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『簡體書』战战兢兢做教育

書城自編碼: 2587257
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 赵桂霞
國際書號(ISBN): 9787504196941
出版社: 教育科学出版社
出版日期: 2015-06-01

頁數/字數: 212页
書度/開本: 大16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 291

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編輯推薦:
《战战兢兢做教育》记录了赵桂霞的从教历程,展现了有思想、有能力、有胸怀、有个性的“智慧型校长”的风采。全书包括五个部分:“从成功走向成功”、“老师走多远,学生就能走多远”、“向规律要质量”、“过度服务也会降低品质”、“美国的德育在哪里”。**部分,重点分析的是具有共性的教育问题的思考,第二部分介绍好教师应该有怎样的素养,教师应该怎样实现专业成长,第三部分,具体讲课堂问题,探讨教师怎样拥有高效愉悦的课堂,意在说明教师要想方设法把握住自己的主阵地——课堂,第四部分,记录、反思自己的校长之路,既是作者做校长以来的心得体会,也是对教育管理的个性化思考,第五部分,比较具体地介绍两次出国考察教育的行程、所见所闻和所思,在新的参照对象下反思自己的教育事务——相当深刻。书中的每篇文章都记录了一个能够引发教育思考的小故事,对广大教师和教育管理者有较大的借鉴作用。
內容簡介:
本书是赵桂霞校长执掌广文中学以来的教育感悟精选,内容涉及教育反思,教师成长、学生管理和教学创新等。可作为中小学管理者、校长教育、教师成长的读本。
全书共分为五个部分,分别为“关注学生一生的发展”、“ 老师,请您多等几分钟”、“ 老师走多远,孩子就能走多 ”、“ 态度决定高度”和“境外教育启示”等。
本书文章,内容全部来自学生生活、教师生活,教师、教育管理者等教育工作者读起来很亲切,同时对管理者和教师的日常工作有指导意义。
關於作者:
赵桂霞,山东省潍坊广文中学校长,中学正高级教师,特级教师,山东省人民政府督学。兼任教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、全国初中课改联盟理事长。教育部“国培计划”专家、首批“齐鲁名校长”。获全国先进工作者、第二届“全国教育改革创新杰出校长”奖、首届“明远教育奖”提名奖等。著有《建设一所新学校》等。
目錄
**辑 从成功走向成功
 “塑造”而非“雕琢”
 从成功走向成功
 让爱在教育中行走
 重新发现仪式的价值
 心跟“进阶”一起走
 “老师,我愿意待在这里”
 爱与知识一起飞
 托高低部,水涨船高
 谨防“精神溺爱”
 娇纵,要不得
 活动课程给了孩子们什么
 战战兢兢做教育
第二辑 老师走多远,学生就可能走多远
 好教师的三个重要特质
 **是一种习惯
 态度决定高度
 教师如何说,怎样听
 老师走多远,学生就可能走多远
 永远做有准备的人
 向魏书生学什么
 不妨给学生留个言
 问题在学生,原因在哪里
 做强自己的优势
 人,要善于把握主题
 好管理要追求“*高级”
 有些书要读上30遍
第三辑 向规律要质量
 有所不为,有所为
 享受刘卫东老师的课
 不要随意转换教学环节
 老师,请您多等待几秒钟
 教师该在何时“出手”
 什么样的课是“好课”
 “电辅”≠“电灌”
 “阅读文本”是重要的学习力
 找回语文课堂丢失的“读”
 把“五个意识”留在意识里
 用数据和图表说话
 高效设计复习课
 上好试卷讲评课
 向规律要质量
第四辑 过度服务也会降低品质
 教育现代化,核心是观念现代化
 如果“把学校交出来”
 “大校长”怎样走进“小课堂”
 学校的生命力在于教师的成长
 校长办公会该研究什么
 有效沟通的“秘诀”
 过度服务也会降低品质
 “领导”的实质
 校长在校本培训中的角色定位
 仅仅“制度**,校长第二”还不够
 学校民主管理的8个关键词
 100—1=0
 小校园,大学校
 一切皆有可能
 把特色做到师生的心灵深处
第五辑 美国的德育在哪里
 感受苏格兰教育中的矛盾元素
 在熟悉场景中的陌生体验
 我所看到的伊顿公学
 游学,到苏格兰去
 “有效教学”就在点滴之间
 粗看美国课堂的价值取向
 教育威败的关键在教师
 美国校长:自己培养自己
 美国的德育在哪里
 你的校园教室有多大
 一次真正的学习
附录 幸福像花儿一样
后记

 

 

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