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| 編輯推薦： |
古人说：“少成若天性，习惯如自然。”儿童期是形成细节和习惯的关键时期，对于孩子的生活、学习乃至事业上的成功都至关重要。
这本关于情商和性格的绝佳好书，帮天下的父母和老师解决儿童教育的关键问题，让孩子在情商和性格方面少走弯路，成为同辈人中情商和性格方面的高手。
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| 內容簡介： |
细节是一种创造，细节是一种功力，细节表现修养，细节体现艺术，细节隐藏机会，细节凝结效率，细节产生效益，细节是一种征兆。每个人都追求完美，都想做大事，殊不知完美就在细节之中，成就大事必须从眼前的小事做起。做好每一件平凡的小事，伟大自会不期而至！ 起初是我们造就习惯，后来是习惯造就我们。儿童时期是形成习惯的关键时期，对于孩子的生活、学习乃至事业上的成功都是至关重要的。事实上，习惯是一种惯性，是一种能量的储蓄，只有从小养成良好的习惯，才能发挥出孩子的巨大潜能。
本书立足于教育孩子时常遇到的实际问题，从孩子的意志、学习兴趣、健康成长、魅力人生这四个方面出发，指出孩子走向成功必备的各项细节和习惯及养成方法。
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| 目錄：
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第一章 别让细节和习惯磨天孩子的意志
您孩子明确自己的目标吗
您孩子说到就会舍努力做到吗
您孩子凡事都会全力以赴吗
您孩子舍用积极的方式思考问题吗
您孩子的心灵处于常备状态吗
事有轻重缓急，您孩子懂得循序渐进吗
您孩子认准的事会马上行动吗
今日事，今日毕，您孩子能做到吗
您孩子舍随手整理、及时归位吗
您孩子会为小事抓狂吗
失败只有一种，那瓤是放弃努力
成功就是覆制简单的事
第二章 别让细节和习惯阻碍该子的学习兴趣
怎样突破孩子厌学的心理障碍
帮助孩子认识学习
您孩子制订的学习计划运合自己吗
电脑是您孩子学习的好帮手吗
您孩子像爱玩一样爱学习吗
您孩子是一个聪明的记忆高手吗
您孩子把阅读当成一种乐趣吗
兴趣是学习的助推器
没有差学生，只有“笨”方法
不要在意过去的成绩
学会用平常心对待考试
您孩子做课前预习吗
您孩子善于总结吗
您孩子读书舍做笔记吗
放飞孩子想象的翅膀
课余时间多读些好书
轻松考高分有效秘诀
让孩子学会考试答题的技巧
第三章 别让细节和习惯影响孩子的健康成长
您孩子独立了吗
您孩子侄听内心的声音吗
您找到孩子的闪先点了吗
您孩子会保护自己吗
您孩子见人舍主动打招呼吗
您孩子舍倾听别人诉说吗
您孩子学会宽容了吗
您孩子拥有一颗感恩的心吗
您孩子相信自己是最棒的吗
您孩子都任微笑面对每一天吗
第四章 别让细节和习惯毁了孩子的魅力人生
培养孩子善于发现别人的优点
让孩子学会谦逊地表达自己的想法
您孩子懂得欣赏和赞美别人吗
您孩子善于听取别人的忠告吗
您孩子信守诺言吗
您孩子拥有幽默的智慧吗
尊重别人赢得尊重
没有最好，只有更好
让孩子学会换位思考
您孩子会积极主动化解矛盾吗
您孩子敢于承认错误吗
您孩子懂得为自己的行为负责吗
您孩子会在错误中反思自己吗
您孩子能快速融入一个群体吗
让孩子学舍友好共赢合作
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| 內容試閱：
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您孩子会积极主动化解矛盾吗 新新和小琴是一对好朋友，可是有一天，她们两个由于一点小事吵了起来，吵完之后就决定再也不理对方了。
小琴说：“我以后再也不理你了，我要和你绝交。” “这正是我想对你说的。”新新接着说。
从此以后，两个形影不离的好朋友就真的都不理对方了。
有一天，小琴的妈妈问小琴：“最近新新怎么不到家里来玩了？以前你们不是总一起上下学的吗？” “我们两个吵架了，我以后不想再理她了。”小琴说。小琴把那天她俩吵架的事情原原本本地向妈妈说了一遍。妈妈想了一会，然后对小琴说：“ 你说我和爸爸好不好？” “当然好啊！”小琴说。
“那如果我们吵架了，是不是我也不要理他了？”妈妈又说，眼睛看着小琴。
小琴低下亍头，嘀咕着说：“那我也没办法了，现在她也不理我了，我想我们不会和好了。” 妈妈说：“能不能和解，关键在你。”小琴不解地看着妈妈。
妈妈接着说：“你可以去找她啊，你对她说‘对不起，我们和好吧。’ 这样你们就可以和解的。” “那如果她不理我怎么办？”小琴看着妈妈说。
“只要你先说对不起，她一定也会说对不起的。”妈妈鼓励小琴道。
第二天，小琴按照妈妈说的，去找新新说了对不起，两个人真的又和好了！ 当你的孩子和别人闹了矛盾，回到家里闷闷不乐，或者满肚子委屈地向你申诉，你应该怎样帮助孩子解开心中的疙瘩、端正孩子待人处世的态度、塑造孩子活泼乐观的性格呢？ 1.晓之以理，使孩子明白做人要团结的道理。
面对孩子的苦闷、委屈，不要批评，也不要怜悯。批评会使孩子更加难过，更加困惑；怜悯会使孩子无法正确看待自己和他人，会使矛盾加深。应该跟平常一样和孩子谈心，可以用一些孩子熟悉的事例，说明团结意义的重大。也可以引导孩子设想工作后和同事不团结、生活中和邻居不和睦，一起相处时的尴尬以及由此造成的影响，再引导孩子回想和同学不团结后，给学习、生活带来的烦恼，使孩子认识到闹矛盾是不好的行为，产生一种改过的心理动力。
2.通过故事或文章让孩子感悟待人处世的态度。
孩子懂得了团结的意义，就要引导孩子怎样搞好团结、如何正确处理当前的矛盾，这是帮助孩子化解矛盾的前提。要解决这个问题，可以推荐一些有关待人处世的书给孩子看，也可以和孩子谈谈《负荆请罪》的故事，让孩子懂得凡事以团结为重，犹如蔺相如严于律己、宽以待人，真正领悟“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的人生哲理。更要知道做了错事，要学习廉颇，有错就改，不要因为害怕承认错误时的一时脸红，而造成终身错误。认识到承认错误不是丑事，不承认错误才是真正的羞耻。这样，孩子就会产生宽容别人的心理和有错就改的勇气。
3.引导孩子正确处理矛盾。
孩子对待人处世的态度有正确的认识以后，再鼓励孩子正确地处理矛盾，如果自己有错，就要勇于改正，如果对方有错，就要学会宽容。为了取得好的和解效果，让孩子想办法学会容纳对方的缺点，又让对方能接受自己的道歉，可以先让孩子多反省自己的不足，多想想对方的优点，把它写下来，并写一写自己认识到矛盾对学习和生活产生的影响；然后让孩子寻找机会向对方说声“对不起”，并把自己所写的认识给对方看看。这样做的好处是可以让孩子因为看到自己的不足而诚心道歉，而对方则因为孩子心诚而容易接受道歉。这样从两个方面着想，从一方入手，打开和解的突破口引导和解，就会取得良好的和解效果。
4.联系老师和对方家长互相配合教育孩子。
从两方面着想、从一方面入手，打开和解突破口效果不错，如果能从两方面着想、从两方面入手进行和解则效果更佳。教育的最佳效果是在学校、家庭、社会互相配合教育的基础上取得的。因此，如果条件允许，要和老师、对方家长互相联系，向他们反映情况，和他们商量如何一起教育孩子和解，三方采取措施，密切配合，共同教育，效果会更加理想。
其实，我们平时也会因为一些小事情一时冲动与朋友发生矛盾，但等我们冷静下来之后，就会发现很后悔，其实那根本不算什么大不了的事情，只要我们主动与对方和解，事情就过去了。所以，千万不要不好意思开口。因为和朋友吵架就与朋友断交的人，心胸太狭窄了，以后是成不了大事的。那么我们究竟该怎么做才能更好地化解朋友之间的矛盾呢？ 1.坦然地面对。
误会总要消除，是非终要定论，只是一个时间问题而已。因此，发生误会后，先不妨坦然置之，即进行所谓“冷处理”。反之，如果感到自己受了委屈而到处去辩白，则可能不但得不到同情，反而让对方加深误会。
2.心胸要宽阔。
如果是对方错怪了自己，也不要怀有怨恨。我们可以做一些“修补工作 ”，主动说明原因并与对方和好；但是如果我们对误会意气用事，“以其人之道还治其人之身”，那么，彼此之间的关系将会进一步恶化。
3.寻根溯源。
如果两个人之间只是误会，那么就要头脑冷静地分析误会产生的根源，找到症结之所在。如果责任在自己一方，那么就主动说明，并且改正；如果不是自己的原因，那也不必着急，时间会证明一切的。
4.对症下药。
消除误会，可以采取多种方法。比如，可以找产生误会的人平心静气地面谈；或者是找一个中间人，让他替我们作解释。若这些方法仍不能消除误会，我们也可以请老师或让家长出面解释。
…… P226-229
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