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| 內容簡介： |
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本书从社会主义核心价值体系的提出、含义、主要内容、重要意义、建设途径等方面对社会主义核心价值体系进行了全面介绍。作者首先梳理了社会主义核心价值体系提出的时代背景和形成过程，介绍了社会主义核心价值体系的含义及基本内容，并分别解释了社会主义核心价值体系的灵魂、主题、精髓和基础以及这四者之间的内在联系，然后阐释了社会主义核心价值体系的重大意义以及如何全面建设社会主义核心价值体系。
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| 關於作者： |
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韩震，山东省阳谷县人，哲学博士，教授，博士生导师，北京外国语大学党委书记。曾任北京师范大学副校长、北京外国语大学校长。主要社会兼职有：马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会委员，教育部高等学校教学指导委员会哲学类专业教学指导委员会主任委员，北京市哲学学会副会长等。曾入选北京市“跨世纪青年理论工作者百人工程”培养计划、教育部“跨世纪人才”培养计划、人事部等部委首批“新世纪百千万国家级人才”、中宣部“四个一批”人才培养人选、中组部“哲学社会科学领军人才”。主要研究方向为近现代欧美哲学、西方历史哲学、价值哲学。先后主持多项国家和省部级重大攻关项目，多次获得国家级和省部级人文社会科学优秀成果奖。
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| 目錄：
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第一章 前行的时代需要价值观的定位
一、问题是时代的声音
二、深化改革就是回应时代和人民的呼声
三、深化改革开放需要转变我们的话语方式
四、回答时代问题，不断丰富和发展中国特色社会主义
五、坚定不移走中国特色社会主义道路
第二章 必须占领价值体系的制高点
一、从历史发展的战略角度思考中国的核心价值观
二、社会主义核心价值观有自己独特的时代特征和民族特征
第三章 要凝练社会主义最核心的价值观
一、我们仍然走在培育、践行和升华核心价值观的路途中
二、公正：社会主义制度最核心的价值追求
三、民主：反映社会主义本质要求的价值观
四、和谐：最具民族特色和世界意义的价值观
第四章 积极培育和践行社会主义核心价值观
一、面向理想的价值引领
二、培育和践行社会主义核心价值观必须着眼于先进性
三、培育和践行社会主义核心价值观需要在方法和途径上有所创新
四、不断完善社会主义核心价值观教育
第五章 构建新时代的文化认同与国家认同
一、以文化认同熔铸国家认同
二、现时代的教育变革与国家认同
三、民族精神是民族振兴的强大推动力量
四、不反思历史的日本，没有资格讲价值观
第六章 弘扬社会主义核心价值观需要推进哲学社会科学创新体系
一、高等学校要成为推进哲学社会科学创新体系的主力军
二、要重视哲学社会科学研究成果的应用与转化
三、马克思主义学术大众化及其路径和方式
四、中国梦：中国人民价值追求的集中体现
五、中国梦的理论意义与哲学社会科学的责任
结语 国家软实力源自国家的道路、理论和制度
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| 內容試閱：
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人类社会是一条川流不息的长河。在这条滚滚向前的历史长河中，由于地势和水情的差异，不同的河段会泛出不同的浪花。这就是说，在不同的时空中，人类社会会酝酿出一些特殊的问题。这些问题既关系人类整体宏观发展的前景，也反映普通百姓的冷暖人生。这些问题就是时代发出的声音。在这些声音中,我们可以听到一些恒久的旋律，表达着人类社会发展最基本的规律，但是这些基本旋律的曲调和风格都有不同时期的特色。正是这些独具特色的声音表达着人民群众的心声，反映着时代变化的风向。这些声音呼唤我们，这些声音拨动我们的神经，这些声音引起我们的思考、促动我们的呐喊、激发我们的讨论、引导我们的行动。
纵观历史，不是所有的人都能够敏锐地听到时代的声音、把握时代的脉动的。许多人被表面的东西或物欲搞得心猿意马、意乱神迷，听到的都是声色犬马；也有人受立场和价值观所局限，听到的只是自己想听到的歌舞鼓笙；还有人被日常习惯所钝化，虽然时代的问题不断发声，他们却充耳不闻。
前事不忘，后事之师。殷鉴不远，心必存敬畏。那些不能倾听时代声音的人，往往成为被时代嘲弄的角色，成为被历史淘汰的悲剧人物。如果我们穿越时空到1789年7月14日的法国，这时的法国人民正在进攻巴士底狱，拉开了法国大革命的序幕。可是，这一天在法国国王路易十六的记事本上是这样记载的：“14日，星期二，无事。”当有人把情况告诉他时，路易十六吃惊而困惑地问：“怎么，造反啦？”大臣回答说：“不，陛下。这是一场革命。”由于路易十六未能听到时代的声音，他最终被送上了断头台。实际上，有多少国王、重臣和枭雄由于听不到时代的声音，感受不到社会问题之所在，不知道人民的愤怒，因而被扫进了历史的垃圾堆。
幸运女神总是垂青那些倾听时代声音的人。他们敏锐地发现社会中出现的新问题，他们的思考和行动总是基于这些问题的解决之道。历史上所有高瞻远瞩的伟大人物，都是因为敏锐地感受到了时代的声音，抓住了时代的问题，才在推动历史进步的同时成就了自己的伟业，实现了自己的理想。
——洛克、卢梭、狄德罗等人听到了在中世纪母体中孕育的新兴资本主义生产方式胎儿最初的律动，从而对新旧社会的变化问题进行了分析和阐释，叙述了现代性的根源与发展趋向，提出了自由、平等、博爱的价值观，因而成为资产阶级革命的先导者。
——杰斐逊、华盛顿等人听到了北美英属殖民地人民要求自由、民主的心声，阐述了自由、民主、人权的价值理念，他们拿起笔或是拿起枪投入捍卫自由的战斗，因而成为美利坚这个新国家的奠基者。
——马克思、恩格斯听到了资本主义社会发展进程中的内在矛盾和无产阶级要求社会公正的呼喊，对资本主义社会的基本矛盾和发展规律进行了科学的分析，从而创立了作为无产阶级革命思想武器的马克思主义。
——以毛泽东为代表的中国共产党人听到了发自半殖民地半封建的旧中国的底层人民的声音，领导中国人民进行了伟大的新民主主义革命，建立了以独立、自由、民主、统一、富强为目标的新中国。
——以邓小平为代表的中国共产党人听到了中国人民希望社会发展的愿望被压抑而形成的闷雷声，开启了改革开放和建设中国特色社会主义的伟大进程。
——江泽民、胡锦涛等中国共产党人听到了改革开放和中国特色社会主义建设进程中出现的风云变幻之声，抓住了一个个新机遇，解决了一系列新问题，不断把中国特色社会主义推向新阶段。
无论你是否听到，时代的声音都在历史的时空中回荡。中国共产党自成立以来，与民族共命运、与人民同呼吸，倾听时代呼声，与时俱进，在社会主义革命和建设等方面取得了辉煌的成就。但是，长期执政也让许多人的精神变得懈怠，党内出现了庸懒散奢等不良风气，官僚主义、形式主义出现；有些地方远离社会实际，脱离人民群众，感受不到时代性问题，听不到人民的呼声，只是在办公室清谈，摆龙门阵，侃大山，就是不干实事，或干了一些不着边际的事；也有些人不调查不研究，习惯于讲空话、讲套话、讲大话，写八股式的官样文章、写泛泛而谈的应景文章、写无病呻吟的表面文章。
党的新一届中央领导集体带头改学风、改文风、改会风、改政风，讲平实的话，讲实事求是的话，讲“冲破思想观念的障碍”的话，讲“突破利益固化的藩篱”的话，杜绝形式主义、杜绝官僚主义。这是我党实事求是思想路线的强势回归，更是进一步深化改革开放的新信号，也是我们党进一步解放思想的重要风向标。
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