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建議一齊購買： + NT$ 374 《 回归突破：“生命·实践”教育学论纲 》 + NT$ 432 《 交互生成：教育理论与实践的转化之力 》 + NT$ 437 《 基因 》 編輯推薦： “‘生命·实践’教育学论著系列三——合作校变革史丛书”由叶澜教授主编，全面反映参加“新基础教育”研究和“生命·实践”教育学的中小学校的变革和成长。每一本都可称作是当今中国基础教育学校整体改革的一部“创业史”。 內容簡介： 书中访谈人是叶澜教授，访谈对象是10位合作校校长。访谈以鲜活的个案表达了创造出教育新天地的人们是如何成长起来的；“新基础教育”研究的特质是什么；校长的个体成长经历、主体选择与教育事业发展之间的关系。 關於作者： 叶澜，华东师范大学终身教授，“新基础教育”研究与“生命实践”教育学派创始人，主持开展“新基础教育”研究与“生命·实践”教育学派建设持续至今已20年。 目錄： 策划者自白：“他们是我的老师” 袁文娟： “守住底线、保持敏感、进行创造” 访后记 王冬娟： “内心一直有个坚守” 访后记 邵兰芳： “在乎的是真心热爱” 访后记 李伟平： “不断向上，主动改变命运” 访后记 吴国丽： “教育就是我的生命” 访后记 王叶婷： “每天可以变得如此有意义” 访后记 屠红伟： “无怨无悔过好每一天” 访后记 何学锋： “思考的力量因思考的习惯而生” 访后记 王培颖： “把喜欢做的职业变成事业是人生的幸福” 访后记 朱乃楣： “心灵才是最重要的” 访后记 静听者后记：“他们称得上是‘生命·实践’教育学合作校的校长” 附录 深度访谈基本提纲

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