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內容簡介: |
《中国新闻传播的发展:现状与趋势报告(2013-2014)》为跨年度报告,主要是对2013年至2014年8月之间中国新闻传播的现状描述、热点问题分析及发展趋势预判,全书由五部分内容构成:一、制度环境;二、行业基础;三、内容供给;四、表达样态;五、公众获享。出版该报告,主要是考虑到目前国内已有各种有关媒介和媒体的蓝皮书,但多是以媒介产业为主轴展开的,尚无聚焦于“新闻传播”的年度报告。本书以“新闻传播的发展”作为核心议题,书中所载的调研报告和文论,都聚焦于中国当下“新闻传播”的各种现状与发展趋势。
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關於作者: |
苏星鸿,2010年毕业于兰州大学,获法学博士学位。现为兰州交通大学马克思主义学院副教授,硕士生导师。出版专著2部,主持国家社会科学基金项目1项、中国博士后基金项目1项、甘肃省哲学社会科学规划项目1项,发表学术论文40余篇,多篇论文被人大复印资料全文转载。
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目錄:
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第一章 中国特色社会主义理论体系教育的立论基础
一 中国特色社会主义理论体系教育的实践根基
二 中国特色社会主义理论体系教育的理论依据
三 中国特色社会主义理论体系教育的文化基础
第二章 中国特色社会主义理论教育发展史
一 改革开放初期的中国特色社会主义理论教育
二 改革开放发展期的中国特色社会主义理论教育
三 改革开放进入攻坚期的中国特色社会主义理论教育
第三章 中国特色社会主义理论教育的基本经验、基本特点
和基本规律
一 中国特色社会主义理论教育的基本经验
二 中国特色社会主义理论教育的基本特点
三 中国特色社会主义理论教育的基本规律
第四章 中国特色社会主义理论体系教育的内容构建
一 中国特色社会主义理论体系教育的总体内容
二 中国特色社会主义理论体系教育的基本内容
三 中国特色社会主义理论体系教育的具体内容
四 中国特色社会主义理论体系教育内容的整体性
第五章 中国特色社会主义理论体系教育的主要领域和任务
一 中国特色社会主义理论体系教育的主要领域
二 中国特色社会主义理论体系教育的主要任务
第六章 现代性视野下中国特色社会主义理论体系教育创新
一 现代性诉求与中国特色社会主义理论体系的生成逻辑
二 中国特色社会主义理论体系教育的观念现代化
三 中国特色社会主义理论体系教育的机制现代化
四 中国特色社会主义理论体系教育的方法现代化
第七章 网络文化背景下中国特色社会主义理论体系教育创
一 网络文化的特征
二 网络文化背景下中国特色社会主义理论体系教育面临挑战
三 网络文化背景下中国特色社会主义理论教育体系建设
四 网络文化背景下中国特色社会主义理论体系教育创新
第八章 全球化背景下中国特色社会主义理论体系教育创新
一 全球化的基本问题
二 全球化背景下中国特色社会主义理论体系教育面临的机遇与挑战
三 全球化背景下中国特色社会主义理论体系教育创新
参考文献
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