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| 內容簡介： |
" 本教材内容基于工作过程为导向、以实际项目为媒介、串联就业岗位必备技能、锻炼学生能力，使毕业生能尽快地进入企业岗位角色，实现“零距离”就业。本教材从以下几个方面精心组织内容：以职业能力为核心，以网络工程师的典型网络项目设计、配置及管理工作任务为依据，组织教学内容；校企合作共建教材、校企合作共育人才；“教、学、做”一体化教学方法，强化学生能力的培养。br
全教材共分6章，主要内容包括：网络工程项目设计与实施、部门级网络组建（项目1）、小型企业网络组建（项目2）、中型企业网络组建（项目3）、集团网络组建（项目4）、组网综合实训。本教材教学内容的学习大约需要100课时，建议在带有多媒体教学设备的网络实验室进行分组教学。br
本教材以思科（Cisco）真实设备及Cisco模拟器（Cisco Packet Tracer）进行编写和实现，既可以作为高职高专、成人高校和应用型本科计算机网络技术专业、网络系统管理、计算机应用技术等相关专业的教材，也可以作为计算机网络管理员培训和自学的教材。br"
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| 目錄：
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"第1章网络工程项目设计与实施1br
1.1概述1br
1.2网络工程项目的招投标2br
1.2.1网络工程项目招标方式2br
1.2.2工程项目招标程序3br
1.3网络工程项目的启动5br
1.3.1开工现场协调会5br
1.3.2二次现场调研5br
1.4需求分析5br
1.4.1需求分析的目的5br
1.4.2需求来源5br
1.4.3需求收集6br
1.4.4需求分析整理6br
1.5方案设计6br
1.5.1网络设计方法概述6br
1.5.2结构化的网络设计过程7br
1.5.3系统发展生命周期7br
1.5.4网络工程设计步骤8br
1.6网络工程项目实施10br
1.7网络工程项目测试10br
1.7.1概述10br
1.7.2测试技术 11br
1.7.3网络设备测试 12br
1.7.4网络系统测试13br
1.7.5网络应用测试 14br
1.8网络工程项目验收14br
1.9网络工程项目培训与售后服务14br
1.10计算机网络组成15br
1.10.1计算机网络物理组成15br
1.10.2网络操作系统17br
1.11Internet 协议18br
1.12主流生产厂商介绍19br
1.12.1思科网络产品说明19br
1.12.2华为产品说明22br
1.12.3锐捷网络产品说明25br
1.12.4DCN（神州数码网络有限公司）产品说明26br
1.12.5Juniper瞻博产品说明26br
第2章项目1 部门级网络组建28br
2.1项目背景28br
2.2需求分析28br
2.3制定技术方案29br
2.4实施29br
2.5验收32br
2.6项目所需知识点32br
2.6.1交换机的管理模式32br
2.6.2交换机的基本配置与管理35br
2.6.3实现交换机内部端口分组隔离38br
第3章项目2 小型企业网络组建42br
3.1项目背景42br
3.2需求分析42br
3.3制定实施方案43br
3.4招投标44br
3.5实施45br
3.6验收51br
3.7完成项目所需知识点52br
3.7.1任务1如何实现多台交换机通信并实现端口分组隔离52br
3.7.2任务2如何进行路由器的管理56br
3.7.3任务3开启路由器的缺省路由73br
3.7.4任务4使用1个公网地址如何满足多人上网74br
3.7.5任务5在交换机端口上实现MAC地址绑定80br
第4章项目3 中型企业网络组建82br
4.1项目背景82br
4.2需求分析82br
4.3制定实施方案83br
4.4招投标84br
4.5实施84br
4.6验收89br
4.7完成项目所需知识点90br
4.7.1任务1 使用生成树协议（STP）解决交换网络中的环路问题90br
4.7.2任务2如何快速启用交换网络中的备份链路（rapidpvst）102br
4.7.3任务3如何解决交换网络中的冗余链路及流量平衡问题108br
4.7.4任务4静态路由配置115br
4.7.5任务5 RIP路由配置121br
4.7.6任务6 如何进行IP访问控制列表的设置130br
4.7.7任务7 3层交换机的基本配置138br
4.7.8任务8 3层交换机的路由功能140br
4.7.9任务9 VLAN间的路由实现144br
4.7.10任务10 3层交换机的安全实现147br
第5章项目4 集团网络组建150br
5.1方案设计150br
5.1.1项目背景150br
5.1.2需求分析151br
5.1.3制定实施方案152br
5.2项目实施154br
5.2.1招投标154br
5.2.2实施:安装、配置、测试154br
5.2.3验收154br
5.3任务1 广域网PPP认证155br
5.3.1PPP协议介绍155br
5.3.2PPP协议的配置157br
5.3.3PPP协议的故障和诊断159br
5.3.4任务1的实施161br
5.4任务2防火墙配置与应用170br
5.4.1防火墙的基本原理170br
5.4.2防火墙的功能171br
5.4.3防火墙的分类 171br
5.4.4防火墙的工作模式176br
5.4.5应用级网关代理服务器177br
5.4.6其他防火墙技术178br
5.4.7防火墙主流产品介绍180br
5.4.8防火墙基本配置原则184br
5.4.9防火墙的基本配置185br
5.4.10任务2的实施191br
5.5任务3 VPN的配置193br
5.5.1VPN的基本概述193br
5.5.2VPN的功能194br
5.5.3VPN的分类194br
5.5.4VPN实现的技术195br
5.5.5任务3的实施195br
第6章组网综合实训203br
6.1规划设计的意义203br
6.1.1规划设计的意义203br
6.1.2组网设计与实施过程概述203br
6.2小型企业网组网实训204br
6.3园区网组网实训209br
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| 內容試閱：
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" 21世纪，人类进入了一个以网络为核心的信息时代。Internet已经走进人们的工作、学习和生活的各个方面，成为如同水、电和天然气一样不可或缺的社会公共基础设施。自然，社会也对网络行业岗位的技术和技能提出了新的要求。对于那些筹划建网的单位而言，当然希望由专业精通、经验丰富的高级工程师进行网络规划设计，使设计方案能够满足日益增长的用户需求并适应网络技术的发展；对于那些正在建设或已经建成网络的单位而言，当然希望聘用掌握知识、熟悉产品的技术人员安装、调试、运行和维护建成的网络，使其发挥最大效益。因此，学习和掌握网络技术就显得十分必要。br
2004年，根据计算机网络技术发展的需要，由多位在计算机网络教学、网络工程组建和大型网络维护方面有多年经验的老师组成的编写小组完成了本教材第一稿的编写，原书名为《网络设备安装与调试》。2005年在原教材的基础上编写了第二稿，继续供学院内外相关专业使用。经过2年的试用，广大师生均肯定本教材是一本既有一定理论深度，又有丰富实践内容的好教材，比较适合高职学生进行“理论教学与实践教学双教一体化”教学。同时也对本教材提出了进一步修改的意见。本着“以培养学生职业能力为主线，使学生既具有一定的理论基础，具有发展后劲，又具有较强操作技能，以便毕业后能尽快适应实际生产岗位的要求”的原则，2006年正式出版《网络设备配置基础》。经过多年的使用，得到使用者的肯定，同时也对本教材提出了进一步修改的意见。据此，编者在征求各方面意见的基础上对本教材进行重新编写，更名为《网络项目设计与配置技术》。br
本教材进行教学的设计思路如下：br
1.学习领域的内容设计br
以完成计算机网络组建作为载体——典型工作项目，所形成的学习领域及其学习过程是基于实际工作过程的，学习领域即课程内容的开发也是基于工作内容（岗位职责和工作流程）、工作方法（工具、对象和组织形式）和工作标准（操作规范和质量标准）的。从教学实施考虑，应该由简单的部门级网络组建到小型企业网络，再到复杂的集团网络组建，技术复杂程度逐渐增加，学习难度逐渐增加，学生自主完成工作的程度也在逐渐增加，这也符合学生的职业成长规律。那么课程内容体系就应基于实际工作过程的重构。因此，将本学习领域课程的内容划分为部门级网络组建、小型企业网络组建、中型企业网络组建和集团网络组建四个子领域。br
2.学习情境设计br
学习情境是一个具体任务化的学习单元。本课程中，进一步将学习领域划分为四个学习情境。每个学习情境的教学项目就是学生完成工作任务的“载体”，它把知识学习、技能训练、实际应用环境适应与职业素养结合在一起。br
每个学习情境的教学设计均有明确的学习目标（能力描述）、教学内容（任务陈述）、学时分配、教学方法建议、所需设备对象与使用工具、考核与评价方式、学生基础和对教师的能力要求等内容，在教学过程中采用项目教学法，按照工作过程的六个步骤“资讯→决策→计划→实施→检查→评价”进行。br"
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