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『簡體書』国际经济学(第四版)

書城自編碼: 2540063
分類: 簡體書→大陸圖書→教材研究生/本科/专科教材
作者: 阙澄宇,姜文学,邓立立
國際書號(ISBN): 9787565418396
出版社: 东北财经大学出版社有限责任公司
出版日期: 2015-02-01
版次: 4 印次: 9
頁數/字數: 286/377000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 249

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內容簡介:
随着国际经济学课程的引入,其与国内现有课程的内容协调问题就逐渐显露出来,在国际经济与贸易专业表现尤其突出。国际经济与贸易专业的课程设置经过长期的实践,已经形成了相对规范和稳定的课程设置体系,其主干课程中都包括国际贸易和国际金融两门课程。而国际经济学与国际贸易、国际金融课程内容的重合部分相当多,在同一专业同时开设国际经济学与国际贸易、国际金融课程,造成同一内容用不同的分析方法重复讲授,浪费了有限的学习时间。但国际经济学的内容并不能涵盖国际贸易课程和国际金融课程的全部内容。从理论体系来看,国际贸易和国际金融课程中的理论部分不仅包括西方经济理论,而且还包括马克思主义政治经济学的相关理论,后者在国际经济学课程中没有介绍;国际金融课程中的外汇业务、金融市场等内容在国际经济学课程中一般也不作介绍;至于国际经济学课程中的要素流动理论,有些院校放在国际贸易课程中讲授,有些院校则分别放在国际服务贸易、国际投资、国际技术贸易等课程中讲授。
不论采用何种处理方法,都需要遵循两项原则:一是避免同一内容的重复讲授,包括用不同分析方法对同一知识点的重复讲授;二是避免造成内容的遗漏。
本教材是为非国际经济与贸易专业的学生学习而编写的,也可作为国际经济与贸易专业学生学习相关专业课程的参考。
目錄
第1章 绪 论
1.1 全球化浪潮与国际经济的发展
1.2 开放经济与封闭经济
1.3 国际经济学的研究对象与性质
1.4 国际经济学的研究内容
1.5 国际经济学的研究方法
第2章 古典国际贸易理论
学习目标
2.1 重商主义的贸易思想
2.2 绝对优势理论
2.3 比较优势理论
2.4 相互需求原理
复习思考题
第3章 新古典国际贸易理论
学习目标
3.1 要素禀赋理论
3.2 要素价格均等化定理
3.3 里昂惕夫之谜及其解释
复习思考题
第4章 现代国际贸易理论
学习目标
4.1 基于需求不同的贸易理论
4.2 产业内贸易理论
4.3 基于动态技术差异的国际贸易理论
复习思考题
第5章 经济增长与国际贸易
学习目标
5.1 经济增长的原因
5.2 经济增长与贸易变动
复习思考题
第6章 对外贸易政策与理论
学习目标
6.1 对外贸易政策概述
6.2 对外贸易政策的历史演变
6.3 对外贸易政策理论
复习思考题
第7章 对外贸易措施
学习目标
7.1 关税措施
7.2 非关税壁垒
7.3 其他对外贸易措施
复习思考题
第8章 对外贸易与经济发展
学习目标
8.1 对外贸易对经济发展的作用
8.2 发展中国家的贸易战略
复习思考题
第9章 世界多边贸易体制
学习目标
9.1 关税与贸易总协定
9.2 世界贸易组织
复习思考题
第10章 国际经济一体化
学习目标
10.1 国际经济一体化概述
10.2 国际经济一体化理论
复习思考题
第11章 要素流动与跨国公司
学习目标
11.1 资本的国际流动
11.2 劳动力的跨国流动
11.3 技术的国际转移
11.4 跨国公司
第12章 外汇与汇率
学习目标
12.1 外汇与汇率
12.2 汇率的决定与调整
12.3 汇率的变动及其影响
12.4 汇率制度
12.5 汇率水平管理
复习思考题
本章讨论题
第13章 汇率决定理论
学习目标
13.1 传统的汇率决定理论
13.2 汇率决定的资产市场说
13.3 汇率决定理论的新发展
复习思考题
本章讨论题
第14章 国际收支
学习目标
14.1 国际收支
14.2 国际收支平衡表
14.3 国际收支的失衡
14.4 国际收支失衡的调节
复习思考题
本章讨论题
第15章 国际收支调节理论
学习目标
15.1 国际收支的弹性分析法
15.2 国际收支的吸收分析法
15.3 国际收支的货币分析法
15.4 几种主要国际收支调节理论的比较
附录 马歇尔—勒纳条件的数学推导
复习思考题
本章讨论题
第16章 开放经济条件下的宏观经济政策搭配
学习目标
16.1开放经济条件下的内外均衡
16.2 开放经济条件下的政策工具与政策搭配
16.3 开放经济条件下的宏观经济模型
16.4 宏观经济政策的国际协调
复习思考题
本章讨论题
第17章 国际货币制度与区域货币合作
学习目标
17.1 第二次世界大战之前的国际货币制度
17.2布雷顿森林体系
17.3当前的国际货币制度
17.4 国际货币制度的改革
17.5 最优货币区理论与区域货币合作
复习思考题
本章讨论题
主要参考文献

 

 

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