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| 內容簡介： |
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本教材由证券投资基础知识、证券投资基本分析、证券投资技术分析、现代投资理论及其应用和实战指导五个学习模块构成.每一学习模块都能独立成篇。在五个学习模块中，共有十个学习项目。本教材是课程项目教学改革的成果之一。在本教材中，体现出鲜明的高等职业教育教学特色，符合高等职业教育“理论知识以应用为目的，以必需、够用为度，兼顾未来职业发展”的要求.强调基础性与应用性的统一。
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| 關於作者： |
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杨立功：黄河水利职业技术学院财经系投资与理财教研室主任、高级理财规划师，主持多门校级、省级精品课。
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| 目錄：
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项目一 金融市场
任务一 熟悉金融市场及其构成要素
任务二 知道金融市场的类型和功能
任务三 掌握证券市场相关知识
项目二 金融投资工具
任务一 熟悉货币市场投资工具
任务二 掌握资本市场投资工具——债券
任务三 掌握资本市场投资工具——股票
任务四 掌握资本市场投资工具——证券投资基金
任务五 了解资本市场投资工具——金融衍生工具
项目三 证券的发行与交易
任务一 掌握股票的发行与交易
任务二 熟悉债券的发行、评级与交易
任务三 熟悉证券投资基金的募集、交易与登记
项目四 宏观经济形势与证券市场运行趋势
任务一 证券投资分析基础知识
任务二 宏观经济形势分析
任务三 宏观经济政策分析
项目五 行业分析和公司分析
任务一 证券投资基本分析———行业分析（板块分析）
任务二 上市公司基本分析
任务三 上市公司财务报表分析
项目六 证券投资技术分析的主要理论
任务一 投资技术分析
任务二 掌握K线理论
任务三 掌握切线理论
任务四 掌握形态理论
任务五 了解道氏理论、波浪理论和量价关系理论
任务六 分析涨跌停板制度下的量价关系
项目七 证券投资的方法与技巧
任务一 解读证券行情图
任务二 观察与操作盘面
任务三 操作盘面的技巧
任务四 证券投资的策略与技巧
项目八 证券投资心理与行为分析
任务一 认识证券投资心理与行为
任务二 证券投资中的基本心理行为现象
任务三 证券投资心理行为的误区与调节
附 录 证券、期货、银行业相关资格考试
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| 內容試閱：
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一、金融市场
在现代经济系统中，有三类重要的市场对经济的运行起着主导作用，这就是要素市场、产品市场和金融市场。要素市场是分配土地、劳动与资本等生产要素的市场;产品市场是商品和服务进行交易的市场;金融市场是在经济系统中引导资金的流向，沟通资金由盈余部门向短缺部门转移的市场。金融市场是现代市场体系的重要组成部分，与其他市场相比较，具有以下特点。
（一）交易对象的同质性
一般商品市场交易的对象是具有不同使用价值的商品，而金融市场交易的对象是资金 或代表资金的各种票据、凭证和证券，这种“商品”的使用价值都是相同的，即都具有获 利的可能。
（二）交易价格的特殊性
一般商品的交易价格是由商品价值所决定的，价格是价值的货币表现，而金融商 品的价格则表现为“利率”。这里需要指出的是，各种金融商品有各自的价格表现， 但它们的价格与利率有着密切的联系。金融商品的供求是以一定的利率水平为参照进 行的。
（三）交易目的的多重性
一般商品的交易目的比较单纯，卖者的目的是实现商品的价值，买者的目的是获得商 品的使用价值。金融商品的交易目的则比较复杂，在发行市场，发行者的目的是筹集资金 用于生产经营活动，购买者主要是投资获利;在交易市场，金融商品交易的目的主要表现 为获取投资回报而购买证券、急需现金而卖出证券、回避风险而卖出证券等。
二、金融资产
金融资产是一切可以在有组织的金融市场上进行交易、具有现实价格和未来估价的金 融工具的总称。金融资产的最大特征是能够在市场交易中为其所有者提供即期或远期的货 币收入流量。例如，我们将一定量的黄金存入银行，银行会开具相应票据，这里的黄金就是实物资产，而银行票据就是金融资产。显然，这里的实物资产和金融资产同时存在，但它们的意义是有区别的，实物资产指的是实物本身，而金融资产指的是对实物资产的某种权利的追索权。任何金融资产的交易不会增加实物资产，而只是转让了实物资产的相应权利。可见金融资产体现在价格上，实物资产体现在价值上;金融资产是虚拟化的，实物资产是实体化的。
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