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| 編輯推薦： |
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来自全球领导力大师詹姆斯·库泽斯、巴里·波斯纳、肯·布兰佳、约翰·科特等2000多年的领导智慧。
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| 內容簡介： |
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本书由美国培训与发展协会按照严格的选择标准，精选全球领导力各领域极具代表性的48位权威大师级人物共同编撰，囊括了西方领导力2000年的经验，阅读每位作者的简历，你都会被他们已取得的成就和荣誉、所拥有的睿智思想所折服。本书堪称“西方领导力标准”，代表了全球领导力领域的最高水平。通过整合这些权威人物对当代及未来领导力的研究结果，本书从领导能力、领导力开发、成功领导者的特质、当代领导者面临的挑战及领导力延伸讨论五个方面对领导力进行了全面的剖析，包含将近30个实用工具，提出了领导力开发的完整解决方案。
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| 關於作者： |
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伊莱恩.碧柯：全球培训领域知名专家。活跃于美国培训与发展协会（ASTD，现改名为ATD），是ASTD终身会员 、ASTD美国董事会成员之一，曾于1991-1994年担任ASTD秘书长一职。也是ebb公司总裁，该公司致力于帮助客户在全方位变革过程中发展组织和领导力。她从事咨询和培训工作超过30年，开发和编著了大量培训教材和资料。
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| 目錄：
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第1 章 领导力的概念 1
辛西娅D麦考利（Cynthia D McCauley）
领导力概念中的常见要素 2
领导力概念中的几个误区 5
领导力概念的新内容 7
本章小结 8
参考文献 8
作者简介 10
第1篇 领导能力 11
第2 章 卓越领导者的 5 种习惯行为 14
詹姆斯库泽斯（James MKouzes）
巴里波斯纳（Barry ZPosner）
从退休高管到充满激情的领导者 15
领导机会无处不在 19
卓越领导者的 5 种习惯行为 22
领导是一种人际关系 29
领导者的 10 个使命 30
参考文献 31
作者简介 31
第3 章 领导团队建设 33
帕特里克兰西奥尼（Patrick MLencioni）
建立“基于弱点的信任” 36
刺激健康的冲突 37
做出坚定的承诺 37
保证问责 38
聚焦于团队的结果 39
参考文献 39
作者简介 39
第4 章 战略规划：领导者的必备能力 41
伦纳德古德斯坦（Leonard DGoodstein）
战略规划的重要性 42
价值观澄清和战略规划 43
战略规划的过程 43
应用型战略规划模型 44
环境监测和应用考虑 44
领导者的战略规划能力 48
参考文献 49
作者简介 50
第5 章 未来领导者的 5 项关键沟通技巧 51
戴安娜布赫（Dianna Booher）
跟踪沟通技术 51
倾听所有相关人员的想法，而不是只听“最大的”声音 53
专注并形成简洁清晰易懂的信息 55
让普通员工也能理解公司愿景 59
为有质疑的员工、消费者和股东设计一个有说服力的案例 64
本章小结 66
参考文献 67
作者简介 67
第6 章 领导者的影响力策略 68
加里尤克尔（Gary Yukl）
影响力结果 69
影响力策略 69
影响力策略结果的决定因素 74
提高影响力技巧和有效性 77
本章小结 79
参考文献 80
作者简介 80
第7 章 领导变革：与约翰科特的对话 82
采访者：伊莱恩碧柯（Elaine Biech）
作者简介 93
第8 章 人才管理 94
凯文奥克斯（Kevin Oakes）霍莉汤普森（Holly Tompson）
罗莉莱金斯（Lorrie Lykins）
人才管理的定义 95
整合的重要性 97
继任计划 99
谁对人才管理负责 101
领导支持的重要性 104
评估是关键 105
万能的技术 108
本章小结 109
参考文献 110
作者简介 111
第9 章 达成目标：把领导力转化为结果 112
戴维尤里奇（Dave Ulrich）
诺姆斯莫尔伍德（Norm Smallwood）
结果导向型领导力 113
投资者结果：领导者如何创造更大的附加值 115
组织结果：组织能力的资本化 116
顾客结果：领导力品牌 117
员工结果：人才管理和人才储备 120
领导力密码：回到起点 120
未来的工作 123
本章小结 124
参考文献 124
作者简介 124
第 10 章 雇用和留住优秀人才 126
贝弗利凯（Beverly Kaye）
沙龙乔丹-埃文斯（Sharon Jordan-Evans）
经济过热了吗 127
对领导者的抵制怠工 128
应该从哪里开始 129
如果你无法给予优秀员工他们想要的东西，怎么办 129
雇用和留住员工：就像从 ABC 数到 Z 一样简单 130
本章小结 137
参考文献 137
作者简介 138
第2篇 领导力开发 139
第 11 章 领导力开发策略 142
塔西白哈姆（Tacy MByham）
威廉白哈姆（William CByham）
策略实践 1：帮助领导者了解并接受 360 度测评
（或评价中心测评）所反映出来的个人优势和劣势 144
策略实践 2：确保领导力开发目标对当前工作绩效产生影响 147
策略实践 3：帮助领导者选择最有效、最具影响力的领导力
开发方案 149
策略实践 4：要求领导者与主管领导者讨论后完成领导力开发
计划表 152
策略实践 5：坚持由领导者自己制定可衡量的领导力开发目标
和评估开发进度 153
本章小结 154
参考文献 155
作者简介 156
第 12 章 识别实际工作中的领导能力 157
马克大卫琼斯（Mark David Jones）
领导能力简介 157
实际工作成果 159
在其位，谋其事 161
获取全面应用领导能力的步骤 163
本章小结 169
参考文献 169
作者简介 170
第 13 章 360 度测评的失败案例：反馈为何失败 171
克雷格夏皮罗（Craig Chappelow）
失败案例 1：缺乏明确的目标 173
失败案例 2：误用流程 174
失败案例 3：项目庞大 175
失败案例 4：高层支持不足 177
失败案例 5：组织准备不充分 178
失败案例 6：自立门户 179
失败案例 7：缺少沟通 180
失败案例 8：混淆评估与发展 181
本章小结 181
作者简介 183
第 14 章 让领导者担任导师和教师 184
爱德华贝托夫（Edward Betof）
领导者担任导师的六大优点 186
激励领导者和同事的学习和发展 186
提升导师的思考水平和技能 189
从《奥德赛》到群体指导：不同类型的领导力开发 指导方法 191
参考文献 193
作者简介 193
第 15 章 在岗学习 194
埃伦凡威尔瑟（Ellen Van Velsor）
人们从工作经历中能学到什么 195
人们如何从工作经历中学习 201
阻碍在岗学习的因素 205
如何提升在岗学习的效果 206
参考文献 208
作者简介 209
第 16 章 通过教练提升领导力 210
马歇尔戈德史密斯（Marshall Goldsmith）
了解行为教练在何时无法发挥作用 211
鼓励领导力的发展 212
改变行为的教练步骤 213
每个人真的都改变了吗 215
参考文献 218
作者简介 218
第3篇 成功领导者的特质 221
第 17 章 从优秀到卓越：领导风范 224
吉姆柯林斯（Jim C
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