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| 內容簡介： |
这套书共4册，包括：《选我，选我，酷子米》《学习也可以这么甜》《原来我是最棒的》《走开吧，胆小鬼和木木猪》
这套书以“故事＋日记”的形式，以校园为主体背景，以小学生“淘气鬼”皮酷酷为主人公，以同学和老师为主要人物，用相对独立的一个个故事，串起孩子成长的整个过程，故事涉及生活、学习、社会实践等各个方面。生动有趣的故事，配上精彩的手绘插图，让孩子在阅读过程中，潜移默化地受到启迪，做一名乐观开朗、人见人爱的优秀小学生。所有的故事连起来，汇成一部关于儿童成长的校园幽默小说。
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| 關於作者： |
马琴：毕业于湖北大学中文系，擅长育儿家教童书类写作，策划和撰写图书三十余本。主要作品有《3岁决定孩子的一生》《快乐儿童减压法则》《与宝宝心灵对话——了解才能更好地爱》《与宝宝心灵对话——孩子的第六种语言》《西点军校培养优秀男孩的22堂人生课》等育儿家教书。
葛靖维：资深自由插画师，擅长儿童类风格插画。从业十余年，创作作品曾多次刊登在各大媒体。主要绘画作品有《曹操的秘密日记》《哇！学习原来这么好玩》系列等。
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| 目錄：
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推荐序：谁说学习是苦的！
第一章：关于学习的那些尴尬事
1．“你在原来的学校考多少分？”
2．被捅破的牛皮
3．“势利”的同学们
4．“天啊，我居然是空气！”
5．遭遇“冷面公主”
6．突然很怀念过去
7．妈妈撂下的“狠话”
8．不小心放出的“豪言壮语”
9．花园里遇到的“怪老头”
优等生爱学习、会学习的大秘密1：“立”好习惯、“破”坏习惯，不断寻找学习动力
第二章：加油吧，千里之行始于足下！
1．“我认得它，它不认得我”
2．“怪老头”的秘密召见
3．“其实我有多动症！”
4．该死的作业
5．“拖拉大王”诞生记
6．作战A计划——学习计划表
7．壁虎试验
8．作战B计划——和自己较劲
9．被圈住的知识
优等生爱学习、会学习的大秘密2：专时专用、讲求效益，培养按计划学习的好习惯
第三章：听说，他山之石可以攻玉！
1．“怪老头”的阴谋——“快乐学习之星”
2．大头的零分小测
3．“你为什么喜欢弹钢琴？”
4．程小丽温暖的小手
5．我有一个“学习团”
6．和美女老师打赌
7．惊动校长的打架风波
8．出乎意料的结局
优等生爱学习、会学习的大秘密3：参与协作，善借外力，培养协作学习的好习惯
第四章：其实，知识是甜的！
1．不服气的陈辉
2．真倒霉，又被告密了！
3．“植物园”“动物园”
4．小美老师的道歉
5．好害羞哦，第一次全校表扬
6．太好了，“冷面公主”也要加入了！
7．“怪老头”的梦想
8．“我是superstar？”
优等生爱学习、会学习的大秘密4：多读多思、务求甚解，培养博览而深钻的好习惯
作者的话：你的学习是什么味道？
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| 內容試閱：
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“拖拉大王”诞生记
“我……我那个不是拖拉，我那个是有条不紊，是不急不躁，是胸有成竹。”
大头是班里第一个对自己示好的人，也是目前皮酷酷接触最多的人。和大头相处久了，皮酷酷发现大头做事拖拉，半个小时能够做完的作业，磨磨蹭蹭，非得拖一个半小时，还常留个“小尾巴”。这也难怪他的成绩上不去，一直中等，平凡得让老师和同学都感觉不到他的存在。
在一次和I博士的聊天中，皮酷酷无意提到了大头的情况，他恨铁不成钢地说：“我看大头文静乖巧，学习也很认真，没想到是个‘拖拉大王’。看着他慢吞吞、拖拖拉拉的样子，我真是替他着急。”
“‘拖拉大王’，亏你还说别人，你自己呢，不也是‘拖拉大王’。别以为我不知道哦！”I博士说。
听到I博士这样说，皮酷酷满脸通红。原来，前几天I博士碰到了皮酷酷的妈妈，无意间聊起皮酷酷，妈妈便向I博士大倒苦水。妈妈说不知道怎么回事，皮酷酷这段时间养成了拖拉的习惯。早上叫半个小时他才起床，不到最后一分钟就是不收拾书包，经常丢三落四。对待学习，也是不到迫不得已的时候不学。自己多次苦口婆心，皮酷酷根本听不进去。
“我……我那个不是拖拉，我那个是有条不紊，是不急不躁，是胸有成竹。”皮酷酷狡辩道。
“成语知道的不少嘛。”I博士笑呵呵地说，“这样吧，这个周末叫上你那个叫大头的好朋友一起来我这里学习，我有办法改掉你们拖拉的臭毛病。”
周末，皮酷酷和大头按约来到工博士的家。
I博士让皮酷酷和大头拿出他们的作业，I博士给他们一人一张纸说：“你们把每天的作业写到这个纸上，排好先后顺序。可以先挑自己最感兴趣的作业做，也可以挑最容易的做，做完一项就在那一项后打钩。”
皮酷酷很快写好了：一、语文第九课的生字，8个拼音8个字1个词，抄写5遍；二、解答数学课本第29页的6个计算题；三、抄写英语单词7个，并背下。
不一会儿，大头也写好了。
看到他们写完，I博士拿出了一个小闹钟说：“你们看到了没，小闹钟里的秒针滴滴答答一直在跑，我们今天的第一步就是和时间赛跑一回。这样吧，接下来你们按着你们列的顺序开始写作业，每写一项看看自己需要多长时间，并记录下来。现在时间是8点20分，开始！”
皮酷酷先开始做语文，用了15分钟，而大头先做的是英语，用了10分钟。I博士满意地说道：“很好，用的时间都很短。接下来你们开始做第二项作业。”
皮酷酷和大头一起开始做数学作业，皮酷酷用了8分钟，大头用了10分钟。
I博士说：“第二项任务完成，要不要休息一下？”
“不用。”没想到皮酷酷和大头一起兴奋地说。
I博士很满意，示意他们接着做最后一项作业。
最后一项，皮酷酷做英语作业花了11分钟，大头做语文作业花了16分钟。
I博士算了算时间说：“皮酷酷完成作业一共用了34分钟，大头用了36分钟。”
听到这个结果，皮酷酷和大头都大吃了一惊，他们第一次在这么短的时间里完成了作业，真是太神奇了！
“现在，我再给你们两分钟时间。你们想想，如果是平时，你们高效率地完成了作业，剩下的时间可以拿来做什么？”I博士又提出了一个问题。
皮酷酷马上回答：“可以看动画片、看自己喜欢的书、踢球、上网……太多事情可以做了，而且一点儿心理负担都没有，会玩得很痛快。”
大头也点点头表示赞同。
“是啊，这样学习和娱乐就两不误了。”I博士说，“只要你们以后按着我这个方法，我保证你们一定能够彻底改掉拖拉的毛病，还会发现学习是一件很快乐的事呐。”
“嗯，嗯。”皮酷酷连连点头，“这样学习真的很有意思。”
“是的，很好玩。”大头也附和说。
“不过，我这里再给你们一点小建议，”I博士说，“你们可能坚持不下去，我建议你们做作业的时候让爸爸妈妈给你们记时间，让他们督促你们。当然这个方法可不只用在做作业上，今天我只是通过做作业来把这个方法教给你们，希望在今后的学习上对你们有帮助。”
“谢谢I博士。”皮酷酷和大头高兴地说。
当然，自从有了I博士这个克服拖拉的“妙招”，皮酷酷和大头做事时再也不拖拉啦！
*I博士的学习障碍破解法
五个小方法克服拖拉毛病
同学们，拖拉的坏处显而易见。从眼前看，它不仅使我们完不成学习任务，而且使老师和爸爸妈妈怀疑是他们的能力或对学习的尽心程度不够，还影响我们做其他事情；而从长远来看，它会使我们养成懒散、消极的习惯，影响自己一生的发展。因此，我们一定要克服拖拉这个坏习惯！
１.分解任务，把大块的任务分解成小块。比如，把你要学习的内容在纸上一一写下来，然后一个个消灭。
２.和时间赛跑。计算好自己完成每一个学习任务的时间，期间不能做别的事中间奖励休息除外）。另外，写作业时间不超过一个小时。span style="font-family:''宋体'';fo
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