登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入 新註冊 | 新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / EMS,時效:出貨後2-3日

2024年03月出版新書

2024年02月出版新書

2024年01月出版新書

2023年12月出版新書

2023年11月出版新書

2023年10月出版新書

2023年09月出版新書

2023年08月出版新書

2023年07月出版新書

2023年06月出版新書

2023年05月出版新書

2023年04月出版新書

2023年03月出版新書

2023年02月出版新書

『簡體書』目标本位教学设计--编写教案指南

書城自編碼: 2553018
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: [美]斯蒂芬耶伦 著;艾维李 协编; 白文倩、任露铭 译;盛
國際書號(ISBN): 9787533467845
出版社: 福建教育出版社
出版日期: 2015-04-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 177/193000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 208

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
成为作家
《 成为作家 》

售價:NT$ 269.0
工作文化史 古代卷
《 工作文化史 古代卷 》

售價:NT$ 381.0
像亚马逊一样思考
《 像亚马逊一样思考 》

售價:NT$ 442.0
中国震撼
《 中国震撼 》

售價:NT$ 403.0
以讹传讹:错误信息如何传播
《 以讹传讹:错误信息如何传播 》

售價:NT$ 437.0
大学问·生活中的意义
《 大学问·生活中的意义 》

售價:NT$ 442.0
待客之道:7-Eleven如何把客户体验做到极致
《 待客之道:7-Eleven如何把客户体验做到极致 》

售價:NT$ 386.0
邓小平视察纪实
《 邓小平视察纪实 》

售價:NT$ 549.0

建議一齊購買:

+

NT$ 359
《 核心素养导向的课堂教学 》
+

NT$ 922
《 科学教学-科学史和科学哲学的贡献 》
+

NT$ 490
《 追求理解的教学设计(第二版) 》
+

NT$ 324
《 学生发展核心素养三十人谈 》
編輯推薦:
目标本位教学设计的思想其实很简单:我们需要规划组成有效教学的特定成分,并且要把每一个成分与其它成分精心加以综合。如果你学会了使用本书倡导的教案编写要义,那么就可以轻松自如、连贯一致和快速便利地完成一堂精心组织的教学,帮助学生达到学以致用、融会贯通的学习目的。历经45年教学生涯和教学设计研究实践中,我对这一框架的实用性充满了自信。

——密歇根州立大学教育心理学功勋教授

当代国际知名教学设计专家
斯蒂芬耶伦

目标本位教学设计是当代教学设计理论与模式的精粹。写好教案的秘诀是什么?目标本位教学的一般环节有哪些?如何针对不同知识类型编写教案,本书娓娓道来,既简明扼要,又通俗易懂,是一本优秀的教学设计入门书。

——浙江大学教育学院课程与教学研究所教授
盛群力
內容簡介:
本书主要介绍了目标本位教学的导入、展开、结束三个环节,并讨论了针对四种不同知识类型(技能、事实、概念、原理)的课程如何编写教案。全书案例丰富、可操作性强,十分适合新教师,是一本建立在教学设计最新理论基础之上的教师备课手册。
關於作者:
斯蒂芬耶伦(Stephen Yelon)是美国密歇根州立大学咨询、特殊教育和教育心理学系荣誉退休教授。在其35年终身教职生涯中,他担任了多门教学设计和理论课程的教学工作,因其出色的教学业绩获得了密歇根州立大学教师学者奖。他出版过《有效教学原理》等专著,是一位在教学与培训领域有国际声望的教学咨询专家。

盛群力,浙江大学教育学院课程与教学研究所教授、博士生导师,浙江大学教育科学与技术研究所所长,浙江省人民政府教育督学。主持主讲国家精品课程“教学理论与设计”,代表性著作为《个性优化教育的探索》(人民教育出版社,1996)、《现代教学设计论》(浙江教育出版社,1998,2010;台湾五南图书出版公司,2003)和《教学设计》(高等教育出版社,2005)。曾获全国优秀教师“宝钢奖”(2001)。
目錄
致谢

第一编 引论

第一章 定向与动机

第二章 写好教案的秘诀

第二编 目标本位教学的一般环节

第三章 教案的通用格式

第四章 教学导入的五个部分

第五章 教学展开的四个部分

第六章 教学结束的五个部分

第七章 将通用教案运用于课程、单元和课时计划中

第八章 开发教案



第三编 针对不同知识类型编写教案

第九章 为什么需要考虑不同的知识类型

第十章 教技能的教案

第十一章 教事实的教案

第十二章 教概念的教案

第十三章 教原理的教案

第十四章 总结

第十五章 课时评估



练习题

参考文献

译后记
內容試閱
《目标本位教学设计——编写教案指南》是由美国密歇根州立大学教育学院教授,国际知名教学设计专家斯蒂芬·耶伦编著,艾维·李协编的,本书稿翻译得到耶伦教授授权并提供了电子版,我们对此表示衷心感谢!翻译工作主要由浙江大学教育学院课程与教学论博士生白文倩负责(第1至12章),杭州师范大学教育学院课程与教学论硕士生任露铭参加了部分内容翻译(第13 至15章),浙江大学教育学院课程与教学研究所教授盛群力对译稿进行了审校。

耶伦的代表作有《有效教学原理》(Powerful Principles of Instruction,Longman,1996,中译本由原台湾师范大学教育学院教授单文经翻译,华东师范大学出版社,2003年版)。耶伦指出:优秀教师有四条品质。第一,关注学科,不断追求新知;第二,信任学生,关心爱护学生;第三,热爱本职,教学生动有趣;第四,重视原理,积极实践探索。《有效教学原理》所提出的十条原理与程序是来自于对教师的观察,来自于对教学研究成果的梳理以及经典的和当代的教育理论。这十条原理是:明确学习意义,建立先决条件,畅通交流渠道,选择重要内容,善用教辅手段,引导学生注意,提供榜样示范,主动操练任务,创设愉快情境,贯彻一致要求。耶伦指出,十条原理的宗旨是为了追求教学优化,为了综合运用十大原理,课应该分为导入、展开和结束三大环节,需要运用以下12个成分:激发动机,交代目标,复习旧知,提供概览,精心讲解,示证说明,积极操练,反馈修正,总结提炼,统整所得,回顾原由,检查学业。

《目标本位教学设计——编写教案指南》同耶伦所倡导的十大教学原理基本精神相一致,而且更为通俗易懂,比较适合于初步接触教学设计研究领域和从事教学工作的新手。本书提出了教学设计的秘诀,课堂教学的一般程序及其相应的教学环节,如何依据不同的学习结果来开展教学,等等。这些目标本位教学设计观的精粹,反映了现代教学理论与设计的基本取向与追求。当前,我国大学正在加快建立教师发展中心,各种高职院校也将促进教师专业发展提到了重要位置,我们希望本书对改进课堂教学效能和促进教师专业发展有一点助益。

浙江大学本科生院通识教育与大类培养办公室对相关研究项目和本书稿翻译提供了专项经费支持,谨此表示衷心感谢!我们同样衷心感谢福建教育出版社教育理论编辑室成知辛主任和姜丹编辑为引进本书版权所提供的支持!

更多关于教学设计的学习资源,请访问我们的国家精品课程《教学理论与设计》(2005- )网页http:course.zju.edu.cnjpkc503webpage和国家精品开放资源共享课程《教学理论与设计》(2013- )网页http:www.icourses.edu.cn浏览或下载。

欢迎读者对本书翻译中出现的错误提出批评指正。



盛群力

2014年6月1日于浙江大学启真名苑

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 香港用户  | 台灣用户 | 海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.