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| 編輯推薦： |
★苏霍姆林斯基 权威全译、无删减、无修改版本。
★家庭教育奠基之作，成就睿智父母的家教经典
★苏霍姆林斯基女儿郑重授权的经典译
★许多家长完全不懂应该怎样教育孩子，怎样塑造他们的性格，培养他们的观点和习惯，不知道这个过程包括一些什么内容。没有哪个父母不希望自己的孩子成为诚实、对社会有益的好人，然而不幸的是，并不是所有的父母都会教育孩子。
★不是所有的人都要成为物理学家、化学家，但是所有的人都会成为父亲、母亲、丈夫、妻子。家庭教育学的意义正在于此。
那些真正能够不断被人们捧起的书籍，总是有其强大的生命力的，总能冲破时间与空间的束缚到达我们的手中，抵达我们的心中。倘若教师、父母、孩子三方真正缔结为教育的同盟军，那时教育势必突破困局，得以成长壮大，成为现实生活中的真正大教育了。
——民进中央副主席、中国著名教育家 朱永新
教育决定未来。今日中国的教育状况决定了今日青少年的精神品质，因而也决定了未来中国的社会面貌。好的图书传播正确的教育理念，利在当
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| 內容簡介： |
《睿智的父母之爱》是苏联当代教育家苏霍姆林斯基专门为家长和从事教育工作的人员阅读所写的经典著作，国内畅销近30万册。
这是苏霍姆林斯基关于家庭教育的专著，他认为“没有什么比父母教育孩子更加需要智慧的了，我一生都在努力探求这种智慧。”这本书就是他长期探求的结果，这是一本精辟、生动的“家庭教育学”。 这是一本关于如何去做父母的书。
我们这一代人从小到大所受的教育很系统，但是却并没有包括如何去为人父母这一项。我们几乎一直没有任何学习的机会就已经匆匆忙忙地升级做父母了，心里时不时会有一种无所适从的、不踏实的感觉。怎样做才能成为合格的父母呢？这是一个人生长久的命题。人生幸福与否很大程度上取决于此。
不是所有的人都要成为物理学家、化学家，但是所有的人都会成为父亲、母亲、丈夫、妻子。这本书的意义正在于此。
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| 關於作者： |
苏霍姆林斯基，（1918-1970）前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。
他以马卡连柯为榜样，把整个心灵都献给孩子。他说：“我的生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：热爱孩子。”他曾先后为三千七百多名学生做过观察记录。他能指名道姓地讲出几百名“最难教育”的学生曲折成长的过程。他一生写了四十多本书，一百多篇论文，一千二百篇童话、短篇小说等。他的著作被称为“学生生活的百科全书”。
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| 目錄：
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家长教育学
前言3
1重要的是，从小就培养孩子为人父母的责任感6
2父母的公民义务和道德责任11
3看看自己的精神世界15
4什么使你在孩子的心目中变得高大17
5珍惜孩子心中对高尚、美好和坚毅的信念20
6珍惜人的爱的情感22
7家庭的道德价值29
睿智父母
论家长的教育学素养37
利用家长集体的力量37
让孩子学会思考42
没有惩罚的教育46
论家长的教育学素养50
小心，你的面前是孩子！58
怎样使用父母的权威58
孩子们的精神依赖是怎样产生的？62
难教的孩子67
小心，你的面前是孩子！73
保护孩子心灵的纯洁77
我们在孩子身上延续自己91
儿子心上的烙印91
寄语父亲们109
我们在孩子身上延续自己114
使自己长大成人121
劳动和义务139
培养义务感139
劳动和义务156
写给一位年轻父亲的信159
给儿子的信
第一封信169
第二封信173
第三封信176
第四封信182
第五封信186
第六封信190
第七封信193
第八封信195
第九封信197
第十封信202
第十一封信205
第十二封信208
第十三封信213
第十四封信216
第十五封信219
第十六封信222
第十七封信225
第十八封信230
第十九封信233
第二十封信237
第二十一封信240
第二十二封信244
第二十三封信248
第二十四封信253
第二十五封信258
第二十六封信261
第二十七封信264
第二十八封信269
第二十九封信274
第三十封信278
给女儿的信
论爱情283
给女儿的信——论爱情285
译者的话295
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| 內容試閱：
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1. 父爱和母爱很难用言语表达清楚，只有等到自己也做了父亲或母亲，才能真正理解他们。
2. 出色的孩子总是生长在父母彼此真诚相爱中，也真诚热爱、尊重别人的家庭。
3. 孩子就是这样，从母亲和父亲，——从母亲怎样对待父亲，父亲怎样对待母亲开始，逐渐认识人的世界。孩子正是由此形成了关于善恶的最初的观念和概念。
4. 孩子能从细小不为人察觉的事情中，体察到成人是怎样对待人类头上美丽的花冠——女性的。母亲还没有到家，父亲就拿着一块结晶的毛巾在洗脸池旁边挂好。母亲是最最辛劳的人，这块毛巾，表达了父亲对她的尊重。这就是在培植爱情，这就是在教育自己并且用自己的行动教育孩子。
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