登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入 新註冊 | 新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / EMS,時效:出貨後2-3日

2024年03月出版新書

2024年02月出版新書

2024年01月出版新書

2023年12月出版新書

2023年11月出版新書

2023年10月出版新書

2023年09月出版新書

2023年08月出版新書

2023年07月出版新書

2023年06月出版新書

2023年05月出版新書

2023年04月出版新書

2023年03月出版新書

2023年02月出版新書

『簡體書』教育与强制--教育自由的界限

書城自編碼: 2415594
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 周兴国 著
國際書號(ISBN): 9787533459338
出版社: 福建教育出版社
出版日期: 2012-12-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 230/210000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 409

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
鸣沙丛书·原道:章太炎与两洋三语的思想世界(1851~1911)
《 鸣沙丛书·原道:章太炎与两洋三语的思想世界(1851~1911) 》

售價:NT$ 885.0
寒柳:柳如是传
《 寒柳:柳如是传 》

售價:NT$ 386.0
罗大伦解读《伤寒论》(17个经典方剂,60+医案详解,从病案到医方,讲透中医的智慧)
《 罗大伦解读《伤寒论》(17个经典方剂,60+医案详解,从病案到医方,讲透中医的智慧) 》

售價:NT$ 364.0
进化战略家
《 进化战略家 》

售價:NT$ 386.0
瑜伽新史:从古印度到现代西方
《 瑜伽新史:从古印度到现代西方 》

售價:NT$ 717.0
士绅社会:中国古代“富民社会”的最高阶段
《 士绅社会:中国古代“富民社会”的最高阶段 》

售價:NT$ 269.0
盘扣制作入门必备
《 盘扣制作入门必备 》

售價:NT$ 325.0
明朝大悲咒(第六届茅盾文学奖得主  《张居正》作者熊召政明史随笔)
《 明朝大悲咒(第六届茅盾文学奖得主 《张居正》作者熊召政明史随笔) 》

售價:NT$ 308.0

建議一齊購買:

+

NT$ 409
《 教育与强制--教育自由的界限 》
+

NT$ 242
《 生涯规划与自我实现-基础教育改革与教师专业发展丛书 教师专业发展系列 》
+

NT$ 233
《 家庭教育(中国现代幼儿教育开山之作,千万父母奉为典范的家庭经典,著名教育家陈鹤琴最具实战价值之作,插画名家精心制作活泼灵动插图) 》
+

NT$ 446
《 中小学心理健康教育活动设计与实施 》
+

NT$ 304
《 学生管理的心理学智慧 》
內容簡介:
自由观念的兴起,使得学校教育与自由观念之间形成一种内在紧张关系,即如何应用强制来培养个体自由能力?儿童在教育中的自由之价值,在于自由能够为个体的个性发展提供可能性,并有助于保证个体对真理的求索。就教育的本质要求以及成人与儿童的社会关系而言,儿童在教育中的基本的自由包括两个大的方面。在积极自由的意义上,它是指儿童能够参与教育活动;在消极自由的意义上,它是指儿童在教育中能够免除任意干预或不正当强制。儿童的教育自由处在限制、引导与自由的平衡关系中。当儿童自由对教育秩序、他人利益以及儿童自我发展产生消极影响时,教育者就必须采取正当的强制手段。教育自由要求教育者扬弃传统的教育教学与管理方式,以宽容精神来对待儿童成长中出现的过失,要求教育者对儿童的强制必须以尊重儿童权利、维护儿童福祉为前提。
關於作者:
1963年生,教育学博士,教授,现工作于安徽师范大学教育科学学院,主要研究方向为教育哲学、基础教育改革研究。发表论文50余篇,代表作有《论有效教学的正当性》(《教育研究》)、《启发式教学的“中外”与“古今”》(《华东师范大学学报(教育科学版)》)等,编著有《基础教育改革研究》(安徽人民出版社》、《名校长办学思想研究》(东方出版中心)等。
目錄
前言1
导论
一、为何是教育自由?
二、理性探索的价值
三、教育自由的思想脉络
第一章理解教育自由
一、“教育自由”作为概念
二、理解“教育自由”的意蕴
三、两种自由概念与教育
第二章权利观念语境下的教育自由
一、权利、自由与教育
二、教育与自由的可能冲突
三、从强制过渡到自由的策略选择
第三章教育自由的合理性辩护
一、教育自由的价值诉求
二、平等、正义与教育自由
三、责任、秩序与教育自由
第四章儿童基本的教育自由
一、基本的教育自由之要素分析
二、教育自由之过度与缺失
三、基本的教育自由对教育者的要求
第五章教育自由的限度
一、教育自由的限度及其正当性
二、教育自由限制的原则
三、基于自由精神的教育强制
第六章走向实践形态的教育自由及保证
一、教育自由走向实践形态的可能性
二、教育自由走向实践形态的两个条件
三、教育自由走向实践形态的制度保证
结语:教育自由提出的挑战
一、教育自由与可能的“恶”
二、教育者的“教育自由”问题
三、教育自由与自由教育的关系问题
参考文献

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 香港用户  | 台灣用户 | 海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.