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『簡體書』陶行知教育名篇精选(教师读本)

書城自編碼: 2132397
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 周洪宇
國際書號(ISBN): 9787533462178
出版社: 福建教育出版社
出版日期: 2013-09-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 429/396000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 456

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編輯推薦:
本书之特色在于,以国家教师专业标准的要求,按“专业伦理、专业知识、专业能力”框架要求,精选陶行知相关经典教育论述,可作为教师常备工具书。
內容簡介:
作为一名在学校工作三十余年的教师兼陶行知研究者,为广大教师们编一本专用读本性质的《陶行知教育名篇精选》并配套写一本《陶行知生活教育导读》,是我多年的夙愿。
早在上世纪80年代初,我刚刚大学毕业留在华中师范大学教育科学研究所任教不久,在参加编辑湖南教育出版社六卷本《陶行知全集》时,就深为中国近现代教育家陶行知先生那种“爱满天下”、“文化为公”的远大的人生理想、坚定的教育信仰、全新的教育理念、忘我的教育劳作、炽热的教育激情和崇高的人格精神所感佩。确确实实,陶行知先生无愧为“伟大的人民教育家”毛泽东语、“万世师表”宋庆龄语,“两千年前孔仲尼,两千年后陶行知”郭沫若语,是能与教师鼻祖孔子相提并论的“大哉陶子”,是“现代中国教师之父”日本著名学者斋藤秋男语。
關於作者:
周洪宇,1958年生于湖北武汉。历史学博士。华中师范大学教育学院教授(二级),教育史专业博士生导师组组长,长江教育研究院院长、中国陶行知研究院院长。现任湖北省人大常委会副主任,全国人大代表。兼任中国陶行知研究会副会长、中国教育学会教育史分会副会长、全国地方教育史志研究会副会长、教育部教师教育专家咨询委员会委员、国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员、全国教育科学规划领导小组教育发展战略学科组成员、国家教育督导团专家组成员等职。著有《陶行知与中国现代文化》、《陶行知生活教育学说》、《人民之子陶行知》、《陶行知画传》、《陶行知年谱长编》、《学术新域与范式转换---教育活动史研究引论》、《周洪宇文化教育史论》、《教育公平论》、《教师教育论》、《中部教育论》、《教育公平是和谐社会的基石》、《教育的信念与追求》、《乐为教育鼓与呼》、《文化是一种力量》、《第三次工业革命百答》,编有《陶行知研究在海外》、《全球视野下的陶行知研究》等。首倡“教育活动史研究”,重构了教育史学学科体系;倡导教育史学“元研究”,建构了教育史学理论与方法研究新体系;倡导“陶行知学”,建构了陶行知研究新框架;以教育公平为重点,推动了义务教育全免费。在《教育研究》、《历史研究》、《Chinese
Education and
Society》美等中外学术刊物,发表学术论文100余篇。研究成果20余次获教育部、国家新闻出版署等优秀成果奖、原创图书奖。2008年12月,被中国教育电视台等评为“改革开放30年‘中国教育风云人物’。2009年1月,被中国教育宣传网等评为“纪念改革开放30年基础教育影响力人物30人”。
目錄
第一编教育的信念与理想
我们的信条
共和精义节选
我的生活经历和今后打算——致罗素的信
试验主义之教育方法
教育研究法
生利主义之职业教育
试验主义与新教育
试验教育的实施
新教育
活的教育
创造一个四通八达的社会——给文渼的信
自勉并勉同志
五族共和与教育者之责任
村魂歌
中国教育政策之商榷
中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书
生活即教育
……
第六编 师生关系

 

 

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