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『簡體書』世界高等教育研究名著译丛:美国高等教育的历程(第2版)

書城自編碼: 2001722
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: [美]科恩
國際書號(ISBN): 9787504162571
出版社: 教育科学出版社
出版日期: 2012-10-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 428/459000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 618

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內容簡介:
《美国高等教育的历程第2版》从美国高等教育的开端讲起,描述了截止21世纪第一个十年、美国高等教育历时三百多年的发展历程。大家可以从中了解到美国高等教育是如何从学生总数不足千人的九所小型文理学院,一步步地演化为容纳两千多万各个年龄段学生的复杂系统。如今的美国高等教育除了文理学院,还拥有各类社区学院、四年制院校、研究型大学等共计4
000所左右的高等院校,其中各类公私立院校为社会各行各业培养着专门人才。
關於作者:
亚瑟·M.科恩
高等教育学教授。1949年、1955年在迈阿密大学先后获得历史学学士和硕士学位,1964年在弗罗里达州立大学获得高等教育博士学位。1964年以来一直就职于洛杉矶加州大学UCI.A;2004年起任该校名誉教授。1966—2003年担任美国社区学院教育资源信息交流中心主任,1974—2007年任社区学院研究中心负责人。曾担任多家学术期刊编委。2008年,修订出版了与弗洛伦斯·布劳尔合著的《美国社区学院》第五版。
目錄
引言 如何了解高等教育历史
第一章 殖民地时期学院模型的建立:1636—1789
 社会背景
 院校
 学生
 教师
 课程
 教学
 管理
 财政
 成效
第二章 建国时期小型学院的数量扩张:1790—1869
 社会背景
 院校
 学生
 教师
 课程
 管理
 财政
 成效
第三章 工业化时期大学的转型:1870—1944
 社会背景
 院校
 大学
 其他院校
 学生
 入学
 学院风格
 教师
 课程
 课程体系
 预科课程
 选修课程
 学院经历
 教学
 管理
 校长
 院校行政
 影响
 财政
 慈善活动
 捐赠与拨款
 成效
 批评与建议
第四章 美国霸权时期高等教育大众化:1945—19r75
 社会背景
 机会均等
 院校
 院校类型
 综合性院校
 文理学院
 其他类型的院校
 学生
 高校招生
 学生运动
 教师
 教师分布和工资水平
 学术自由
 集体劳资谈判
 课程
 影响课程的因素
 管理
 州政府协调
 内部管理
 院校认证
 财政
 资金来源
 资金使用效率
 教职工收入
 联邦政府资助
 慈善捐赠
 经费开支
 成效
 学位和工资
 个体和社会收益
 影响差异
 科学研究
 评论
第五章 巩固期保持高等教育系统的多样性:
 1976—1993
 社会背景
 机会平等
 平权行动
 院校
 私立院校
 文理学院
 研究生和专业教育
 社区学院
 高等教育系统
 学生
 入学人数
 入学水平
 入学机会
 行为管理
 教师
 教师分布和工资
 劳动力市场
 终身教职、学术自由、正当程序
 工作效率
 学术生活
 课程
 学位
 多元文化主义
 教学
 管理
 联邦和州政府
 1办会
 认证
 院校管理
 财政
 财政收入
 联邦政府资助
 学费
 学生资助
 开支和成本控制
 成效
 批评与评论
 研究
 入学和学位
 收入和就业
 评估
第六章 当代高等教育的私营化、公司化与绩效问责:1994—2009
 社会背景
 院校
 研究型大学
 综合性院校和赠地大学
 社区学院
 私立院校
 文理学院
 研究生和专业教育
 私立营利性院校
 高等教育系统
 学生
 入学和毕业
 学业水平
 入学和多样性
 行为方式
 教师
 教师分布和工资
 劳动力市场和集体劳资谈判
 正当程序和学术自由
 工作效率
 课程
 学位课程
 补习课程或发展性课程
 职业课程
 图书馆
 技术和网络教学
 学术风气
 管理
 公司化
 大学校长
 内部管理
 高等教育认证
 需求的冲突
 高等教育财政
 私营化
 研究私营化
 财政收入
 慈善捐赠
 学费和学生资助
 经费预算、绩效问责和成本控制
 教育成效
 教育成效的跟踪研究
 学习评价
 个人收益
 社会收益
 评论与建议
 总结与展望
 参考文献
 索引
 译后记=

 

 

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