登入帳戶　 |　訂單查詢　 |　購物車/收銀台( 0 )　|　在線留言板　 |　付款方式　 |　聯絡我們　 |　運費計算　 |　幫助中心　|　 加入書簽
	全部範圍 - 圖書 - 　- 中文簡體書(大陸書) - 　- 英文書（原版） - - 音碟 - 　- 音樂 - 　- 影視 - - 雜誌 - 全文 精確	會員登入 新註冊 |　新用戶登記

HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類閱讀雜誌

香港／國際用戶

最新/最熱/最齊全的簡體書網

品種：超過100萬種書，正品正价，放心網購，悭钱省心

送貨：速遞 / EMS，時效：出貨後2-3日

新書推薦： 《 叔本华暮年之思 》 售價：NT$ 325.0 《 故纸留痕：抗日战争时期澳门报刊资料选辑 》 售價：NT$ 1613.0 《 玩转Photoshop（零基础快速上手，全彩赠视频） 》 售價：NT$ 269.0 《 故事力：TED演讲者助力，当代青年克服表达难题（两位TED专业讲者教你掌握故事五大力） 》 售價：NT$ 381.0 《 中国民间神话故事绘（套装共15册） 》 售價：NT$ 2128.0 《 无限可能的身体 》 售價：NT$ 336.0 《 中国人工智能系列研究报告：大型语言模型的教育应用 》 售價：NT$ 325.0 《 北洋大学与近代中国（第2辑） 》 售價：NT$ 717.0

建議一齊購買： + NT$ 510 《 中国旗袍200例 》 + NT$ 246 《 手绘服装款式设计与表现1288例 》 + NT$ 240 《 有趣的女装纸样变化：夹克衫、马甲、大衣、披肩 》 + NT$ 1260 《 时装设计师面辅料应用手册 》 + NT$ 722 《 男装结构与纸样设计 》 + NT$ 730 《 TPO品牌女装设计与制版 》 內容簡介： 本书将英制单位和公制单位相结合、经验与创新相结合，详细讲述了童装体型数据、童装基本型制图、经典款式打板、流行款式打板、现代企业订单推板和企业订单打板，让读者学以致用，跟上现代企业步伐。全书立体裁剪方法与平面公式方法相结合；经验方法与创新方法相结合，素材来源于现代公司企业，语言通俗易懂、简单易学，做到了让读者无师自通、快速入门。 本书既可作为大中专服装院校师生、服装厂技术人员、裁剪制衣店技术人员、广大自学爱好者学习和参考用书，也可作为短期培训班教材。 關於作者： 袁良 袁良，服装设计师、服装打板师，1991年毕业于香港。现任香港时装网校教学工作。 擅长利用CorelDRAW进行服装设计、CAD打板、平面打板与立体裁剪。在香港、上海、杭州、石狮、深圳等大型服装公司工作十余年，具有丰富经验。多次赴国外深造考察、多次参加国内外赛事获奖。2005～2008年中国纺织出版社出版《女装精确打板推板》《男装精确打板推板》《香港高级女装技术教程》与《CorelDRAW时装款式画》各地纷纷来电来函，得到读者高度好评。2006年获“十一五”部委级优秀教材奖；2007年获中国纺织工业协会优秀图书奖。2010年为读者开发出CAD设计与打板系统，供读者免费使用。 2011年创办了：香港时装网校www．hkf．hk。 目錄： 第一部分　童装打板数据 　第一节　小童体型数据表 　第二节　 中童体型数据表 　第三节　现代公司采用体型数据参考表 第二部分　基本型 　第一节　小童上衣基本型 　第二节　中童上衣基本型 　第三节　 中童裤子基本型 第三部分　经典款式打板 　第一节　婴儿针织套装 　第二节　小童羽绒套装 　第三节　小童针织套装 　第四节　中童针织套装 　第五节　女中童衬衫 　第六节　男中童衬衫 　第七节　中童拉链衫 　第八节　中童普通长裤 第四部分　流行款式打板 　第一节　短袖衬衫套装 　第二节　系带背心裙 　第三节　肩带裙 　第四节　节　裙 　第五节　针织套装 　第六节　花边褶裙 　第七节　拉链套装 　第八节　牛仔套装 　第九节　背带裤 第五部分　订单推板 　第一节　中童拉链衫推板 　第二节　男中童衬衫推板 　第三节　 中童普通长裤推板 第六部分　订单打板 　第一节　牛仔短裙 　第二节　针织套装 　第三节　运动套装 附录 　附录一 品牌时装公司跟板员要求与做法 　附录二　时装加工公司跟板员要求与做法 　附录三　车缝技术员要求与做法 　附录四　查货技术员要求与做法 　附录五　裁床排料员要求与做法 　附录六　现代大型品牌时装公司组织构成 　附录七　常用名词解释 　附录八　英寸与厘米换算对照表 后记

書城介紹　 |　合作申請　|　索要書目　 |　新手入門　|　聯絡方式　 |　幫助中心　|　找書說明　 |　送貨方式　|　付款方式	香港用户　 |　台灣用户　|　海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2024 （香港）大書城有限公司　All Rights Reserved.