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| 內容簡介： |
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本研究综合运用社会学、批评语言学的相关方法，通过对建国以来重要文献选编中的“意识形态”语词含义和用法的分析，来探寻中国共产党是如何认识“意识形态”的。作者通过词义分析、互文分析、语境分析来探寻和掌握建国以来重要文献选编中的“意识形态”含义的变化以及其中所体现的中国共产党对意识形态的认识，进而达到对中国共产党如何认识“意识形态”的深刻把握。
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| 關於作者： |
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安祥仁，男，1980年出生，安徽固镇人，先后在南开大学完成本科和研究生的学习，取得法学学士、硕士、博士学位，本科期间开始发表论文，在《社会学》季刊、《南开学报》、《南京政治学院学报》、《学术论坛、《思想理论教育导刊》等刊物发表论文10余篇；现为解放军某部现役军官，长期在宣传思想战线工作，先后荣获新闻报道先进个人、笫三届全军政治理论研究成果奖一等奖，参与撰写《中国古代思想政治教育史》，参编各类理论学习资料4部。
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| 目錄：
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导论
一 研究意义
二 研究思路
三 需要说明的相关问题
第一章 “意识形态”使用情况概览
第一节 统计方法及指标设置
第二节 “意识形态”的各变量分布
第三节 使用“意识形态”的文本分布
小结
第二章 “意识形态”词义分析
第一节 “意识形态”主要含义概述
一 马克思主义中的“意识形态”
二 西方马克思主义中的“意识形态”
三 其他一些影响较大的“意识形态”定义
第二节 “意识形态”的词义类型及分布
一 词典的解释及其局限
二 新中国成立后重要文献中“意识形态”的几种含义
三 “意识形态” 内涵分布及相关因素分析
第三节 新中国成立后中国共产党话语中的“意识形态”内涵
一 “意识形态”典型含义的确定方法
二 新中国成立后重要文献中“意识形态” 的典型含义
三 新中国成立后中国共产党对“意识形态” 内涵的划定及其运思
小 结
第三章 “意识形态”互文分析
第一节 互文分析的方法及目标
一 互文性与互文分析
二 互文分析的范围
三 互文分析的目标
第二节 “意识形态”的基本规定
一 互文分析文本的确定
二 对象文本对“意识形态”的规定
三 其他相关文献对“意识形态”的规定
第三节 新中国成立后中国共产党对“意识形态”的基本认识
一 1949—1965年
二 1978—1992年
三 1993—2002年
四 2003—2007年
小 结
第四章 “意识形态”语境分析
第一节 语境分析的方法
一 语境的含义
二 语境分析的主要方法
第二节 “意识形态”言内语境的特征及其意义
一 “意识形态”言内语境各要素的分布
二 数据背后的意义
第三节 “意识形态”言外语境的特征及其意义
一 “意识形态”言外语境的分布
二 言外语境各要素分布情况所反映的运思过程
第四节 新中国成立后中国共产党意识形态建设的主要措施及意义
一 1949—1965年
二 1978—1992年
三 1993—2002年
四 2003—2007年
小 结
第五章 “意识形态”社会历史分析
第一节 1949—1965年
一 社会历史概况
二 中国共产党的意识形态政策
三 意识形态政策背后的运思
第二节 1978—1992年
一 社会历史概况
二 中国共产党的意识形态政策
三 政策背后的运思
第三节 1993—2002年
一 社会历史概况
二 中国共产党的意识形态政策
三 政策背后的运思
第四节 2003—2007年
一 社会历史概况
二 中国共产党的意识形态政策
三 政策背后的运思
小 结
第六章 新中国成立后中国共产党意识形态理论的基本脉络
一 新中国成立后中国共产党对意识形态的认知轨迹
及其原因
二 现代启迪和未来展望
题外话 中国共产党当代意识形态理论的前世今生
附录 重要文献中意识形态词语使用情况
后记
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