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| 內容簡介： |
本教材为高等院校秘书学专业教材，勾勒我国历代秘书工作的发展概貌和某些细节，有选择地介绍历代秘书工作机构、秘书工作制度、秘书人才选拨、秘书优良素质等内容，寻溯中国秘书工作产生、发展、成熟的历史轨迹。
编写特色：
◆强化教学重心。着眼于学生的职业发展需求，将知识学习与职业发展联系起来，通过认知历代秘书工作的发展为当前的秘书工作带来启发，通过探究历代秘书人物的精神状态为学生树立正确的职业榜样，并进一步塑造学生的职业品格。
◆强化体例创新。每章由“本章导入?感知体悟篇”入手，提供一个本时期内秘书名人或秘书活动的事例（案例），引发学生阅读和学习的兴趣。正文中也灵活穿插“小链接”“小资料”“小思考”等，使教材生动起来。最后以“本章训练?古为今用篇”收尾，以案例分析、小论文写作等形式出现，给出必要的阅读材料，提出思考讨论的问题或相应的课下任务，让学生体悟其对今天秘书素养提升的启示。
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| 關於作者： |
金常德，辽宁开放大学秘书专业教师，秘书专业负责人。校学术委员会委员。文秘专业带头人。具有高职教材和社会读物的策划、编写经历与经验。现任中国高等教育学会秘书学专业委员会常务理事、中国秘书科学联盟常务理事、中国公文写作研究会会员、辽宁省写作学会常务理事、中国诗歌学会会员。
出版《常用应用文写作规范与技法》，《农村常用应用文写作》，《秘书职业概论》等多部著作；主持教育部高职高专文秘类专业教学指导委员会2011年度重点立项课题“高职高专文秘专业装备制造业服务方向培养方案研制”等多项部级、省级课题；发表数十篇秘书教育及应用写作方面的文章。
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| 目錄：
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第一章我国秘书工作的起源
第二章夏商西周时期的秘书工作
第一节夏商西周的史官
第二节夏商西周的秘书工作制度
第三章春秋战国时期的秘书工作
第一节春秋战国时期史官的衰落
第二节士阶层的崛起与私人秘书的出现
第三节春秋战国时期秘书工作的发展
第四章秦汉时期的秘书工作
第一节秦朝的秘书工作
第二节两汉的秘书工作
第五章魏晋南北朝时期的秘书工作
第一节南北朝时期的秘书机构与秘书官职
第二节秘书的选拔及与主官的关系
第三节文笔之分与文书档案工作
第六章隋唐时期的秘书工作
第一节隋唐时期的秘书机构
第二节隋唐时期的秘书官吏
第三节隋唐时期的文书档案工作
第七章两宋时期的秘书工作
第一节两宋时期的秘书机构
第二节两宋时期的秘书官吏
第三节两宋时期的文书档案工作
第八章辽金元时期的秘书工作
第一节辽、金的秘书工作
第二节元代的秘书工作
第九章明朝的秘书工作
第一节明朝的官职机构
第二节明朝的秘书机构
第三节明朝的宦官秘书
第四节明朝的文书档案工作
第十章清朝的秘书工作
第一节清朝的中枢机构与秘书机构
第二节清代的文书档案工作
附录我国现当代秘书工作概况
参考文献
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| 內容試閱：
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《中国秘书史》是中国人民大学出版社组编的“21世纪高等院校秘书学专业系列教材”之一。
在高等院校秘书学专业课程体系构建中，中国秘书史的课程地位不容置疑，但开设该课程的根本目的是什么?我们认为，秘书学专业除少数学生毕业后继续深造从事秘书学专业理论研究外，绝大多数学生还是面临就业及应对上岗后秘书工作的问题，所以，用现代秘书职业发展的视角来观照古代秘书工作和秘书人物，通过学习和认知历代秘书工作的发展而为当前的秘书工作带来启发，通过探究历代秘书人物的处世观、生死观、价值观等精神状态来为学生树立正确的职业榜样，并进一步塑造学生的职业品格等，应该是当前中国秘书史课程教学的重心所在。有鉴于此，受中国人民大学出版社委托，我们不揣冒昧，编写了这本《中国秘书史》教材。
关于《中国秘书史》教材，诸多大家之作已经专美于前，我们只能在继承前辈研究的基础上尽最大努力作出一些小小的推进，以求着眼于学生的职业发展需求，将知识学习与职业发展联系起来，同时强调教材编写为专业建设与发展、课程教学与改革服务。所以，本教材在编写体例设计上作了一些新的尝试，每章首先由“本章内容提示”入手，介绍本章的主要内容，然后进入“本章导入?感知体悟篇”，提供一个本时期内秘书名人或秘书活动的事例（案例），并提出供课堂学习讨论的思考题，让学生有一个感性的认识。接下来是主体内容，如常规介绍历代秘书工作的基本情况，并努力突出对今天秘书工作的启发意义和对学生素质提升的意义。主体内容行文中灵活穿插“小链接”、“小资料”、“小思考”等，使教材活泼一些。最后由“本章训练?古为今用篇”收尾，改变设置传统思考题的做法，以案例分析、小论文写作等形式出现，一般都给出必要的阅读材料，提出思考、讨论的问题，或相应的课后任务，强调让学生体悟其对今天秘书工作发展或秘书素养提升的启示。现有体例下，“感知体悟篇”和“古为今用篇”主要是提供一些历代秘书人物中国秘书史
（工作）的事例，供学生结合主体内容来学习和思考，具体教学中也不必刻意于“本章”的限制，完全可以放到整体的课程视野下进行训练。本章主体内容在具体教学中也建议根据具体教学设计作适当取舍，不必拘泥于教材内容。如果通过本课程的教学，学生的职业意识有了相应的提高，则本课程的基本教学目标就实现了。所以，我们期望本教材能够为课程教学提供一种思路，而不是成为教师枯燥地讲解与灌输的工具，更不是学生被动地接受与识记的载体。
另外需要说明的是，目前《中国秘书史》教材一般都涵盖现当代秘书工作内容，我们考虑到本课程主要是想让学生用现代秘书职业发展的视角来观照古代秘书工作和秘书人物，努力实现古为今用的目标，且本套教材的领衔之作《秘书学概论》中已有专章介绍了现当代秘书工作概况，所以，本教材主体内容就不再将其列入，而以附录的形式放在后面供教学中参考。
本教材由金常德（辽宁开放大学）任主编，王永春（江苏信息职业技术学院）、郭征帆（铜仁学院）任副主编。本书编写在遵循总体编写思路的前提下强调编者文责自负，具体编写分工如下:金常德编写第一章;王永春编写第三、四、五、六、七章;郭征帆编写第二、九、十章和附录，其中第九、十章与钟小安（绍兴文理学院上虞分院）共同完成;施学云（安徽师范大学）编写第八章。
本教材的主要编者都是秘书学专业的青年教师，富有朝气但学识和经验有限，所以在编写过程中对前辈成果多有借鉴和使用，同时也使用了一些业内专家如杨树森、梅军、史海威等先生发表的相关文章，特此说明并致以真诚的谢意。不周之处，敬祈谅解。特别感谢秘书史研究专家钟小安老师的指导。
我们的编写预期是美好的，但限于能力，离目标尚远。诚请使用本教材的广大师生提出批评与建议，以利今后改善。
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