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| 編輯推薦： |
近年来高等教育的变化具有广泛性和多样性：学生数量迅速上升；高等教育投资持续下降；大学基础设施急需更新；破旧的校舍无法满足学生数量激增的需要；学者的身份和地位显著降低；大学教育日益强调职业特性；……＂同僚治理＂模式已实现向专门化管理方式的关键性转变；大学与外部机构的合作得到了大力促进和鼓励；……诸如此类的变化给大学系统带来了巨大压力。它们必将给大学生活带来＂真切＂的转变。
后现代社会对大学的影响是深远的。从这一观点看来，一切皆在变化中：灵活性、新的专业主义、新的教学方法、新的学生类型、新的学习方式、多样化的学习动机、学科的解体……
高等教育不仅在不断适应环境，同时也在完成一次重大的转型，即向＂后现代大学＂转变。在这一转型过程中，关键问题不是如何以较少的资源完成面向更多学生的教育任务，也不是如何为大学寻找新的收入渠道，或在混乱年代如何无望地维持学术标准。所有的变化都是根本性的，因此后现代大学与此前之大学很少有相似之处。
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| 內容簡介： |
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本书围绕近几十年来高等教育性质变化的问题展开了雄辩的讨论。针对大学从精英、寄宿制、封闭的英国模式，向更加开放、与社会关系更加密切的美国、欧洲大陆模式转变的历程，本书探讨了这样一些问题：当前大学所发生的变化，是否足以贴上"后现代"的标签？是否应该以欢迎的姿态，迎接这一变化及其带来的"后现代大学"的多元性和差异性，并由此颠覆"理性"、"非功利性"、"普遍性知识信念"等现代大学的特征？书中还探讨了现代知识分子的性质、大学参与公共政策、大学与雇主的关系等一系列当前大学面临的关键问题。
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| 關於作者： |
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安东尼 史密斯（Anthony Smith），曾任牛津大学莫德林学院院长（1988-2005）、英国电影协会会长（1979-1988）、英国广播公司（BBC）时事节目制作人（1960-1971）等职。目前任"牛津-俄罗斯基金会"主席、英国皇家戏剧艺术学院董事会成员。弗兰克 韦伯斯特（Frank Webster），曾任牛津布鲁克斯大学社会学教授（1990-1998）、伯明翰大学社会学教授（1999-2002）。目前任伦敦城市大学社会学教授。主要从事民主化和新兴媒体的研究。
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| 目錄：
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目录
序言
第一章 变化中的大学理念
引言： 大学，想象中的共同体
大学之道？
文凭与工作
大学与社会公正
寄宿制大学的终结？
后现代大学？
上编 后现代主义与现代主义
第二章 大学：历史、现状和差异性 引言
"等价物"的分类？
共享的价值观？
后现代背景
"我被谈论，故我在"
学术权威的式微
现代手段并不能够彻底解决后现代问题
第三章 场所的重要性
合理性的丧失
场所的重要性
无望的辩护？
一个特别的场所
第四章 后现代大学？
引言
大众化高等教育
后福特主义及其他
未来的大学毕业生
第五章 非功利性与现代大学
现代大学的形式与理念
现代大学的职能
重新界定大学职能
非功利性与现代大学
下编 社会中的大学
第六章 知识分子：大学内外
二元分类
伪装成"局外人"的"局内人"
被制度化的知识分子
激进的终身教授？
旧式知识分子退出历史舞台
结论：知识分子与公共领域
第七章 大学与公共政策
引言
超越理想主义的大学理念
大学制度的改革
福利国家的制度改革
信息的商品化
信息经济时代的大学
结语
第八章 大学与雇主：理想与现实
变化中的职业生涯
科层制职业的衰退
从"科层制"人格到"魅力"人格
理想与现实
职业界概况
声誉资本
第九章 结论：一簇充满希望的火焰
想象与现实
已取得的成就
后现代大学？
大学的终结？
公共利益
知识分子与大学
各章作者简介
参考文献
译后记
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