登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入 新註冊 | 新用戶登記
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / EMS,時效:出貨後2-3日

2024年03月出版新書

2024年02月出版新書

2024年01月出版新書

2023年12月出版新書

2023年11月出版新書

2023年10月出版新書

2023年09月出版新書

2023年08月出版新書

2023年07月出版新書

2023年06月出版新書

2023年05月出版新書

2023年04月出版新書

2023年03月出版新書

2023年02月出版新書

『簡體書』音乐教学法

書城自編碼: 2246589
分類: 簡體書→大陸圖書→藝術音乐
作者: 廖乃雄 著
國際書號(ISBN): 9787810961103
出版社: 中央音乐学院出版社
出版日期: 2013-12-01

頁數/字數: 144页
書度/開本: 32开 釘裝: 平装

售價:NT$ 149

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



新書推薦:
培训需求分析与年度计划制订——基于组织战略,做”对的”培训!
《 培训需求分析与年度计划制订——基于组织战略,做”对的”培训! 》

售價:NT$ 386.0
这就是心理咨询:全球心理咨询师都在用的45项技术(第3版)
《 这就是心理咨询:全球心理咨询师都在用的45项技术(第3版) 》

售價:NT$ 717.0
正说清朝十二帝(修订珍藏版)
《 正说清朝十二帝(修订珍藏版) 》

售價:NT$ 493.0
黑海史:从历史涟漪到时代巨浪
《 黑海史:从历史涟漪到时代巨浪 》

售價:NT$ 538.0
我,毕加索
《 我,毕加索 》

售價:NT$ 280.0
投资真相
《 投资真相 》

售價:NT$ 381.0
非洲大陆简史(萤火虫书系)
《 非洲大陆简史(萤火虫书系) 》

售價:NT$ 437.0
知宋·宋代之军事
《 知宋·宋代之军事 》

售價:NT$ 442.0

建議一齊購買:

+

NT$ 330
《 流行、经典电子琴弹奏曲集(五线谱、简谱对照) 》
+

NT$ 432
《 柯达伊教学法(II)—从民歌到经典 》
+

NT$ 432
《 12小时学会电子琴2-电子琴演奏进级DVD视频教程自学攻略:进级提高班(附DVD-9) 》
+

NT$ 190
《 葫芦丝曲集108首(修订版) 》
內容簡介:
教学法不是一门新学科。早在17世纪,捷克教育家科门斯基1627年已首次应用Didaktics这一名词。德意志教育家拉特克也曾自称为“教学学家”,是他奠定了德意志的教学学。音乐教学法确系后建的学科,虽历史较短,但在西方也已形成为一门专项的学科。 廖乃雄撰写《音乐教学法》的起因是为北京中央音乐学院远程教学部函授之用,写成后同时在远程教学部和该院音乐教育系试讲,以考验其针对不同对象可能产生的变体和功
目錄
前言
第一章 三种不同类型的理论应用
第一节 音乐教化论
第二节 学习方法论
第三节 结构论
第二章 音乐教学学的构成分析与综合
第一节 分析
一、何时、何地
二、谁——主题、客体与本体
三、为什么——从何处来、向何处去
四、什么
五、怎么
第二节 综合
第三章 音乐的本质与接受途径
第一节 音乐的本质
一、非概念性
二、无形性
三、时间性
第二节 接受音乐的途径
一、诉诸于听觉
二、诉诸于动觉
三、诉诸于视觉
四、诉诸于感觉
五、诉诸于知觉
第三节 从事音乐的方式
一、被动的承受
二、能动的接收与审美鉴赏
三、省思
四、表述
五、实践
六、移植
七、创作
第四章 音乐教学的立意与原则
第一节 立意的原则
一、人学的原则
二、自然、真实的原则
三、德学和美学统一的原则
四、感性和理性结合的原则
五、全面教化的原则
第二节 执教的原则
一、审美的原则
二、直观的原则
三、模仿的原则
四、启发的原则
五、游戏的原则
六、原本性元素性的原则
七、适应性的原则
八、发现性、创造性学习的原则
九、自做的原则
十、合作的原则
十一、循序渐进的原则
第五章 音乐学习的阶段论
第一节 学前音乐教育阶段6岁前
第二节 小学音乐教育阶段6—10岁
第三节 初级中学的音乐教育阶段、10—14岁
第四节 高级中学的音乐教育15—18岁
第五节 成年阶段18—60岁
第六节 老年阶段60岁以上
第六章 音乐教学内容的主轴
第一节 以何为目的
第二节 以何为依据
一、五种不同的音乐语言
二、六种不同部类的音乐
第七章 定向视野中的音乐教学
第一节 以音乐艺术作品定向的音乐教学
第二节 以科学定向的音乐教学
第三节 以学生定向的音乐教学
第四节 以行为定向的音乐教学
第五节 以音乐定向的音乐教学
第八章 音乐教学的目的、主要环节和关键
第一节 音乐素质的培养和音乐教学的目的
一、效能
二、素质
三、教学目的
第二节 主要的关键与措施
一、树立正确、先进的理念
二、建设尽可能高质量的、全面的教材
三、全方位、高标准的定向师资培养
第九章 学校音乐教学的范围与项目
第一节 学校音乐教学的范围
第二节 学校音乐教学的项目
一、审美体验
二、听觉
三、歌唱
四、语言
五、动作
六、节奏
七、识谱与记谱
八、唱、奏实践
九、即兴唱、奏
十、创作
十,一、省思、分析释义
十二、音乐与综合艺术
第十章 作为系统工程的学校音乐教学与教材建设
第一节 科门斯基的教育学原理及其对音乐教学的启示
第二节 对待音乐的五种行为方式
第三节 教材建设
第十一章 音乐的教与学及其方法
第一节 教音乐
一、明确目的
二、细加分析
三、严密计划
四、具体要求
五、机动反应
六、客观、科学地总结与评估
第二节 学音乐
一、学习动力
二、学习条件
结语

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 香港用户  | 台灣用户 | 海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.