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| 編輯推薦： |
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根据新课标语文习作要求编写，适合初中学生学习作文方法，囊括初中教材作文类型。
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| 內容簡介： |
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本书以初中学生为读者对象，紧扣初中阶段作文训练的要点、重点、难点，从写作方法、优秀范文等方面切入，由名师精选名校尖子生的优秀习作，按常规文体分类编排，帮助初中学生有针对性地进行写作方面的学习，达到新课标对这一阶段学生在习作上作出的要求，逐步提高作文水平。
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| 關於作者： |
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人教版语文教材主编、编审，中考考作文命题专家组成员
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| 目錄：
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方法篇
要素完备 跃然纸上
——如何写好记叙文 002
抓住特征 眉目清楚
——如何写好说明文 006
平中见奇 使人信服
——如何写好议论文 009
适当创新 精彩纷呈
——如何写好应用文 013
……
答疑篇
问题一 记叙文写作中怎样突出人物的个性？ 030
问题二 怎样将景物描绘得生动形象？ 031
问题三 怎样才能写好状物作文呢？ 032
问题四 记叙文中怎样运用线索？ 033
问题五 有什么让说明文语言生动活泼的好方法吗？ 034
问题六 怎样合理地安排说明顺序？ 035
问题七 如何写好说明文的开头？ 036
问题八 对于议论文中引用的例子，我们该怎样发议论
和作剖析呢？ 037
……
示范篇
名师详解写人作文
[名师详解写人作文]
名师教你作文怎么写054
名师手把手评点作文055
勤劳如父 055
名师推荐好作文058
自我写真
问题女孩 058
我这个“花痴” 060
技法归纳062
自我介绍法 062
亲人素描
我爱你——“老婆婆” 063
……
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| 內容試閱：
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方法篇
要素完备 跃然纸上
——如何写好记叙文
曾经有一位学生写过一篇文章，内容大致是这样的：看到一个娃娃不小心跌倒了，我扶起了他。很遗憾的是，我刚扶起他，从楼上冲下来的那个娃娃的母亲就把我大骂一通。嘴笨的我一时有口难辩，只得逃避。恰巧这时候，这位母亲又要上楼，叫那个娃娃在楼下等。结果这个娃娃显然是对我充满了好感，咿咿呀呀地跟在我身后往小区外挪去，不小心又一次摔倒了。我有些不知所措，看着那个倒地的孩子，在短暂的思想斗争之后，毅然拔腿飞快地跑出小区，把那个孩子的哭声留在身后……
这是一篇典型的记叙文，自然真切，形象鲜明，情节引人，一个真实而且坦诚的孩子出现在读者面前。
写好记叙文，是对初中生的基本要求，也是中考作文考查的重点。那么，怎样才能在较短的时间里写出优秀的记叙文呢？
[一、要有清晰的线索。]
记叙文都应该有贯穿全文的线索。所谓“线索”，是指连接文章材料、推进文章内容发展的纽带。没有它，写作材料就会成为散金碎玉、断线珍珠。中心事件、人物、作者的思想感情、事件的推移、地点的转换、特殊事物或文章题眼等都可以作为记叙文的线索。一篇文章里可以有一条或几条线索，但在一篇六七百字的记叙文里，有限的篇幅决定了它宜选取单一的线索，否则极容易出现内容杂乱、字数超出要求的情况。例如，有一篇考场作文，记叙了一个杂货店的女店主十几年如一日地照料残疾的丈夫，同时又热情地为广大顾客提供服务。结果，两条线索都铺开来写，虽然都写得细腻动人，但是到考试结束，文章写了近千字，仍未结尾。即使作者的写作功底不错，但是文章结构残缺，最终只能列入三类卷。试想，假如作者只以其中一条线索来组织材料，结构成篇，文章何至于落到这种地步呢？
[二、要有清新简洁的开头。]
一篇六七百字的文章，如果在记人叙事之前就花两百字的篇幅铺陈，说些不痛不痒的开场白，文章的内容便无法得以丰润。所以，文章开头要去掉陈词套话，切中文题，开宗明义，以清新简洁的语言引出下文。然而，要写好文章的开头并不容易。如果开头能恰到好处，就能增加文章的亮点，抓住读者的心。古人将文章的开头比作“凤头”也是很有道理的。
比如下面的开头：“看，叶儿在一片称赞声中舒展了；瞧，花儿在无数羡慕的目光下绽放了；望，果儿在芬芳的日子里成熟了。可你曾想过，是谁真诚地为它们提供了养分，是谁无私地为它们增添了活力呢？”（《奉献》）
优秀的开头，有的开门见山，直入主题；有的巧设悬念，引人入胜；还有的妙用修辞，清新隽永。由此可见，好的开头必须达到以下两个要求：第一，简短，尽快进入主题，绝不能在空洞的套话里绕来绕去。第二，清新，能吸引读者的目光。
[三、要学会恰当巧妙地切入。]
在生活中，一件事情的发生必然具有“起因——经过——结果”这一“流程”。而在作文中，如果完全照此顺序一一细说，文章则容易流于松散、琐屑。聪明的作者，往往善于从事情发生的某个角度切入，集中笔力描写重点内容，这样文章会显得结构紧凑，重点突出。事实上，一篇六七百字的文章，一般只适合详写两个（最多三个）片段，其他内容只能略写。因此，恰当巧妙地切入就显得更为重要。在优秀作文《勇气》里，考生是这样切入的：“我站在门口，手举起来又放下，放下去又举起来。唉，我实在没有勇气敲开老师的门！”然后叙述他为什么要来敲门道歉，重点描写老师无私奉献的举动带给“我”的震撼。结尾写道：“老师的举动唤起了我的良知，我还有什么不能说的呢？暮色苍茫中，我鼓起勇气，走向老师的门前……”这篇文章正是由于作者从事情的“中部”切入，节省了笔墨，优化了文章结构，强化了中心，所以取得了满分。
[四、要有真实感人的情节。]
好的记叙文之所以感人，原因在于其真实感人的情节。在设置和表达情节时，同样的事情，不同的人表达出的效果却大不相同。因此，我们要明确，情节的精彩部分是情感的喷薄而出，可以是碰撞的爆破口，可以是悬念不断推进的“真相大白”。一篇记叙文，应将精彩的情节作为重点精描细写，并在此前作好事情发展的铺垫和感情的积蓄。这样，文章才会熠熠生辉。例如，大家熟悉的朱自清的《背影》，一开头就先交代了家中的光景十分惨淡的背景，在铺陈后，再通过细致描写车站送别时父亲买橘子的场景，把情节推向高潮。
[五、要有流畅的语言。]
要表现自身的语言功底，就一定要抓住片段、局部的语言描写。可以是气势磅礴、一气呵成的一组排比句，如：“生活像一桌菜，充满了人生的酸甜苦辣，体验却是一张嘴，细细地嚼，慢慢地咽，品尝生活的无限滋味；生活像一条路，充满了坎坷与艰辛，体验则是一双鞋，带你踏过重重险阻；生活像一条河，充满了急流和险滩，体验则是一艘船，伴你渡过惊涛骇浪。”也可以是思想深邃、含蓄隽永的哲理句，如：“生活就是这淡淡的音乐、淡淡的茶，飘出的是无尽的遐思与悠远的憧憬。”等等。
总之，要想写好一篇记叙文，除了做到以上几点外，更重要的是要在生活中用心捕捉那些好的素材，从而让自己的文章散发出夺目的光彩。
示范篇
名师推荐好作文
自我写真
问题女孩
张桂芳
我想，我是一个问题女孩。
我喜欢春天的万物复苏，却厌倦它那繁华的万紫千红；我喜欢秋天漂泊不定的云，却讨厌这个季节花草凋零的萧瑟；我喜欢像个天真的小孩子无所顾忌，却总习惯性地把自己伪装成成熟的大姑娘；我喜欢独自一人静静地看书，却又渴望有许多知心的朋友环绕左右。
我想，我是一个问题女孩。
我总是在自己的日记里大呼“给我们学生减负”，总是面对繁重的作业说“我不屑一做”，总是对朋友说“老师不懂我们的心”。可在老师面前，却总是小心翼翼地做着好学生。
我想，我是一个问题女孩。
炎炎夏日，我喜欢盖着被子吹风扇，以至于收电费的人见到我们家人就大声打招呼，那热情劲简直不可想象；我喜欢在看电视剧的时候听歌，以至于让妹妹认为我精神不正常；我喜欢开着灯睡觉，以至于半夜三更妈妈来敲我的房门，问我出了什么事，当我迷迷糊糊地告诉妈妈没事时，妈妈恨不得把我从被窝里拉出来再丢到外面去。
我想，我是一个问题女孩。
我十分疼惜自己，但为了把一本好书买到手我可以一连几天不吃早饭。我喜欢看书，因为经常看书，才15岁的我已戴上了400度的近视眼镜。虽然“心灵的窗户”过早地被安上了“玻璃”，但我还是趴着写字、看书——尽管我下过很多次要改正的决心。
我想，我是一个问题女孩。
我很爱自己的爸爸妈妈，可我却总是伤害他们。我每次都告诫自己要听话，别惹爸妈生气，可一回到现实中，却总是控制不了自己的坏脾气。有时一句话说出来，我后悔得恨不得咬掉自己的舌头。
我想，我是一个问题女孩。
我总爱在夜里幻想，想象自己在呼伦贝尔大草原骑着骏马奔驰；想象自己在妩媚的西子湖畔散步；想象自己有一双美丽的翅膀，可以四处翱翔；想象自己身怀绝技，闯荡江湖，惩恶扬善……等到想累了的时候，便对自己说：“想什么呢？又实现不了，还白费不少脑细胞！睡觉！”随即便香甜地睡去。
我想，我是一个问题女孩。
我想我永远都会是一个问题女孩。就让这些问题一直陪伴着我，权当是尝几滴人生醋，尝几片岁月姜，酸甜苦辣我都尝一尝吧。
名师点评
一口气读完这篇文章，我仿佛看到年少时的自己。想当年，我凭着满脑子怪异的想法，编织出了一个又一个故事，现在想来还是很有成就感的。我很佩服作者，多角度地展示了作为矛盾综合体的自己，把自己的种种“问题”摆在了读者的面前，勇气可嘉！
我这个“花痴”
佚 名
“爸爸——，快来看啊，我的仙人球长大了！”一个满脸稚气的小孩儿兴奋地向父亲招手，急切地要他来欣赏她的“杰作”—— 一棵长在花盆里的小小的仙人球。那小孩儿就是我—— 一个爱花如命的女孩子。
是呀，我从五六岁起就与花花草草结下了不解之缘。你看我家阳台上、窗台上净是花：月季、石榴、茶花、茉莉……一年四季，花开不断、香气袭人。为了拥有更多更美的花，我常缠着爸爸去花鸟市场。还记得为了买常青藤，我在盛夏里一连几周没买冷饮，硬是省下了几十元钱，从花鸟市场捧了一盆回来。
有一次在外婆家，我看见几盆圣诞花，翠绿的叶子托着几片鲜红的花瓣——呀，真漂亮！我越看越喜欢，忍不住向外婆问这问那：这花怎么养？谁送的……就是不好意思开口要。要知道，外婆也是养花迷，我怎能夺走她老人家所爱呢？没想到临走的时候，她居然送了我一盆，喜得我又是敬礼，又是作揖，开心极了。
回家的公交车很拥挤，我不敢把装有圣诞花的袋子放在地上，硬是用手提着，提了近一个小时。我咬紧牙关不放手，默默鼓励着自己坚持到底，一想到那鲜红欲滴的花瓣，手臂仿佛又充满了力量。可是回到家里一放下袋子，手臂就又酸又疼了。
每逢风雨来临，我就要把心爱的花一盆一盆地搬进房间；雨过天晴后，再一盆一盆地搬出去。搬进搬出，总弄得一身水一地泥。爱整洁的妈妈便会生气地说：“花儿草儿就这么珍贵？”
哎呀，我已经成了“花痴”了。
春去秋来，年复一年，我亲手打理的“阳台小花园”越来越美丽，常常惹得过往的行人驻足观赏。对此，作为“护花使者”的我，怎能不得意呢？读书时，看看姹紫嫣红的花儿，眼里、心里都是喜悦；闲暇时，给可爱的花儿浇浇水，修修枝，是最幸福的事。
人们常说，生活中不能没有花。我说，爱花的人最爱生活。
是的，我愿与花长相伴，花伴“花痴”到永远！
名师点评
原来这个“花痴”是爱花成痴，一语双关呢，妙！作者通过买花、要花、搬花等几个典型事例，勾勒出一个爱花如命、热爱生活的“花痴”形象。
技法归纳
自我介绍法
——要描写自己，首先要正确地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的不足。这样自我介绍时，就能做到实事求是，做到既不吹嘘，也不自卑。
——要正确认识自己，就要知道别人怎样看待自己，因此在平时就要留心老师、父母和同学对自己的评价和看法。
——描写自己要抓住自己最主要的特点来写。要找出自己的优点和缺点，然后抓住自己最鲜明的特点来写。
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