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內容簡介: |
《南大教辅·抢先起跑·暑假衔接教程:阅读与写作一体化训练二升三》根据现行最新义务教育教科书,遵照源于教材又高于教材的原则编写。从基础到竞赛,力求夯实基础,掌握学习方法,探究解题技巧,训练开拓思维,以提升创新能力;同时对新学内容提前介入,通过自主学习,能更好地了解并初步掌握下一学期的学习内容。
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目錄:
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单元01我的课余生活
阅读目标:能理清文章的思路,把握文章的主要内容。
习作目标:学会有顺序地叙述一件事情,初步领悟把事情经过写具体的方法。
第1课时读中感悟
放风筝
画 马
第2课时习作训练
单元02我的自画像
阅读目标:体会重点词句在表情迭意方面的作用,领悟描写人物外貌的方法。
习作目标:学会仔细观察,能抓住特点描写人物外貌。
第1课时读中感悟
亮 亮
我的弟弟“小萝卜头”
第2课时习作训练
单元03写一处秋天的景色
阅读目标:理解优美语句的意思;体会抓住特点描写景色的方法。
习作目标:学会仔细观察,抓住特点描写秋天的景色,学会运用比喻。拟人等修辞手法把景色写生动。
第1课时读中感悟
秋天的香山公园
济南的秋天
第2课时习作训练
单元04写一种喜爱的文具
阅读目标:能体会抓住特点描写静物的方法,体会文章的思想感情。
习作目标:学会有序观察,写出文具的外形特点和用途,表达对文具的喜爱之情。
第1课时读中感悟
文具盒
最美的书包
第2课时习作训练
单元05我的新发现
阅读目标:理解文章内容,体会文章中蕴含的道理。
习作目标:学会从观察到的事物中发现道理,能把发现过程写具体。
第1课时读中感悟
读不完的大书
大自然的教科书
第2课时习作训练
单元06写你对一件事的看法
阅读目标:能体会叙事和议论有机结合的方法。
习作目标:初步掌握叙事和议论相结合的写作方法。
第1课时读中感悟
高尚的行为
警惕大自然的报复
第2课时习作训练
单元07写一个熟悉的人
阅读目标:能领会通过具体事例表现人物的品质的方法,感悟人物语言、动作描写对表现人物的品质的作用。
习作目标:通过_件事表现人物的品质,写好人物的语言和动作,使人物形象更加鲜活。
第1课时读中感悟
修鞋姑娘
父爱深深
第2课时习作训练
单元08写一则观察日记
阅读目标:理解文章内容,领会观察事物的方法。
习作目标:能用正确的格式写日记,能把发现的过程写具体。
第1课时读中感悟
冰雪的启示
缝纫鸟
第2课时习作训练
单元09写一个自己去过的地方
阅读目标:能理清文章的思路,体会文章的话言特点,积累并学习优美的词句。
习作目标:按游览的顺序写出景色的特点,做到条理清楚。
第1课时读中感悟
游乐山
草原即景
第2课时习作训练
单元10编一个动物童话故事
阅读目标:理解童话故事的内容,领悟故事揭示的道理
习作目标:选好童话中的人物,确定好童话的中心。
第1课时读中感悟
大灰狼和大公鸡
小鸭找朋友
第2课时习作训练
单元11看图作文
阅读目标:能理清文章的条理,体会把事情的经过写具体的方法。
习作目标:仔细观察图画,按事情的发展顺序编写故事。在叙事中写好人物的语言和动作。
第1课时读中感悟
小足球赛
师生情
第2课时习作训练
单元12爸爸妈妈对我的爱
阅读目标:学会通过抓人物的外貌、语言和动作的描写来理解人物形象。
习作目标:用具体事例,抓住细节描写,写出自己的心里话,表达真情实感。
第1课时读中感悟
父母心
爬 山
第2课时习作训练
单元13未来的
阅读目标:读懂文章内容,积累有新鲜感的词句。
习作目标:大胆想象,表达美好的情感。
第1课时读中感悟
未来的智能汽车
未来的房子
第2课时习作训练
单元14假如我会变
阅读目标:理清文章的思路,领会把故事写具体、写生动的方法
习作目标:展开丰富的想象,编写生动有趣的故事。
第1课时读中感悟
女娲造人
斯芬克斯之谜
第2课时习作训练
参考答案
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