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| 編輯推薦： |
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本书主要作为城市规划专业学生课程教学的辅导材料，也可以作为相关专业学生自学城市详细规划设计的教材；并可为建筑设计、园林景观设计等的专业人员提供设计参考。
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| 內容簡介： |
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本书为城市详细规划课程设计的教学辅导而编写，以修建性详细规划的方案设计为主要内容，着重讲述详细规划设计的学习内容和方法；并以课程设计为思路，以课程设计方案为主要案例来阐述学习规划设计应掌握的基础、规划设计理念、构思与设计的方法，以及在规划设计的表达、对主要课程设计题目类型和需要掌握的要点上厘清思路，把握重点，以帮助学生达到深入浅出，融会贯通，提高规划设计能力的目的。
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| 目錄：
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前言
设计篇
第1章 绪论
一、城市规划专业人才培养的重要基础
（一）学科发展与城市详细规划设计
（二）规划设计能力培养的重要性
（三）学习城市详细规划设计目标的认识
二、城市详细规划的编制
（一）城市详细规划的层次
（二）规划和设计的词义理解
（三）城市详细规划与城市设计
三、城市详细规划设计教学的基本框架和特点
（一）本课程学习的目的性和重要性
（二）本课程教学的一般特点
四、课程学习的知识准备
（一）前续课程与专业理论学习
（二）城市规划相关知识的认识
第2章 课程学习的专业基础知识
一、城市建设工程的基本概念
（一）城市建设工程的类型
（二）城市建设工程项目管理的基本概念
二、关于城市开发的基本概念
（一）开发与城市开发的理解
（二）城市开发与城市规划的关系
（三）关于城市开发规划的基本理论
三、建筑学与建筑设计的基本知识
（一）建筑学和建筑设计的基本概念
（二）建筑类型的认识
（三）建筑功能与建筑空间
（四）建筑空间的设计和组织
（五）建筑形式与建筑艺术
第3章 课程学习的基本技能要求
一、地形图的基本知识
（一）地形图的概念
（二）地形图的框外标记
（三）地形图图式
（四）地形图的坐标、高程以及三北方向线、坡度尺和成图方式
（五）数字地形图及其他
二、美术的基本技能
（一）素描的基础
（二）钢笔画的基础
（三）色彩的基础
（四）水彩画和水粉画的基础
（五）美术基本功及其他艺术的欣赏能力
三、计算机辅助设计的基本技能
（一）计算机辅助设计的基本概念及学习要求
（二）规划设计中常用的计算机辅助设计软件
第4章 城市详细规划设计的现状调查与分析
一、现状地形地貌和自然条件的调查与分析
（一）地形地貌的调查与分析
（二）现状自然条件的调查与分析
二、现状用地的建设情况调查与分析
（一）现状用地性质的调查
（二）现状建筑物、构筑物的调查与分析
（三）现状人口及公共服务设施的调查与分析
（四）现状道路及基础设施的调查与分析
三、规划用地周边环境及其他条件的调查与分析
（一）区位与可达性的调查
（二）周边公共服务设施和景观环境的调查
（三）综合社会经济和文化的调查
四、城市详细规划设计的调查分析方法
（一）城市详细规划设计的一般调查方法
（二）城市设计的调查方法
（三）城市详细规划设计的SWOT分析
第5章 城市详细规划设计的构思立意与设计
一、城市详细规划设计的构思与立意
（一）构思与立意的一般含义
（二）城市详细规划设计中的构思与立意
二、城市详细规划设计的理念
（一）理念的含义及重要性
（二）城市详细规划设计理念的建立
（三）城市详细规划设计构思立意的基本要求
三、城市详细规划构思与设计的学习方法
（一）构思与思维活动的关系
（二）规划设计构思思维的学习方法
第6章 城市详细规划的总平面布置与设计
一、总平面规划布置和设计的整体构思
（一）总平面布置和设计的一般认识
（二）总平面布置的功能—结构—形态的关系
（三）功能关系的把握是空间设计的出发点
（四）建筑物—道路—环境的相互协调是总平面规划的主要内容
二、总平面规划设计中建筑与建筑群的布置要求
（一）日照和采光的要求
（二）建筑群体的通风要求
（三）建筑朝向确定的要求
（四）防火防震的安全要求
三、总平面规划布置和设计的基本思想与方法
（一）集中与分散相结合的思想与方法
（二）重点与一般不同处理的思想与方法
（三）均衡和对称布置的思想与方法
（四）“量体裁衣”规划布置的思想与方法
（五）空间构图和美学的思想与方法
四、课程设计案例
（一）住区详细规划设计
（二）城市公共空间详细规划设计
第7章 外部空间和场地的详细规划设计
一、外部空间的规划设计
（一）空间限定与空间感觉
（二）功能空间的认识和使用
二、主要室外场地的规划设计
（一）城市广场的规划设计
（二）街巷的规划设计
（三）各类活动场地的规划设计
第8章 道路系统的详细规划设计
一、对城市道路交通的理解
（一）城市交通组织
（二）交通组织与用地布局的关系
（三）城市道路系统
二、城市详细规划设计中道路系统的规划设计
（一）道路功能为用地功能服务
（二）道路系统规划
（三）道路系统的形式
三、道路系统规划设计的主要技术要求
（一）道路规划设计的主要技术要求
（二）停车场（库）规划设计的技术要求
第9章 绿化与环境景观的详细规划设计
一、 绿化与绿化系统
（一）绿化与景观系统的概念
（二）园林与绿地的分类与理解
二、园林绿化景观的规划设计
（一）园林绿化景观规划设计的一般方法
（二）景观设计的思想和方法
三、绿化植物规划设计的基本知识
（一）植物的分类与基本知识
（二）植物配置与造景的基本方法
第10章 城市详细规划设计的分析图及成果表现
一、城市详细规划设计分析图的绘制与表达
（一）规划设计分析图的基本概念
（二）规划设计分析图的绘制
（三）规划设计分析图案例
二、城市详细规划设计成果的表达
（一）城市详细规划设计成果的主要内容
（二）城市详细规划设计成果的表达方式
专题篇
第11章 住区详细规划设计
一、住区规划理论与一些概念的理解
（一）住区与住区规划的概念
（二）住区规划理论与实践的一些问题
（三）与住区规划相关的问题
二、住区规划的理念与立意
（一）住区规划理念的一般理解
（二）住区规划中一些常见理念的理解
三、住区规划的第一步——居住建筑选型设计
（一）居住建筑的概念
（二）住宅的类型
（三）决定住宅选型的首要原则是住宅标准
（四）住宅的造型设计是影响住区景观形象的主要因素
（五）从城市发展和城市规划来理解城市住宅选型设计的发展趋势
四、住区总平面的规划布置和设计
（一）不同规模的住区在布局结构上的分析和规划
（二）居住组团的规划布置和设计
（三）居住小区的规划布置和设计
五、住区公共服务设施的规划布置和设计
（一）住区公共服务设施的内容
（二）住区公共服务设施规模的确定
（三）住区公共服务设施的规划布置和设计
六、住区绿化景观系统的规划布置和设计
（一）住区的绿地系统及绿化景观概念
（二）住区绿化用地的规划标准
（三）住区绿化用地与景观的规划布置和设计
（四）景观设施与景观小品的规划设计
七、住区规划的技术经济指标计算方法
（一）住区规划的用地平衡表
（二）主要技术经济指标的计算
第12章 城市中心与城市商业中心规划设计
一、城市中心与城市公共空间
（一）从布局与空间理解的城市中心
（二）从城市功能理解的公共活动中心
（三）从空间属性和本质理解的城市公共空间
二、城市商业中心的规划设计
（一）城市商业中心与城市中心
（二）城市商业（金融及服务）中心的功能组成
（三）商业（金融及服务） 中心的空间形态
（四）城市商业中心道路交通的规划设计
（五）商业中心空间环境的设计
第13章 城市行政文化博览体育中心规划设计
一、城市行政中心规划设计
（一）城市行政中心的概念
（二）城市行政中心的规划设计
（三）城市行政中心的案例分析
二、城市文化与博览会展中心规划设计
（一）城市文化中心
（二）博览会展中心
三、城市体育中心规划设计
（一）城市体育中心的概念
（二）城市体育中心的分类
（三）城市体育中心场馆位置的选择
（四）城市体育中心的规划布置和设计
（五）案例学习：北京奥运会主场馆
第14章 大学校园的详细规划设计
一、大学与大学城
（一）基本概念
（二）大学与城市发展的关系
二、大学校园的总体布局
（一）规划理念与指导思想
（二）功能分区与布局结构
（三）空间和景观的规划设计
（四）道路系统规划
（五）用地与建筑的规划标准
三、案例学习
（一）上海松江大学园区
（二）苏州科技学院天平学院规划设计方案
（三）苏州科技学院石湖校区竞标方案比较
主要参考文献
图片来源
表格来源
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前言
城市详细规划设计是城市规划本科专业必修的一门课程，虽然在不同的院校中有不同的教学时间和具体内容，但从城市规划作为一门应用学科的特点来说，都表现出了积极的和认真的“教”、“学”态度，而这一点正充分说明了该课程在专业学习中的重要性。另外，该课程的教学与城市设计也有很多类似之处，与培养学生的设计能力、创新能力等密切相关，因此，该课程是理论与实践教学中不可缺少的环节。
就教学方法而言，该课程多采用课堂的直接指导为主要方式，并且主要针对具体的设计题目展开教学。这使得很多学生往往对设计的一般方法和整体要求缺乏认识，对规划设计的构思思维特点缺少理解，甚至对设计产生一定的盲目感和畏惧情绪。因此，针对城市规划专业的初学者，并结合课程设计教学的要求，编写一本能够让学生深入浅出，在详细规划设计上把握好方向和思路的辅导教材，是编者的主要想法和目的。
本书首先从城市详细规划设计课程的内容和特点上做了描述，对学习该课程应该掌握的基本知识和技能做了概括。针对城市详细规划在方案设计上的侧重性，从现状调查分析到构思理念的建立进行了阐述，并抓住总平面规划布置、道路系统规划布置、建筑群与空间规划设计以及绿化景观规划设计作为学习详细规划设计的重点。由于城市详细规划设计在教学上多采用不同设计题目展开，因此，本书同时将住区规划、城市中心及商业中心、行政文化博览体育中心以及大学校园的详细规划设计要点作为专题内容予以概括，以帮助初学者能够较全面地掌握城市详细规划设计的主要内容。本书较多地采用了学生课程设计的作业作为案例进行分析，有些设计方案虽不一定是最优秀的方案，但从这些方案中可以看到学生作业可能具有的不足和问题，以帮助初学者加深理解和认识构思与设计的循序渐进性和螺旋上升的特点。
当然，在城市规划专业领域中有很多优秀的详细规划设计方案和规划资料可以用于课程设计的学习和参考，并且，设计本身并没有固定或不变的套路：一个教师的辅导或一本教材的参考也都只能代表部分的思想和方法，难以全面。而设计的精髓或许就在于遵从普遍规律的前提下所进行的广泛的和具有个性的、开拓创新的思维活动。怎样才能说清楚城市详细规划设计在学习上的规律和所要把握的要点？这是编者一直困惑的地方。虽然编者从事城市规划专业教学工作已有多年，也积累了一定的教学经验，但在编写该辅导教材的过程中，仍然感到力不从心，其根本原因在于设计是没有止境的，同时也由于编者的水平和能力所限，使该辅导教材的编写拖延了一些时间。
本书最终能够完成，首先要感谢各级领导的鞭策和鼓励，感谢东南大学出版社的大力支持。同时，也感谢很多同事在资料上的提供和在编写上的鼎力相助；感谢学生在资料整理上的贡献。若该辅导教材能够给初学者有些许的帮助，则是我心中最大的欣慰。而其中可能存在的不当观点或谬误，也竭诚欢迎各位老师和学生提出宝贵的批评和指正，不吝赐教。吾将在今后的工作中加以改进，并继续努力，不断提高。
再次感谢所有帮助和支持我的同行、朋友，并致敬礼。
曹恒德
2014年5月于苏州
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