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| 編輯推薦： |
“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”
——习近平（《在同各界优秀青年代表座谈时的讲话》，2013年5月4日）
最真实的纪录新青年一代学习“我的中国梦”青春追梦故事
“我”来了，我是超级90后。
我们就是——
学习粉丝团！
传递青春正能量，见证成长见证爱：以青春之我，创建青春之中国。
青春有梦，中国有梦。
现在，青春是拿来奋斗的。
这就是——我的青春，我的中国梦！
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| 內容簡介： |
这本书纪录了一个个真实的“我的青春我的中国梦”故事。
在这些故事中，有对青春的疑虑，有对未来的畅想，有对社会的责任和思考，有对信任、关爱、温暖等那些青春正能量的探究……让我们看到，这些90后青少年们，他们在想什么，在说什么，在做什么。
这些少男少女，他们所渴望的、所追求的、所执著的，有希冀，有欢喜，更有疑惑、挫折和伤痛……这些青春追梦路上的点点滴滴，是他们成长的序曲。
本书从90后的现实生活、青春潮流、成长问题和思想情报……出发，指引他们“把保持个人理想、追求成长发展与树立通过自身努力让更多人过上 更好生活的社会理想结合起来，最终统一在中华民族伟大复兴的‘中国梦’这个共同理想上来”。
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| 目錄：
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VI || 卷首语 我的青春 我的中国梦
001 || NO.1 现在，青春是拿来奋斗的
015 || NO.2 经历一点摔打，有利于走好一生的路
033 || NO.3 一个人必须学习一辈子，才能跟上时代的脚步
047 || NO.4 越是美好的未来，越需要我们付出艰辛努力
059 || NO.5 心灵因交流而沟通
071 || NO.6 梦在前方，路在脚下
083 || NO.7 选择吃苦，就是选择了收获
093 || NO.8 敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦
107 || NO.9 没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”
119 || NO.10 精神的力量是无穷的，道德的力量也是无穷的
133 || NO.11 有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来
145 || NO.12 生活从不眷顾因循守旧、满足现状者
159 || NO.13 要以正确的世界观、人生观、价值观来指导自己的选择
171 || NO.14 让增长本领成为青春搏击的能量
181 || NO.15 全社会都要用爱心照亮他们的生活
193 || NO.16 要有敢为人先的锐气
207 || NO.17 要牢记“从善如登，从恶如崩”的道理
219 || NO.18 自胜者强，自强者胜
231 || NO.19 用生活的淡定去面对问题
243 || NO.20 在社会的大学校里，增益其所不能
255 || NO.21 中国梦是我们的，更是你们青年一代的
265 || 卷尾语 以青春之我，创建青春之中国
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| 內容試閱：
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要“爱情”还是要更好的“未来”？
“你知道我为什么要找你吧？”看到沈敏佳款款落座，我打算开门见山。
“您是为了我报大学的事情吧？”沈敏佳一直很聪慧。
“这件事情很重要，我想找你聊聊。”我问，“敏佳，你确定了？”
两秒钟的时间，她点头。
“真的是为了那个男生吗？”
她不吭声。
“他知道你这样做吗？”
“我没说，但是他应该知道我的意思。”
原来，竟是小说里的桥段，女生在玩暗恋，默默付出。
“就是因为想和他在一个学校？”我问。
“嗯，有一部分原因是。”她稳稳地回答。
“他是你喜欢的第一个男生？”
沈敏佳羞涩地笑了。十几岁少女的情怀啊，风儿拂过，就会微笑。看着她羞赧中闪亮的眼神，我的心头，也不由得一软。
但是在人生重要的选择面前，容不得心软。
“值得吗？”我问，“你真的觉得值得？”
见我神情严肃，沈敏佳的语气也郑重了起来：“我觉得值得。”
“为了他放弃你更好的未来？”
“老师！”沈敏佳摇头，“哪有那么严重！我不就是去个排名稍微靠后一点的学校嘛！”
“只是这样吗?! 你之前不是说喜欢小提琴要继续学吗？现在为了他连专业也换了？你真的愿意？你心甘情愿？”
沈敏佳的脸色很不好看，但仍执拗地回答：“我心甘情愿！”
果然，love is blind（爱情是盲目的）。
当沈敏佳倔犟地说完“心甘情愿”后，还有些生气地看着我，似乎觉得我和宋老师的论调一致，都是功利主义的想法。
她不高兴地说：“老师，我有自己的想法，我也不会后悔的！”
是什么，让这个一贯温婉的女生能如此坚持和咄咄？
十几岁的爱恋，力量竟然如此强大？
只有你自己能对自己的明天负责
“敏佳，我们担心你，溃不成军。”我看着她的眼眶开始红了起来。
“老师，你是在说这个人不值得我付出吗？”
多么聪慧的姑娘。
“感情这回事，很难说值得不值得。但是我想和你说，你现在谈感情，谈付出，太奢侈了！”
“我知道，老师和家长都反对早恋。”
“你错了，敏佳，为什么叫早恋，就是过早的恋爱。恋爱本身没有问题，只是时间上早了点。为什么说它早？因为你现在没有这个能力来谈感情，谈付出！”
“我们没有能力？”
“谈付出是要有资本的，你拿什么资本来付出？就拿今天的事情来说，你拿一个大学的Offer 来付出？那么之后呢？你所拥有的越来越少，你所能付出的也就越来越少！十几岁的时候，该是学习积累的时候，你要是把青春的时间拿来付出了，那以后怎么办？从哪里找补回来？”
沈敏佳的脸色一变，有些惴惴不安：“但是我控制不了我自己，我真的想上大学和他在一起。”
她的泪水盈盈欲滴，不安和期盼，都写满了小巧的脸庞。
“我知道喜欢不喜欢，不是用‘想不想’、‘值不值得’来衡量，来决定的。
感情很多时候不是受我们自己的理性所控制的。但是旁观者清，我想分析给你听，可以不听我的建议，但是我想让你听完我的想法。”
她点头。
“对于初恋：第一，要学会珍惜，你有这样的情感很不容易。这是世界上最纯粹最美好的情感，你一辈子都不可能再拥有这种记忆。在这个最美的年代里遇上最美的情愫，是你的幸运，也是你一生的财富，所以，要学会珍惜。”
“第二，要懂得放弃。你这个年龄段不是谈情说爱，开花结果的。你得给自己一个未来。你的未来他给不起；或者他将来给得起但却不想给。你要他来干什么？他能带给你期末考试好的成绩吗？当你收不到Offer 的时候他能帮你什么？他不会为你的一生负责，没有人能够为你的一生负责，只有你要为自己的一生负责。所以，要懂得放弃。”
“最后，要学会珍惜，但更要懂得放弃。这样，在这个最美的年代发生的故事，才会成为你一生珍藏的最美的记忆，让你偶尔想起都会心动。而不是相反，成为你一生的累赘，在梦醒时分回想，不断地追悔。”
打篮球和考托福是死敌？
期中考试一结束，同学们的神经顿时松弛了下来。
“走！打球去！”班上的一些男同学拿起篮球，准备去篮球场。
“打什么球！”班主任宋老师刚好走到教室门口，一声断喝。
“才刚考完试，就想着玩了?! 觉得自己考得好了？都知道自己考几分吗？下个月要考的托福呢？准备好了？……”
宋老师的高压炮，像连珠弹一样打过来。
同学们的脸色顿时一暗，虽有不忿，但也不敢再说些什么，只好怏怏地放下球，回到了自己的座位上。
“大元！”宋老师前脚刚走，就有人叫赵大元，“你是体委，去和老师说说，组织场比赛吧！”
“宋老师不是刚说过不许打球吗？”赵大元愣住了。
“是说不准打球啊，但没说不准干别的啊。咱们不打篮球，还可以踢足球嘛！要不这腿都闲得要退化了。”
学校的各种体育运动场地都有专人管理，要经过班主任老师允许，才能登记安排使用。
其实，平时一般来说这只是走个形式，可是宋老师因为对这次的期中考试已经出来的科目成绩很不满意，就“封杀”了这个运动时间。
“这……”赵大元很为难。
他知道宋老师一向说一不二，平时还隐隐透着不太喜欢体育运动、觉得其耽误学习时间的意思，刚放了话出来说不许打球，他怎么还敢再去碰钉子？
“你是体委你不去谁去啊！”大家异口同声，“为人民服务嘛！”
“好吧，我去试试……”无奈之下，赵大元只好答应。
“一松一紧”的管理和关系
果然，硬着头皮去找了宋老师之后，只是挨了一顿批评。
不过，宋老师这次倒是没有狂风暴雨，可那一句“你当班委的不知道劝着同学，还来添乱！真是头脑简单”，使赵大元憋得脸红脖子粗，既生气，又委屈。
赵大元是体委，因为他爱好体育运动，打篮球出色，体能出色，当然是不二人选。
可是在高二（三）班个个成绩优异还情商颇高的班委中，赵大元就显得有
些“愣”，显得有点儿不机灵，总是那“最后一个听懂”的人，张蕊蕊还总拿他开涮逗乐。
所以，他最讨厌别人说他“四肢发达，头脑简单”。这种说“粗汉”的形容词，放到一个十几岁的少年身上，面子上怎么下得来?!
平时同学说说，他都着急，现在宋老师这么说，他却不敢生气。不单因为宋老师是班主任，还因为宋老师说他说得对——他也不想来，确实是禁不起撺掇。又不会说话，根本说服不了宋老师。因此，宋老师这样批评，他只好低着头“认罪”。
“唉！”回到教室后，赵大元一个人默默地摸着篮球，有些沮丧地叹气。
“挨批了吧？行啦！宋老师也就是说说你，没事儿的！”宋天翔看到赵大元脸色暗沉，就知道宋老师肯定没同意。
赵大元不吭声。
“要不这样，下个月学校不是有个拔河比赛吗？要不咱们找宋老师说说，晚上带着同学跑跑步，锻炼下体能，就算是锻炼身体，头脑清醒？”
这是宋天翔本来打算留到下周再说的主意。他也不想顶着宋老师的怒火而上，但现在看着赵大元郁闷的样子，还有班里同学的情绪也一派低落，就说了出来。
“我看行！”赵大元倒是反应不慢，很快应承道：“哥们儿还是你有办法，那我们一起去找宋老师说？”
赵大元可不敢再一个人去找宋老师了。宋天翔是班长，是“好学生”，宋老师再生气，总也要给几分面子。更何况，宋天翔逻辑清晰，比自己会说话多了。
班长的说辞连着赵大元的委屈样子，终于让宋老师点了头，只是叮嘱道： “不要过量，注意安全。”
课后锻炼的事情就这么定了下来。说是锻炼，就当然不光是跑步，还有跳绳啊，踢毽子啊，呼啦圈啊，连女生一起也全都招呼上了，是个变相的娱乐活动。
宋老师哪里不明白他们的这点小心思，但是她有自己“一紧一松”的管理法则：面上要紧，思想上要紧，手上，要偶尔松一松，让学生也不能绷得太紧。
不过，她自己不能露出这半点意思，只需要有人来申请。开始的时候，赵大元来了宋老师没有答应，不是因为赵大元不如班长会说话，而是她前脚刚说不许打球，赵大元却只说要打球，这怎么行?!
所以，等到宋天翔来了，送了个“拔河比赛体育锻炼”这样一个为了班级荣誉而拼搏的梯子，宋老师自然就赶紧下来了。
宋天翔不来怎么办？那当然自己也会找梯子下来的。宋天翔来了，也证明自己这个班长没有选错人。
这也是，宋老师当班主任多年的一点心得。
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