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| 編輯推薦： |
李蓉编著的《快乐学习--化学知识》以“玩”为明线，以“学”为暗线 ，寓学于玩，为青少年学习化学知识营造一种愉快的氛围。化学是与时代发 展密切相关的一门科学。《快乐学习--化学知识》介绍了未来科技发展所需 要的最基础的化学知识和技能，使青少年能从化学的视角去认识科学、技术 、社会和生活诸方面的有关问题。
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| 內容簡介： |
从分子间的相互作用产生的分子间作用力这一方面讲，分子间的引力和斥力都随分子间距离增大而减少，尤其斥力随距离增大减小得更快。
当我们将两个圆柱形铅块的端面刮平后，让它们紧压在一起，合起来后，它们不分开，而且悬挂起来后，下面还可以吊起一定量的重物。还有平时人们用力拉伸物体时，为什么不易拉断物体？是因为此时分子间的力表现为引力。同样道理，套在一起的湿玻璃杯由于水分子间的力表现为引力难以分开，从水面拉起玻璃板也由于水分子间的力表现为弓丨力而使得拉力大于重力。
但是当两分子间距离大于分子大小的一定倍数时，两个分子基本上可以说是不受力了，就像一个杯子摔碎了粘好后也不会像新的一样了，再通俗一点的说法就是“破镜不能重圆”，若想削弱分子间的力，可以使分子间的距离增大到一定程度（分子间距离接近10―9米〉，分子间作用力将微小到可忽略的程度。
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| 目錄：
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1 闻香识物
2 难分离的玻璃杯
3 指纹再现
4 有趣的二氧化碳
5 间谍密信中的化学
6 烧不坏的纸锅
7 水中空地
8 硬币上的水滴
9 食盐和冰
10 沸油取物
11 可爱的小枕头——食品保护气
12 汽水自己做
13 牛奶如何变奶酪
14 发电并不难
15 自制指示剂
16 如何让涩柿子变香甜
17 自制绿色洗涤剂
18 红砖与青砖
19 水与健康
20 茶叶残渣的处理
21 口香糖对环境的影响
22 捕捉身边的粉尘
23 警惕身边的化学品污染
24 刷牙不忘节约资源
25 二氧化硫——酸雨的主角
26 走近加碘盐
27 自编自演环境戏剧
28 邮票背面的化学
29 检测物质的酸碱性
30 常见食醋中醋酸含量的测定
31 抗击非典的明星——过氧乙酸
32 让人又爱又恨的消毒液
33 区别有毒塑料
34 水会生气吗
35 火灾中的化学
36 冰的威力
37 荒野求生
38 服装干洗法
39 染发与发质健康
40 洗衣服的学问
41 如何区分铁罐和铝罐
化学谜语谜底
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| 內容試閱：
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文文一早到校发现悠悠没来，就去问老师，才知道悠悠生病了。于是他约了小川和佳佳放学一起去看悠悠。
到了小悠家，开门的是小悠的妈妈。阿姨非常高兴，拿出了很多好吃的招待他们。
“渴了吧，你们都喜欢喝什么呢?”小悠妈妈问他们。
“阿姨，我们喝点水就可以了。”小文非常懂事。
“好，小悠感冒了，我把杯子再洗一洗!”
“阿姨我们自己来洗吧!”说着，小川已经一个箭步冲到阿姨跟前，将杯子接了过去。
小川认真地将杯子洗干净，想一下子拿到客厅里，于是他将其中两个杯子摞到一起用右手拿着，左手拿了一个单独的杯子，快步走回客厅，阿姨已经准备好了鲜橙汁。
阿姨接过小川左手的杯子，倒了满满一大杯交给了小佳。但是小川洗的另两个杯子任小川费多大的劲也分不开了！
阿姨接过杯子试了半天，结果也分不开。“没关系，小川，不过只好让你再洗两个杯子了！”
大家陪悠悠聊了一会儿，就和他们道别了，临走时都关切地提醒悠悠多喝水多休息。
回家的路上小川一直在想，为什么小悠家的湿玻璃杯分不开呢？是不是以后都分不开了呢？不行，我明天一定要去问问老师！
第二天一早，小川把小文他们招集过来，说：“你们还记得昨天小悠家那对分不开的杯子吗？”
“记得呀，阿姨不是说没关系吗？”大家说。
“但是如果那对杯子永远分不开，阿姨就不能再用了，我想我们去问问老师看看该怎么办，也好告诉阿姨！”
“好!”他们决定请教老师。
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