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『簡體書』高校学生事务管理精品项目选萃

書城自編碼: 2477245
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 广东省高等学校思想政治教育研究会学生工作专业委员会 编
國際書號(ISBN): 9787306050281
出版社: 中山大学出版社
出版日期: 2014-10-24
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 190/236000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 270

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編輯推薦:
高校扩招后,高校学生工作也大幅度增加。针对新情况,很多高校原有的师资力量跟不上时代的变化。本书是对高校学生事务管理成功案例的介绍和总结,具有极强的针对性和实用性,对广大高校有借鉴意义。
內容簡介:
全书在各高校认真总结学生管理事务成功经验,撰写项目材料的基础上,由广东省高校学生工作专业委员会的专家评审得出,共收录高校学生事务管理精品项目22篇,内容涵盖校园活动、社会公益、资助帮扶、信息管理等方面。其中每个品牌项目均从运作理念、运作过程、特色和成效、发展前景等方面进行了深刻论述和归纳,为高校开展学生事务管理项目提供了示范,树立了典型。
目錄
1、ERP实践课堂

2、“麒麟计划”

3、励志班

4、“榜样华师”

5、学业预警机制

6、ATP团队素质拓展训练营

7、“一元钱”基金

8、“心弦频道”

9、模拟司法院

10、“愿景空间”

11、“愿景班级”

12、“爱设”创意营

13、植入式创业教育

14、“暖煦之旅”

15、松山心露微电影大赛

16、“诚信100”助学计划

17、“志愿之行·载技启航”

18、素质银行

19、“职业发展引领工程”

20、“五元能力”助力学生成长

21、学生发展“云平台”
22、雏鹰展翅
內容試閱
(前言)
六月骄阳,热烈如火;衣襟摇曳,笑语欢歌。一年一度的毕业季又到来了,同学们在牌坊前、图书馆、绿茵场这些他们认为值得留念的地方拍照合影。这一刻,于他们而言,似乎一草一木都值得回忆。看着灿烂的笑脸,心里想着,永不散场的青春大概就是这个样子。从事辅导员工作最愉悦的大约也是这时候。
一年前入职,初次接触学生工作,进入一未知领域,新鲜又兴奋,只觉得处处都是学问,但又处处皆有挑战。学生事务管理是一庞大的领域,此前对此知之甚狭,即时入职,便东搜西寻,试图吸取前辈的经验,弥补自身不足。恰时,广东省高等学校思想政治教育研究会学生工作专业委员会编了一套丛书——高校学生事务管理丛书,其中一本便是《高校学生事务管理精品项目》,翻阅起来,顿觉视域大开。近日有幸抢鲜拿到第二期的初稿,便当做枕边小书,常读常新。
学生事务管理理论发端于欧美,我国学界从上世纪90年代开始传播这一理论。鲁迅先生曾说对于新事物要有“拿来主义”的精神,我国古代贤人荀子也说“君子善假于物”,讲的都是勇于借鉴,自我更新。我们学习国外学生事务管理十来年了,早晚会抛弃这根拐杖,根据我们学生的特点,提出自己的理论,建设自己的项目。本书正是这样一种有益的尝试。书中关于学生事务管理项目的设计理念,已远远超越了教育者与被教育者、管理者与被管理者的范畴,亦强调服务成长、指导发展的作用。既坚守着思想政治教育工作的旗帜,也接地气地根据学生的不同天赋和不同需要,为其成长切实打造了资助育人、新生辅导、学术提升、生涯规划、心理咨询等方方面的精品项目。如此一来,培养社会主义接班人的“社会本位”价值取向与成就学生个体发展的“个人本位”价值取向有了完好的契合。
学生事务管理是一门学问,而学术研究,讲究“问题意识”,认为只有以问题为导向,我们所做的研究才有价值,才能真正解决问题。本书的项目皆以问题为导向,为怎样给学生提供个性化的、有针对性的服务给出了很多有益思考。学生的能力是一个不可分割的整体,专业学习和第二课堂并非楚河汉界。华农的“ERP实践课堂”,伊始只是一个学术社团举办的学术竞赛,多年培育,终以成为能够真正强化实践教学环节的一个精品活动,这正是学生事务管理能够为实验教学的改革作出推动的例证。于此,我看到了作为辅助型、服务型的工作者,也能对核心的学习事务产生影响,成就感油然而生。还有的项目则让我看到了学生工作者迎难而上的执行力。根据学生特点,设计学生个性化发展方案一直是学工队伍攻坚的重要课题。广州工商职业技术学院的“学生发展‘云平台’”项目,开发了学生信息综合管理系统,将每一个体的专业学习、素质拓展、道德培养等信息都囊括其中,学生、专业教师、辅导员能根据各自权限侧重了解学生信息,以制定最合适的发展方案,等等。每个案例各有特色,无不彰显学生工作者个体的智慧和团队的力量,这些有益的经验、成功的体会当对我们进行下一步工作有极大的帮助。
党的十八届三中全会提出要深化教育领域综合改革,要创新高效人才培养机制,促进高校办出特色争创一流。感谢专业委员会编写的这样一本关于高校学生事务精品项目的小书,既是对做工作的启发更是对干事业的激励,提醒我们对于教育的改革和发展,每个教育工作者都有义务、有责任参与其中,作出自己的思考与尝试。
中山大学资讯管理学院辅导员 张宇星
2014.6.23

 

 

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