拉为“你”，好像是在与小狗直接对话，让人倍感亲切，具有较强的感染力。
想飞的童年
佚名
童年，是一朵芳香四溢的花，是一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒，是一条清澈欢快的小河，又是一个色彩斑斓、荡着欢笑的梦。
童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那样多，数也数不清，说也说不完，就让我摘下那个紫红的、闪闪发光的故事来说给大家听一听吧!
小时候，每当我看见小鸟在天空中自由自在地飞翔，就非常羡慕。我想：“什么时候我也能像小鸟那样飞向蓝天，在天空中展翅翱翔呢?”
八岁那年，我和弟弟在院子里玩，看见几只麻雀在树上欢快地唱着歌，我往树上扔了几粒石子。麻雀就扇动着翅膀飞走了。我想：“人比动物聪明，既然动物会飞，我们人为什么不能飞呢？”于是，我学着麻雀的样子，使劲儿扇动两只“翅膀”——胳膊。可是，怎么也飞不起来，胳膊倒弄得很酸。我坐在大树下休息了一会儿，心想：“人的身体太重了，飞不上去。飞机也很重呀，那它怎么能飞上去呢?哦，对了，它的顶上还有一个螺旋桨呢！螺旋桨转得越快，飞机就飞得越高。”我好像发现了新大陆似的，高兴得一蹦三尺高——我终于可以飞了！
我按照飞机的飞行原理。来到大树下，一只手抱住大树，一只手张开。围着大树转了一圈又一圈，越转越快。这时，我感到头昏脑涨，像快要倒下来了。我想，大概要飞起来了，坚持住，再转几圈！可是，转了半天，脚还在地上。哦，手还没松开呢!我连忙松开手，双脚一蹬，两只“翅膀”用力扇了几下。谁知，我还没飞上去，已经掉了下来。我眼冒金星，疼得哇哇大叫，好半天才吃力地爬起来。我捂着屁股摸着额头，垂头丧气地走回家。弟弟见了我这副狼狈不堪的样子，哈哈大笑起来。妈妈关切地问：“你怎么了?”我一五一十地把事情的经过说了一遍，妈妈听了，也情不自禁地大笑起来……
我时常摘下这童年之花，闻一闻它那沁人心脾的花香；打开那个精致的宝盒，取出一个小秘密与好友分享；或者跳进那波光粼粼的童年之河里尽情地畅游、嬉戏，与小伙伴们一起悠悠地做着童年的梦。
啊，童年的故事真有趣，让人回味无穷！
名师巧点拨
描写生动：小作者在叙写“想飞”的两件事时善于立足于自己的角度，展开具体的描写，不仅仅是动作的描写，更多的是心理上的直接或是间接的表白，这更加突显出了童年的味道，让人眼前重新浮现出那或远或近的童年。
运用打比方手法：文章的开头与结尾用打比方的手法，极力渲染童年世界的神秘与美好，锦上添花。
“水上滚筒”乐翻天
佚名
春天到了，该出游喽！星期日下午，妈妈陪着我一同去七星湖公园玩耍。
走在七星湖公园里，风儿不再那么寒冷彻骨，但还是隐隐透出寒意。树叶轻轻摇动，花儿还未开放，往年这时候总是在空中飞舞的蝴蝶、蜜蜂没了，这景色比起以往的春天显得有些萧瑟。
虽说这春日没有以往的鸟语花香、莺歌燕舞，可游乐场里的小朋友依然很多，阵阵欢笑声不时传来。沿着七星湖公园的小路一路小跑，我和妈妈来到了七星湖游乐场的入口。我接连玩了好几个项目：激流勇进、旋转飞碟……看着一旁的妈妈，我发现妈妈的脸庞上露出了发自内心的笑容，眸子里也透出明亮而兴奋的光芒，仿佛也回到了快乐的童年。
“接下来你想玩什么？”妈妈笑着对我说。我眼尖，瞅见了不远处“水上滚筒”四个大字，虽然我从来没有玩过，但看见那些透明的、大而圆的滚筒里都是人影，还不时传出欢声笑语，看样子一定很好玩儿，再说了，人要勇于体验嘛！“妈妈，我们一起去玩‘水上滚筒’吧！”我兴奋地说。妈妈一看忸怩了：“我是一个大人，那是小孩玩的，我一个大人去凑什么热闹呀！”
“老妈，你看，那些滚筒里不也有很多大人吗？他们不也玩得很快乐嘛！”我撒娇地使劲摇着妈妈的手臂，“好不好嘛，好不好嘛！”我软硬兼施，又甜言蜜语，妈妈总算答应去试一试。
交了钱，我拉着妈妈迫不及待地钻进了一个滚筒里。这滚筒真奇妙，像一个晶莹的大泡泡，表面上很脆弱，可不管你怎么弄，它就是不会破。坐在滚筒里，望着身下荡漾的湖水，我不由得陶醉在其中。
突然，妈妈用力一推滚筒，我猝不及防摔了个仰面朝天，妈妈也翻倒在我身上，一只臭脚竟然搁在我的鼻子边。闻着那股臭味儿，我简直有种呕吐的冲动。“老妈，你的臭脚！快拿开！”可老妈不但不拿开，还幸灾乐祸地说：“臭死你，臭死你！”哼！敢欺负我？我用力一挣，气呼呼地爬起来，也用力一滚，滚筒又是翻了个身儿，这回我躺在了老妈身上，舒服地躺在妈妈软软的肚子上，还故意把脚也伸到了老妈的鼻子边。
“臭死了，臭死了！我要起来！”妈妈试图挣脱。我哪里甘心，紧紧地压住妈妈不许她动弹，直到妈妈闻够了臭脚的味道才放她起来。“咳、咳！”老妈一边连连咳嗽着，一边大口大口地呼吸着新鲜的空气，仿佛想要把臭脚的味儿抹去似的。
我见状在一旁偷笑。“小小，咱们不互相暗算了好不好？”妈妈求饶了，“我们齐心协力，来让滚筒向前滚动吧！”看到妈妈主动求和，我也点了点头。“我们一起用力推！一、二、三，推！”妈妈话音刚落，我们就同时用力一推，滚筒“咕噜噜”地滚着，可我和妈妈也不停地在筒内滚动着。我们不停地滚动、挣扎，爬起来再推，也不知道滚筒滚动了多少次，妈妈和我都有些筋疲力尽时，滚筒才徐徐停下。“嘿，这次应该滚了很远了！”妈妈笑着说。可定睛一看，我和妈妈的下巴都快掉下来了：天啊，虽然滚筒刚才很剧烈地滚动着，可水波荡漾，它又反弹了回来，竟然一点儿都没向前移动！
妈妈丝毫不气馁：“再来！”说着，我和老妈一边努力滚动，一边用手推、用脚踢，诸般战术用尽，再看看，滚筒还是停在岸边就是不动！太可恶了！我和妈妈只好筋疲力尽地躺在滚筒里，休息着，积蓄着力量，等待着下一次的冲击！
休息了五分钟，我和妈妈有了精神。“这回，我们两个人轮换，你滚一下，我再滚一下；你推一下，我再推一下！就这样吧！”妈妈斩钉截铁地说道。我幽默地回答：“是，母亲大人！”
“哼哼哈嘿，哼哼哈嘿！”我学着周杰伦的《双节棍》大声呐喊。可是无论我和妈妈怎样努力地奋战，滚筒还是始终都没有离开岸边。终于，我们再也推不动了，我和妈妈披头散发地躺在滚筒里。看着妈妈那狼狈不堪的样子，再看看我自己的样子，我们相对大笑，笑得眼泪都流出来了。“太好玩儿了！下次我们还来玩这个，一定要把滚筒向前移动！”妈妈坚定地说。“好啊！”我和妈妈击掌欢呼。
“水上滚筒”乐翻天，朋友，你玩过了吗？
名师巧点拨
紧扣主题，细节描写精彩：小作者紧扣题目的中心字眼儿“乐翻天”，具体地叙述了自己和妈妈一起玩“水上滚筒”的过程，“我”与妈妈从“不会玩”到“逐渐掌握了玩的技巧”，虽然滚筒最终“还是没有离开岸边”，但“我们”收获的是快乐。其中“我”和妈妈一起推滚筒摔倒时，作者用细腻的文笔将“我”和妈妈的动作、语言描写得非常传神。
幸福的桃花
季子馨
“幸福在哪里呀，幸福在哪里？幸福就在小朋友的眼睛里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那满树的红桃子……”
我的童年是在乡下小镇里度过的。那个小弄堂承载着我童年满满的幸福，而我最大的幸福似乎都系在那棵桃树上了。这棵桃树有合抱粗，是楼下的人家种的，那是我和小伙伴儿时的天堂。
三月桃花开，淡淡的、粉色的桃花很美很美。我们家在二楼，那棵桃树刚巧及到我家窗口。一开窗，花香扑鼻而来，我禁不住诱惑，瞅瞅四下无人，赶紧挑了最近的一枝，折下，凑近鼻孔，闭上眼睛，闻了又闻。花香沁人心脾，好幸福啊！睁开眼，发现了一朵更大更美的，而它似乎也发现了我，正在不住地向我点头。我踮起脚尖，想把它也纳入囊中。这时，奶奶不知从哪儿冒了出来：“别摘！别摘！小心点，别掉下去了！”话音刚落，我已被抱下凳子。接着奶奶又苦口婆心地教导我：“你把桃花都摘没了，哪还结得出桃子啊？看下次人家还给不给你桃子吃。”
从那以后，我变乖了，没有再去摘一朵桃花，只隔着窗，静静凝望，心里却盘算着什么时候可以结桃子。因为奶奶说，结了小桃子后，桃花就会落下了。
终于，工夫不负有心人。有一天，我站在窗前惊喜地发现：有一朵桃花中间结了一个豌豆大的桃子！我一蹦一跳地去问奶奶这桃花是不是可以摘了。奶奶说：“别急，孩子，心急吃不了热豆腐，再等等。”“那要等到什么时候啊？”“等到每朵桃花都结出小桃子的时候。”
一个星期过去了，奶奶说：“孩子，这桃花是时候可以摘了。”我便找来了小伙伴，一起去楼下的阿姨家。阿姨说：“你们进去可以，但是要帮我把桃花摘下来并铺开来晒。”我们一口应允。但当看到那些娇小的、令人心生怜悯的桃花时，我又有点于心不忍了。最后还是几个调皮鬼先下了手。
先摘下面的花，我们小心翼翼地采下桃子周围的花瓣，生怕一不小心弄疼了小桃子。可渐渐地，我们犯难了，高处的怎么摘呢？有人出了个主意：“我们把花摇下来吧！”可这棵大树哪是我们这帮小鬼头可以撼动的。无奈之下，只好请大人帮忙。顿时，天上像下起了粉红色的花雨，落得我们满头、满身，我们在树下又蹦又跳……那时稚嫩的我懵懂地觉得，真幸福！
后来，楼下的阿姨送来了一小包干桃花瓣。再后来，我吃到了桃子，有点酸，但我的心里却是那样的甜。
哦，幸福的桃花！
名师巧点拨
调动多种感官：文章从视觉、嗅觉等多个方面为我们营造了一个芬芳四溢的桃花源情境，由视觉——“淡淡的、粉色的桃花”到嗅觉——“花香沁人心脾”，写出了“我”对桃花的喜爱之情。
以对话推动情节发展：“我”与奶奶的对话描写推动了情节的发展，既写出了“我”童年时的调皮劲儿，也把“我”对桃花的感情一层层地渲染。
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