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| 內容簡介： |
本书紧扣《会计基础工作规范》和最新《会计从业资格考试大纲》编写，结合实务操作要领讲解会计学基础知识相关内容，按照2006年以来的企业会计准则体系的修订变化对书中的知识点进行了全面更新，与企业会计准则体系实现了全面对接。书中普遍使用仿真实训素材，直观教学，提升教学效果，也便于学生身临其境地训练实务技能，缩短书本到实践的转换时间。本书所创建的体系结构实践多年，兼具理论性和实用性，效果良好，利于读者学到使用、新颖、可经受时间考验的会计专业技能和理论知识。
本书对上一版的内容进行了全面的修订，兹概括如下：
1. 按照2014年企业会计准则的修订变化对相关知识点进行了更新，与企业会计准则体系实现全面对接。
2. 按照2014年新版会计从业资格考试《会计基础考试大纲》对相关内容进行更新。如共同类账户等知识点。
3. 增加企业主要经济业务的账务处理等实务示例，阐释新准则下的会计处理规则等。
4. 精心设计增加记账凭证、账页等仿真实训素材，直观教学，便于会计技能实训，缩短从书本到实践的转换时间。
5. 增加增值税、职业资格考试、会计法规体系等内容，巧妙处理相关教学难点。
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| 關於作者： |
朱小平 曾任中国人民大学会计系主任。中国会计学会理事、中国审计学会常务理事、中国教育审计学会副会长、北京会计学会副会长、教育部工商管理教学指导委员会委员。主要研究方向有：会计理论与方法、审计理论与实务；讲授课程主要有：初级会计学、财务会计学、审计学。主要著作有：《商业财务会计》、《工商企业会计学》、《会计学原理》、《会计学基础》、《会计大词典》、《上市公司资产重组研究》、《金融工具会计管理》等，发表文章80余篇。
徐泓 中国人民大学商学院会计系教授，北京中盛会计师事务所有限公司合伙人、注册会计师。学术研究方向：会计理论、财务会计；主要讲授初级会计学、财务会计学、MBA会计学、 企业会计学等课程。主要著作：《初级会计学》 、《财务会计学》、《初级会计学》、《纳税会计学》等。
周华 中国人民大学商学院副教授、硕士生导师、MPAcc中心主任。2007年入选财政部“全国会计领军后备人才（学术类）”。2010年成为中国人民大学伊志宏教授率领的“工商管理核心课程教学团队”成员，该团队为国家级优秀教学团队和北京市优秀教学团队。曾获首届杨纪琬奖学金优秀学位论文奖（2003年）、北京市高等教育教学成果一等奖（2012年）等奖项。 主持完成1项国家社会科学基金青年项目（07CJY011），参与多项国家级和省部级课题。曾出版著作《会计制度与经济发展》，参与主编《会计学（非专业用）》等，编著《会计学》、《会计学基础》等。在《财贸经济》、《经济管理》、《中国民大学学报》、《中国社会科学内部文稿》、《会计研究》、《经济研究》等刊物中发表论文20余篇，学术观点被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》等刊物摘编转载。
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| 目錄：
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第1章总论
1.1会计的含义、职能与目标
1.2会计对象和会计要素
1.3会计核算的基本准则
1.4会计方法
第2章 会计处理方法
2.1会计确认
2.2会计计量
2.3会计记录
2.4财务会计报告
2.5会计循环
第3章 会计科目与账户
3.1会计科目
3.2会计账户
第4章 复式记账原理及其应用
4.1复式记账原理
4.2借贷记账法
4.3账户按用途和结构分类
第5章 会计凭证
5.1会计凭证概述
5.2原始凭证
5.3记账凭证
5.4会计凭证的传递
第6章 会计账簿
6.1会计账簿概述
6.2会计账簿的基本要素、设置原则及登账规则
6.3会计账簿的设置与登记
6.4更正错账及平行登记
第7章 企业主要经济业务的账务处理
7.1筹资业务的账务处理
7.2产品生产的准备活动
7.3生产业务的账务处理
7.4销售业务的账务处理
7.5对外投资业务的账务处理
7.6期间费用的账务处理
7.7利润形成与分配业务的账务处理
第8章 成本计算
8.1成本计算概述
8.2资产采购成本的计算
8.3产品生产成本的计算
8.4商品销售成本的计算
第9章 编制报表前的准备工作
9.1编表前准备工作的意义和内容
9.2期末账项调整
9.3财产清查
9.4结账和对账
第10章 财务会计报告
10.1财务会计报告概述
10.2资产负债表
10.3利润表
10.4财务会计报表的报送 汇总和审批
第11章 账务处理程序
11.1账务处理程序概述
11.2记账凭证账务处理程序
11.3汇总记账凭证账务处理程序
11.4科目汇总表账务处理程序
第12章 会计法规体系和会计工作组织
12.1我国的会计法规体系
12.2会计专业技术资格考试和注册会计师考试
12.3会计基础工作规范
12.4会计档案
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| 內容試閱：
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从结构上看，第1~6章是“从实践到认识”，结合实务操作要领讲解入门知识，主要讲解会计处理方法、会计科目与账户、复式记账原理、会计凭证和会计账簿等基础知识；第7章是“从认识到实践”，深入讲解企业主要经济业务的账务处理；第8~10章再度“从实践到认识”，深入阐释成本计算、编制报表前的准备工作（结账、对账和财产清查）、财务报表等会计基础知识；第11章再度“从认识到实践”，讲解汇总记账凭证账务处理程序和科目汇总表账务处理程序；第12章阐释我国现行的会计法规体系并着重介绍了会计专业技术资格考试和注册会计师考试，对全书内容进行进一步的理论提升并为后续学习指明了方向。
从内容上看，全书的知识点实现了诸多创新，兹概括如下：
1.按照2006年以来的企业会计准则体系的变化对书中的知识点进行了全面更新，使得本书与企业会计准则体系实现全面对接。例如，书中的会计科目、会计报表格式与现行企业会计准则保持一致，目的是帮助读者尽快熟悉我国现行的企业会计准则体系。
2.按照2014年修订的新版会计从业资格考试《会计基础考试大纲》对全书内容进行了更新。例如，书中含有该大纲所规定的共同类账户（见本书第3章）、错账查找方法（见本书第4章）等知识点，使得本书兼具理论性和实用性。
3.增加“企业主要经济业务的账务处理”一章（见本书第7章），阐释了新准则下的会计处理规则。我们设计了简洁实用的案例，帮助读者了解从原始凭证、记账凭证、会计账簿到会计报表的记账、结账、报账的全过程。
4.调整和充实“账务处理程序”一章（见本书第11章）。采用实践教学方法，设计了汇总记账凭证账务处理、科目汇总表账务处理程序的实务训练素材，使得这些知识点的讲授变得更加生动、有趣。值得注意的是，会计电算化给会计教育带来了强烈的冲击，随着会计电算化的普及，青年学子和高校教师往往容易忽视会计基础知识的重要性。但是，会计基础知识对于会计专业的文化传承来说是不可或缺的。例如，如何填制会计凭证和如何登记会计账簿这些知识在手工记账和电算化环境下具有同等重要的意义，电算化只是取代了简单的誊写和计算，但会计管理、会计操作的思想精髓并没有太大的变化。又如，虽然账务处理程序等知识在电算化环境下似乎显得“用处不大”，但这些知识中所体现的群众智慧仍然具有积极的现实意义。因此，主讲教师可以尽早激发青年学子的学习兴趣，让兴趣引领他们自觉钻研专业基础知识。
5.运用直观教学方法，着力提升教学效果。全书所用记账凭证和账页均为作者精心绘制的仿真素材，与会计实践中的素材相同，便于读者身临其境地训练实务技能。从书本到实践的转换时间被缩短到接近于零。
6.对教学难点和重点进行了教学技巧上的巧妙处理。主讲教师可以深入浅出地讲授增值税、备抵账户（以及其他调整账户）、平行登记、错账更正方法、账务处理程序（即会计核算组织程序）和会计法规体系等教学难点。
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