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| 內容簡介： |
《北师大二附中文科实验班满分作文选》是北京师范大学二附中文科实验班学生考场作文优秀作品集，也是一本集创造力、思想、快乐、成就感和可读性于一身的优秀的文学作品。这些学生不论面对什么题目，写文章时都能积极地调动自己的情感体验，抒发真情实感，在独立思考中提炼出自己的观点，并灵活运用适当的表达方式和手法，文笔优美，行文流畅。
该书堪称北京市乃至全国高中学生的作文典范。
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| 關於作者： |
李煜晖，毕业于北师大中文系，现任北京师范大学第二附属中学教学处主任、文科实验班语文教师，西城区语文学科带头人，获评“西城区青年岗位能手”“西城区先进教育工作者”“北京市城乡百校先进个人”等称号。国家级课题“借鉴多元智能，开发学生潜能”骨干成员，国家级级课题“普通高中文科实验班的改革”和“课程与教材建设实验项目”课题组组长。
郑树红，北京师范大学第二附属中学语文教研组副组长，西城区语文学科带头人。多年任教师大二附中文理科实验班，在阅读教学、作文教学中颇有创见，深受学生好评。教研能力突出，有多篇论文在市区评比中获奖。
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| 目錄：
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目录
序 言 作文是缘 李煜晖
文题一 心灵的屋檐
002 心灵的屋檐 蔡雨玹
004 以爱为檐 赵星雯
006 筑起心灵的屋檐 张炅
008 李老师谈作文一：作文的审题 李煜晖
文题二 风度
012 风 度 吕如心
014 风 度 赵星雯
016 风 度 陈蓝钰
018 风 度 王婉丽
020 风 度 吕中
022 李老师谈作文二：作文的立意 李煜晖
文题三 牵牛花和紫藤萝
026 国家与文化 连正
028 合作成就辉煌 钱子钰
030 凭 借 林彦成
032 英雄与时代 李西月
034 相辅相成功 牟林翰
036 借得一道风景 张碧凝
038 李老师谈作文三：审题与立意的技巧 李煜晖
文题四 种子
046 种 子 唐颂
048 种 子 王鹿笛
050 种 子 刘丹琪
052 种 子 李西月
054 种 子 钱子钰
056 种 子 陈蓝钰
058 李老师谈作文四：材料作文审题立意的思维过程例析 李煜晖
文题五 梅花鹿
066 人之所爱与人之所用 韩翌旸
068 价值与外表 郑岩玲
070 以貌取人 曹虹溪
072 由梅花鹿谈读书 蔡雨玹
075 角与脚 王黛柔
077 李老师谈作文五：材料作文写作示范与自评 李煜晖
文题六 美妙的声音
082 广陵散 连正
084 古典低语 李西月
086 倾听自然 刘丹琪
088 美妙的声音 刘枢尧
090 美妙的声音 李秋泥
092 最美妙的声音 史逸凡
095 李老师谈作文六：选材与用材 李煜晖
文题七 小女孩摘玫瑰
100 死而复生 侯千藻
103 “放纵”善行 连正
105 留一朵玫瑰在心中 翟心格
108 两全之美 吕如心
110 情理之间的选择 王简
112 守护本真的善良 王鹿笛
114 维护本心 史逸凡
116 摘下那朵玫瑰 李西月
118 李老师谈作文七：少说废话 李煜晖
文题八 李太白文学奖该不该设
122 回归文学 翟心格
124 设李太白文学奖为时尚早 杨汉轩
126 李太白文学奖不必设 王婉丽
128 议设“李太白文学奖”的启示 连正
130 文学的标签 王鹿笛
132 心急吃不了热豆腐 王简
134 论中国在世界文学界的话语权 梅雪菲
136 中国人的文学奖 庄玮祺
138 脚踏实地 李非
140 如何正视我国文坛“诺奖难” 齐钰
143 李老师谈作文八：润色出美文 李煜晖
文题九 品味劳动
146 品味劳动 雷君婷
148 品味劳动 李西月
150 品味劳动 唐颂
152 品味劳动 张碧凝
154 品味劳动 张晨辰
156 品味劳动 王笑妍
158 品味劳动 蔡雨玹
160 李老师谈作文九：超越读者的预期 李煜晖
文题十 山的沉稳 水的灵动
164 一个硬币的两面 李秋泥
166 水中看山 翟心格
168 表象之外 张碧凝
170 底色与色彩 王颜墨雪
172 行走于山水之间 翟心格
174 灵动与沉稳 刘丹琪
176 山与海的对唱 梅雪菲
178 其水有边，其山无巅 唐颂
180 山与水 连正
183 水山之道 周佳茜
185 动静相融成自然之美 庄玮祺
187 李老师谈作文十：不仅吸引人，更要打动人 李煜晖
文题十一 写一位陌生人
192 “热爱，是的！” 翟心格
195 孤独患者 张晨辰
197 成 长 王鹿笛
199 风 景 王颜墨雪
201 “黑苹果” 李西月
203 光荣绽放 岳桐宇
206 抠门的老人 史逸凡
208 邻 居 王婉丽
211 蓦然回首 朱虹霖
213 山 魂 刘枢尧
215 李老师谈作文十一：灵魂在场 李煜晖
文题十二 作文与做人
218 作文与做人 涂冰玥
220 作文与做人 陈蓝钰
222 作文与做人 王笑妍
224 作文与做人 张晨辰
226 作文与做人 林彦成
228 作文与做人 李润嘉
230 作文与做人 唐颂
232 作文与做人 张梁
234 作文与做人 张妍紫
236 作文与做人 蔡雨玹
238 李老师谈作文十二：文章憎命达 李煜晖
文题十三 陶渊明的出世与王安石的入世
242 论陶渊明的出世与王安石的入世 林欣
244 论陶渊明的出世与王安石的入世 郑岩玲
247 浅谈陶渊明的出世与王安石的入世 单崇依
249 浅谈陶渊明的出世与王安石的入世 韩翌旸
252 入世与出世的境界 陈蓝钰
256 陶渊明的出世与王安石的入世 连正
259 陶渊明的出世与王安石的入世 吕如心
261 陶渊明的出世与王安石的入世 张梁
264 陶渊明的出世与王安石的入世 张妍紫
文题十四 你说，我说，他说
268 你说，我说，他说 王婉丽
270 你说，我说，他说 张妍紫
274 你说，我说，他说 王黛柔
277 你说，我说，他说 张碧凝
281 你说，我说，他说 涂冰玥
284 你说，我说，他说 齐冰洁
288 你说，我说，他说 牟林翰
291 你说，我说，他说 张炅
294 你说，我说，他说 韩翌旸
297 你说，我说，他说 郑岩玲
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| 內容試閱：
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风 度
9 班 吕如心
近几年，书店似乎又掀起了一阵“民国热”。《民国风度》《民国范儿》……旧人的故事成了今人的谈资，在茶余饭后被拿出来反复咀嚼。在那个长袍与西装并行的年代中，有人真的品出了傲骨铮铮、风度翩翩。也难怪有人慨叹：泱泱中华的风度，民国之后再难得见！
无可厚非，风度源自一种内心的修为。“动心忍性，曾益其所不能”
而后才“征于色、发于声”。少小就显露出气魄和才华的，古往今来并非鲜有，然则要称得上“风度”，只怕是那些个志扫天下的贤童们都要惭愧了。“三十而立，四十不惑，五十知天命”，风度像陈年美酒，往往岁数大了才愈发显现出来。古来圣贤如此，今日那些饱受争议的学者亦如此。也许时间真的像沙土，给予人更多更好的打磨，一个人本质中的风度才能在不断的自我修为之中显现出来。而乱世就如同粗砺的碎石，为人们带来了更多的考验。党派相争、军阀混战的日子里，人们不得不去四方寻求一种内心的准则。有人失掉了，于是便随波逐流，更有甚者做了走狗、汉奸；有人找到了，便如同固守住了一颗“定心丸”，外面的风风雨雨自然奈何他不得。有了准则，人便能在世间阔步而行，不畏牛鬼蛇神，而专心去做自己的本分之事。人们尊敬他，便说：“这一位，真是有风度啊！”
当今的社会归于平静，多数人不需经受风云变幻的磨砺，也不致突然遭受史铁生先生那样的飞来横祸，然而我们仍能发现大家风度出现在身边。
因前些天评论电影《小时代》而被推上风口浪尖的影评人鹦鹉史航，面对
铺天盖地的谩骂和质疑之声不卑不亢，有理有据，从容而坚持。他的风度
赢得了人们的欣赏。在纷杂的互联网时代仍保有一份风度，我想秘诀就在
于脚踏实地去积累，去修为。
风度不会止于民国，愿它越走越远。
点评
这是一篇命题作文，作者从“民国热”的现象中挖出人们的慨叹：泱泱中华的风度，民国之后再难得见！由此展开自己的思考，她提出：风度源自一种内心的修为。而在时间的尘沙打磨下，一个人的风度便在不断的自我修为之中显现出来。当然，在打磨的过程中，有的人守住了内心，成就了自己的风度翩翩；有的人失去了原则，最终随波逐流毫无风度。于是小作者悟出保有风度的秘诀就在于脚踏实地去积累，去修为。
文章既是对历史社会的冷静思考分析，又是对当今人们的谆谆告诫。
结尾一句“风度不会止于民国，愿它越走越远”意味深长。
（郑树红）
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